| 教员编号 | 姓名 性别 |
身份 学历 |
学校 专业 |
常住地址 | 可教授科目 | 自我描述 特长展示 |
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| T49107 | 刘老师 (男) | 在职初中教师 硕士毕业 | 数学教育 | 浦东 | 小学教育(数学), 预备班(数学), 初一初二(数学), 初三(数学) | 教育硕士学历,浦东新区某重点学校任职15年。 相关经验 15年重点初中数学教学辅导经历,擅长同步知识点梳理、易错点突破、中考题型专项训练,很多学员数学成绩从及格线提升至130+,适配一对一、小班课等多种教学场景。 个人优势 深耕启发式引导教学,始终秉持因材施教的核心原则,将深度数学理念贯穿课堂全流程,专注于推动学生思维层级的跃迁升级。授课风格幽默鲜活、感染力极强,擅长用生活化的表达拆解抽象的数学逻辑,让枯燥的公式定理变得生动易懂。 教学中始终保持十足耐心,深谙不同学情学生的激励逻辑,能精准调动学生的内在学习积极性。自主研发多套分层专属教学讲义,针对不同基础的学生定制适配性讲解路径,大幅降低知识点的理解门槛。格外重视变式训练体系搭建,通过多维度的题型延伸与逻辑拓展,帮助学生跳出“死记硬背”的误区,真正吃透核心难点,实现从“会做一道题”到“掌握一类逻辑”的能力跨越。 | 2026-09-04 | 查看/预约 |
| T19196 | 杜老师 (男) | 在职高中教师 本科毕业 | 化学 | 浦东 | 初三(化学), 高一高二(化学), 高三(化学) | 一线教育教学20年左右,积累了丰富的教学经验。能准确的把握重难点和考点,分析细致清楚,让学生能较快速地掌握基础,熟悉知识规律,掌握解题技巧,从而迅速提高成绩。 | 2026-09-04 | 查看/预约 |
| T49101 | 赵老师 (女) | 在职专业培训机构教师 本科毕业 | 英语 | 浦东 | 小学教育(英语), 初一初二(英语), 初三(英语), 高一高二(英语), 高三(英语), 英语口语, 商务英语, 新概念英语, 牛津英语 | 上海东华大学英语本科专业八级,口语流利母语水平,拥有多年丰富的教学经验,民办学校初中及小学经验丰富,以及大型培训机构英语初高中教学经验及英语小初高中家教经验。根据不同学生能力情况因材施教,在听说读写背全方位进行针对性的指导,语法梳理/阅读理解逻辑思维/写作翻译方法提高。培养学生的学习兴趣与习惯,擅于运用方法帮助学生提分,同时特别针对初三高三教学经验丰富。性格外向活泼,上课风格风趣有活力可以全英文上课锻炼孩子口语能力。另雅思8.5,听力,口语,阅读及写作教学经验丰富。同时拥有丰富的国际学校家教全科教学经验,深受孩子喜欢。对于小学生自然拼读教学/新概念英语/牛津树系列/KET教学经验丰富以及上课生动有趣深受好评。 非常了解小初高中学生各类兴趣喜好善于与孩子沟通,有责任心。 | 2026-09-01 | 查看/预约 |
| T49095 | 顾老师 (男) | 在职初中教师 本科毕业 | 土木工程 | 闵行 | 预备班(数学), 初一初二(数学), 初一初二(全科), 初三(数学), 初三(全英文教材), 高一高二(数学), 大学课程(高等数学), 大学课程(英语六级), 大学课程(英语八级), 大学课程(力学), 大学课程(电气工程), 日语, 吉它, 数据库, 动画制作, 网络开发, 雅思, 托福, 商务英语, 英语四级, 英语六级, 英语八级, SAT | 2026-08-28 | 查看/预约 | |
| T49072 | 刘老师 (男) | 在职初中教师 硕士毕业 | 英语 | 普陀 | 小学教育(英语), 预备班(英语), 初一初二(英语), 初三(英语) | 任职资质:在校高级教师 授课科目:初中英语 授课对象:初中生(适配新课程同步提升、补差培优、中考冲刺) #个人简介 本人为在校重点初中英语高级教师,深耕英语教学多年,几次参与中考英语阅卷工作,对中考命题规律、评分标准与出题趋势清晰把握,连续带教多届初三毕业班。 从教以来,多次荣获区、校级教学先进个人、优秀班主任、优秀教师等,教学能力与育人成果深受学校、家长及学生认可。 专属辅导教学方法(适配新课标+快速提分) 结合新课程与学习特点,采用系统化、模块化、高效率的分层辅导体系,兼顾课内同步、能力提升与中考提分、培优拓展课程,适配基础薄弱后进生、中等生提分提能、尖子培优拓展的各类学生: 1. 课程类型丰富,满足学生不同需求: 以校内课程为基础,对不同需求的学生提供差别化辅导课程,如新概念英语、朗文英语、剑桥原版英语(power up 、ket、pet、think)、自然拼读、场景口语等课程,满足不同需求。 2.分层辅导规划设计、精准补差培优: 根据学情分层提供知识点补差+能力训练+思维归纳三重训练,后进生侧重词汇过关、基础语法、句型夯实,基础题场景化训练,补课内短板,提升成绩;中等生侧重新题型考点错点突破、方法、能力提升,快速提分;优等生在巩固现有成绩基础上侧重拓展培优、思维提升、满分答题模板,冲刺中考高分训练! 