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教员编号 姓名
性别		 身份
学历		 学校
专业		 常住地址 可教授科目 自我描述
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T21954
程教员
（男）		本科大二学生
本科在读		上海对外经贸大学
商务英语		松江学龄前（学前陪玩）, 小学教育, 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 预备班课程, 预备班（全科）, 预备班（英语）, 预备班（语文）, 预备班（数学）, 初一初二, 初一初二（语文）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 初三（英语）, 初三（全英文教材）, 高一高二（英语）, 高三（英语）本人性格开朗，亲切随和，就读于上海对外经贸大学商务英语专业，初高中英语不在话下，因高中为理科背景，初二一下数学也没有什么问题2016-10-29查看/预约
T27427
石教员
（女）		研究生在读
硕士在读
金融学		闵行小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（全科辅导）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 初三（数学）, 初三（英语）本人性格沉稳，有耐心，细心认真，数理能力较强，考研数学140，高考数学130，英语水平为四六级，大学期间四年拿了一等奖学金和二等奖学金。2016-10-29查看/预约
T25456
赵教员
（女）		在读硕士生
硕士在读		东华大学
建筑与土木工程		松江初一初二（数学）, 初三（数学）, 初一初二（语文）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 初三（语文）本人在本科时期带过初中一对一家教（数学，物理），小学辅导班，（包括数学，语文，英语），研究生阶段一对一家教（高二数学）。作为老师总结以上教学经验主要为：了解学生学习习惯和特点，便于抓住重点进行指导；发现不利于学习的因素，对其改正，无论是哪个年级的学生，都要在每一节课上培养他们的学习的好习惯；严格要求自己认真备课，认真指导，耐心讲解，对学生负责，同时，更要严格要求学生，与学生互动，抓住其注意力，跟上老师思路；教导方法，注重基础，让学生从源头一步步学懂，顺其自然会举一反三；善于与学生交流，让学生提出自己容易接受的，效率更高的学习方法，一切以学生成绩的提高和好习惯的培养为主。2016-10-28查看/预约
T27397
唐教员
（男）		在读硕士生
硕士在读		华东理工大学
动力工程		其他城市学龄前, 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 高一高二（数学）, 高三（数学）, 三校生认真负责，踏实努力。2016-10-28查看/预约
T27595
尚教员
（女）		本科大四学生
本科在读		华东理工大学
化学		徐汇小学教育（全科辅导）, 小学教育（数学）, 预备班（全科）, 预备班（数学）, 初一初二（英语）, 初一初二（物理）, 初三（数学）, 初三（物理）, 初三（化学）我是华东理工大学的一名大四学生，已成功保研为硕博连读生，为人阳光开朗，认真负责，非常有耐心，喜欢和小孩相处。2016-10-28查看/预约
T27609


刘教员
（女）		在职初中教师
本科毕业
数学应用数学		杨浦初一初二（数学）, 小学教育（数学）, 预备班（数学）, 初三（数学）2016-10-28查看/预约
T27583
刘教员
（女）		在读硕士生
硕士在读		上海电力学院
电力电子与电力传动		杨浦小学教育, 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 初一初二（语文）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）2016-10-27查看/预约
T27580
袁教员
（女）		在读硕士生
硕士在读		上海理工大学
车辆工程		杨浦小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（全科辅导）, 预备班（全托）, 预备班（全科）, 预备班（英语）, 预备班（数学）, 初一初二, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 初一初二（物理）, 初三（数学）, 初三（英语）, 初三（物理）, 初三（化学）参加过数学建模大赛
英语四六级已过		2016-10-27查看/预约
T25791
张教员
（女）		在职专业培训机构教师
本科毕业
艺术设计		浦东学龄前（学前陪玩）, 学龄前（启蒙教育）, 小学教育（数学）, 小学教育（全科辅导）, 美术性格活泼开朗，积极向上，喜爱小孩子。从小学习绘画，高考美术专业，大学艺术设计专业。现毕业在教育机构培训学习，有一定的培训机构的教学方案和教学方法，教学具有亲和力，后台有很大的教学团队，针对每一个孩子的需求一对一私家定制辅导。抓住孩子的心理培养孩子的学习兴趣，根据教育心理学的知识来辅导孩子，聆听孩子的心声，找到他的需求满足他，使孩子心甘情愿的去学习。教过小学数学，美术等，大学期间也在做家教。
在学习英语方面，针对幼儿小学生我们使用的国际版教材，Phonics自然拼读，学习自然 拼读的目的是为了避免孩子只会听到词汇却不认识词汇的困境”，就是我们经常所说的“文盲”。Phonics是一种综合性的自然拼音教学体系，用多感官输入和整合自然拼读法对孩子进行英语启蒙，它让孩子在一年的学习中掌握英语读写的五大基础技能，帮助孩子轻松的记忆单词和学习读写。 国外政府采购认可教材，小朋友都是从小就要学会利用这样的学习工具，使孩子学起英语感觉更有兴趣。
教孩子的时候我全身心投入，因为我知道，在这短暂的岁月里，我会对孩子产生终身的影响，我不浪费一分一秒，我把他们当成自己的孩子，并视自己为教师和家长兼具的角色，而非仅仅是教师		2016-10-27查看/预约
T26038
张教员
（男）		在读硕士生
硕士在读		同济大学
建筑与土木工程		杨浦小学教育（数学）, 小学教育（英语）, 初一初二（数学）, 初三（数学）, 初一初二（英语）, 初一初二（物理）, 初三（英语）, 初三（物理）, 高一高二（物理）, 高一高二（数学）本人张吉亮，2012-2016年在山东青岛中国海洋大学学习土木工程专业，现保送同济大学建筑与土木工程研究生。
本科四年，专业排名第一，现为中共党员，双节棍初级爱好者，获奖经历如下：
2012年12月 获得中国扶贫基金会一星级善行100志愿者证书
2013年11月 获得2012至2013学年国家奖学金
2013年11月 获得2012至2013学年学习优秀一等奖学金
2013年11月 获得2012至2013学年优秀学生称号
2014年 5 月 获得中国海洋大学结构设计大赛“特等奖”
2014年 5 月 获得中国海洋大学结构设计大赛“最佳工程质量奖”
2014年11月 获得2013至2014学年国家奖学金
2014年11月 获得2013至2014学年学习优秀一等奖学金
2014年11月 获得2013至2014学年优秀学生称号
2015年11月 获得2014至2015学年国家奖学金
2015年11月 获得2014至2015学年学习优秀一等奖学金
2015年11月 获得2014至2015学年优秀学生称号
2016年 3 月 获得山东省优秀毕业生称号		2016-10-27查看/预约
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