| 教员编号 | 姓名 性别 |
身份 学历 |
学校 专业 |
常住地址 | 可教授科目 | 自我描述 特长展示 |
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T28546 | 袁教员 （女） | 本科大一学生 本科在读 | 华东理工大学 数学与应用数学 | 奉贤 | 小学教育, 预备班课程, 初一初二, 初三（数学）, 初三（物理）, 初三（化学）, 初三（奥数）, 高一高二, 高三（数学）, 高三（物理）, 高三（化学） | 2016-12-18 | 查看/预约 | |
| T28248 | 李教员 （男） | 在读硕士生 硕士在读 | 华东理工大学 化学工程 | 徐汇 | 小学教育(奥数), 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（全科辅导）, 小学教育（语文）, 初一初二（奥数）, 初一初二（数学）, 初一初二（全科）, 初三（数学）, 初三（化学）, 初三（奥数）, 高一高二（数学）, 高一高二(化学), 高三（数学）, 高三（化学） | 耐心、幽默、方法灵活，善于和小盆友沟通。 喜欢足球、棋类。 曾获上海市优秀毕业生、华东理工大学年度大学生人物、国家奖学金等 | 2016-12-16 | 查看/预约 |
| T28316 | 任教员 （男） | 社会工作者 硕士毕业 | 控制科学与工程 | 浦东 | 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 初一初二（地理）, 初一初二（物理）, 小学教育(奥数), 初一初二（奥数）, 初三（数学）, 初三（英语）, 初三（物理）, 初三（地理）, 初三（奥数）, 高一高二（英语）, 高一高二（数学）, 高一高二（物理）, 高一高二（地理）, 吉它, 篮球, 乒乓球, 书法 | 1.性格开朗，乐观。 2.学习扎实稳重。初中曾获全区25名，高考609比当年一本线高25分。 3.善于与孩子沟通，同理心强。 4.理科生头脑，喜欢数学，物理，同时热爱英语，英语四（550分）六级（519分）一次通。 5.爱好音乐，有过小班教吉他的经历。 | 2016-12-16 | 查看/预约 |
| T28489 | 幸教员 （男） | 本科大三学生 本科在读 | 同济大学 土木工程 | 杨浦 | 初三（数学）, 初三（物理）, 初三（化学）, 初三（奥数）, 高一高二（数学）, 高一高二（物理）, 高一高二（生物）, 高一高二(化学), 高三（数学）, 高三（物理）, 高三（化学）, 高三（生物） | 2016-12-14 | 查看/预约 | |
| T28175 | z教员 （女） | 本科大一学生 本科在读 | 上海大学 经管 | 其他城市 | 学龄前, 学龄前（珠心算）, 学龄前（学前陪玩）, 学龄前（启蒙教育）, 小学教育, 小学教育(奥数), 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 预备班课程, 预备班（奥数）, 预备班（全科）, 预备班（英语）, 预备班（语文）, 预备班（数学）, 初一初二, 初一初二（语文）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 初一初二（奥数）, 初三, 初三（数学）, 初三（英语）, 初三（语文）, 初三（奥数）, 高一高二, 高一高二（语文）, 高一高二（英语）, 高一高二（数学）, 高三, 高三（语文）, 高三（英语）, 高三（数学） | 我是一名大一学生，认真负责，我会带着耐心细心教书育人，我学过大提琴，会一些乐理知识。 | 2016-11-29 | 查看/预约 |
| T28173 | 晋教员 （男） | 本科大三学生 本科在读 | 上海大学 通信 | 宝山 | 学龄前（珠心算）, 学龄前（学前陪玩）, 学龄前（幼儿托管）, 学龄前（启蒙教育）, 小学教育, 小学教育(奥数), 学龄前, 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 预备班课程, 预备班（奥数）, 预备班（全托）, 预备班（全科）, 预备班（英语）, 预备班（语文）, 初一初二, 初一初二（数学）, 初一初二（奥数）, 初一初二（物理）, 初一初二（全科）, 初三, 初三（数学）, 初三（物理）, 初三（化学）, 初三（奥数）, 高一高二（数学）, 高一高二（物理）, 高三（数学）, 高三（物理）, 高三（高考心理辅导）, 三校生, 葫芦丝 | 2016-11-28 | 查看/预约 | |
| T28013 | 陆教员 （男） | 海外留学归国人员 硕士毕业 | 应用金融 | 虹口 | 初一初二（数学）, 初一初二（奥数）, 初一初二（英语）, 初三（化学）, 初三（奥数） | 2016-11-20 | 查看/预约 | |
| T27816 | 张教员 （男） | 在职高中教师 硕士毕业 | 数学 | 宝山 | 初一初二（奥数）, 初三（数学）, 初三（奥数）, 高一高二（数学）, 高一高二（奥数）, 高三（数学）, 高三（奥数） | 优秀教师 | 2016-11-15 | 查看/预约 |
| T26753 | 康教员 （男） | 在读硕士生 硕士在读 | 同济大学 地球物理 | 杨浦 | 小学教育(奥数), 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 预备班（奥数）, 预备班（全科）, 预备班（英语）, 预备班（语文）, 预备班（数学）, 初一初二（语文）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 初一初二（奥数）, 初一初二（物理）, 初三（数学）, 初三（英语）, 初三（物理）, 初三（化学）, 初三（奥数）, 初三（全英文教材）, 高一高二（英语）, 高一高二（数学）, 高一高二（物理）, 高一高二（奥数）, 高三（英语）, 高三（数学）, 高三（物理）, 英语口语 | 擅长数理化 | 2016-11-09 | 查看/预约 |
| T27815 | 薛教员 （男） | 离职高中教师 本科毕业 | 线性函数 | 长宁 | 初一初二（数学）, 初一初二（奥数）, 初一初二（物理）, 初三（数学）, 初三（物理）, 初三（化学）, 初三（奥数） | 本人中学高级教师,毕业于江苏教育学院，擅长初中数理化教学与辅导。能够针对学生的情况，量身定制教学辅导方案，采取灵活的教学方法，激发兴趣，培养良好的学习习惯，查漏补缺，快速提高学生的学习成绩。本人从事数学教学工作近28年，有丰富的工作经验和辅导经验.在教学过程中，针对不同的学生制定不教学方案，使用不同的教学方法.针对差生，首先使其产生对数学的兴趣，克服畏惧数学的情绪，树立学好数学的信心，然后让其掌握书本上的知识点，并能够让其比较熟悉的运用书本的知识点解答中等难度题目.针对程度中等学生，首先掌握其学习的特点和方式，指出学习中的不足，找出其学习成绩一直提不高的原因，根据其不足制定相应的学习计划和方案，使得学生长期受益.其次，让学生培养出把书本知识点和题目类型及解题方法有机的结合起来的能力.培养学生学会找出题目类型，根据题目类型和题目本身意思找出题目要考查什么知识点，再根据类型与知识点想出解题方法的能力.针对程度相对比较好的学生，培养其分解题目，推导题意等各种的解比较难的题能力，让其掌握解题的思维方法培养其突破难题的能力 | 2016-11-09 | 查看/预约 |
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