3.注重方法输入,将知识点化整为零,不搞死刷题、模板套路,侧重语境化教学与思辨训练,突出技巧方法、闭环跟踪,贯穿“激发动力+训练能力”的实操,结合“费曼”学习法,让输入有效输出!达到“听得进去、想得明白、记得清楚、考得出来”的学习能力; 4.“模块化”学习、快速提升英语综合运用能力: 一是系统练习听力与人机对话,解决哑巴英语问题。 二是擅长分级阅读、中译英和个性化写作,贴合大阅读量、开放题型的考试新要求。 三是兼顾文化拓展与分层教学,能根据学生基础定制学习方案,平衡应试与英语综合能力,对词汇、语法、句型结构、阅读逻辑、书面表达拆解为独立专题模块,再紧扣新题型,采用“模块化场景专题训练”的模式,精讲精练,拆解出题思路和做题技巧,解决做题没思路、没方法的底层逻辑,让学生在输入后快速输出,提自信提能力! 5.辅导优势与成果展示: ‼️在校高级教师、优秀教师、循环教学经验,对新题型、新考点、提分技巧、学生心里健康辅导有深入研究; ‼️突出“应试提分”和“能力培养”相结合,让学生对新题型出题思路和解题方法技巧透彻的把握,实现低分提分、中分培优、高分稳分。 ‼️辅导成果斐然,非毕业班学生都能够提升15分-40分,如七年级时同学在原来50分-78分、六年级张同学在30分-74分,初三余同学从90分到中考131、刘同学从80多分到中考131.5分,杨同学80多分到中考122分,毕业班学生基本上都能够进入相应的区重点、市重点高中,还有2024、2025届毕业班沈同学、张同学、顾同学、李同学等多名学生中考英语分别取得139分、143分、145分、140分的优异成绩; 6.授课风格幽默风趣,善于节奏控场,有很强的课堂把控能力和氛围营造能力!让学习在妙趣横生的氛围中自然生成,实现英语成绩与综合能力双向提升! | 2026-08-07 | 查看/预约 |
| T9661 | 徐老师 (男) | 在职高中教师 本科毕业 | 数学 | 闵行 | 高一高二(数学), 高三(数学) | 20年教龄,42岁,教过6届高三,高级资格、高级职称,重点中学在校教师,对高考题型、难度把握较准确。 | 2026-08-05 | 查看/预约 |
| T49049 | 陆老师 (女) | 离职专业培训机构教师 本科毕业 | 制药工程 | 浦东 | 初二(化学), 初三(化学), 高一高二(化学), 高三(化学) | 本人华东理工大学化学相关专业出身,高考化学满分(上海等级考a+),深知从“学渣”到“学霸”的思维转变痛点。拥有多年初高中化学辅导经验,熟悉沪教版化学及新高考命题规律。 化学是“理科中的文科”,既有逻辑推导,又有大量记忆点。我的任务不是让学生死记硬背,而是帮他们搭建 “化学思维脚手架” ——把零散的知识点串联成网,用逻辑推演代替机械记忆。 · 初升高衔接: 帮你快速适应高中“物质的量”“氧化还原”等抽象概念,平稳过渡。 · 中/高考冲刺: 针对工艺流程、实验探究、反应原理等压轴大题,总结“万能的解题模板”,即使不会做也能抢到步骤分。 · 查漏补缺: 针对“听得懂做不对”的问题,精准定位是“概念模糊”还是“审题缺陷”,专项突破。 本人拥有高中化学资格证、计算机二级证书、普通话证书...以上证书皆可验查 | 2026-07-28 | 查看/预约 |
| T49045 | 刘老师 (男) | 在职专业培训机构教师 硕士毕业 | 金融学 | 宝山 | 小学教育(数学), 初一初二(数学), 初三(数学), 高一高二(数学), 高三(数学) | 在教培机构从事中小学数学辅导10年,熟练掌握考点、答题技巧和难题易错点。善于根据学生的作业和试卷,判断学生的基础,个性化设计授课方案。在授课过程中,利用引导式提问,进一步了解学生的具体情况,有针对性的因材施教,帮助学生快速提分。 | 2026-07-26 | 查看/预约 |
| T49039 | 王老师 (女) | 在职小学教师 本科毕业 | 旅游管理 | 徐汇 | 小学教育(语文), 预备班课程 | 辅导小学生经验丰富,有耐心的有条理,学生进步大。辅导初中生中考成绩优异,进入四校八大 | 2026-07-24 | 查看/预约 |
| T49035 | 刘老师 (女) | 离职初中教师 本科毕业 | 教育学 | 浦东 | 小学教育(数学), 预备班(数学), 初一初二(数学), 初二(化学), 初三(数学), 初三(化学) | 1.从大学期间开始做家教之后有去过学校也有在教培机构,学而思等担任过讲课授课老师 2.累计带过的学生500➕,有丰富的授课经验 3.对于中考化学把控精准,带过的学生90%中考都在40分以上 4.本人性格,耐心仔细认真,对于差生有自己独特的教学方法,引导学生自主学习探索知识背后的原理,而非死记硬背,真正提高学生的思维逻辑能力。对于成绩好的学生,有专门的思维逻辑扩展与提高课,优上加优 | 2026-07-22 | 查看/预约 |
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