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T48566
吴教员
(男)
本科大四学生
本科在读
其它
金融数学
青浦初一初二(英语), 初一初二(数学), 初三(数学), 初三(英语), 初三(全英文教材), 高一高二(英语), 高一高二(数学), 高三(英语), 大学课程(英语六级), 普通话, 英语四级, 英语六级英语CET-4 567
英语CET-6 562
本科就读于北京化工大学金融数学专业
“外研社”英语阅读能力三等奖
2025-12-27查看/预约
T48565
乔教员
(女)
在读硕士生
硕士在读
华东师范大学
金融
浦东小学教育(数学), 小学教育(全科辅导), 初一初二(数学), 初三(数学)上海地区考生,对上海的数学科目教学比较熟悉,中高考数学成绩较高。擅长数学科目,大学期间参加数学建模比赛,获得市二等奖。个人很有耐心,认真负责对待每位学生,对学生有自己的教学方法,不是严厉型老师,比较偏温和。2025-12-27查看/预约
T42061
唐教员
(男)
在职初中教师
本科毕业

汉语言文学
徐汇小学教育(语文), 预备班(语文), 初一初二(语文), 初三(语文), 高一高二(语文), 高三(语文)本人有20多年初中语文教学经验,熟悉上海教材,尤其熟悉上海中考语文大纲及各项能力考查试题;有丰富的一对一辅导经验,曾在精锐教育辅导中小学语文。长期的教学和辅导总结出行之有效的辅导方法和资料,能较快提高学生成绩,所辅导学生进步率达到100 。擅长写作,能较快提高学生写作能力;有一套好的阅读方法,能很快提高学生阅读能力。第一次辅导能让学生感受到与众不同的教学方法,学生会有深刻的认同感,三次辅导学生能有所收获,五次辅导学生能有进步,辅导一个学期能有明显进步本人执教的毕业班中考语文成绩长期位居区前列。善于根据不同学生的特点进行学习方法指导,促其提高。指导的学生在全市作文大赛屡屡获得奖励。曾多次在《中国教育报》、《江西教育》、《教学研究》等报刊上发表文章。在现代诗歌方面有比较深的造诣。2025-11-30查看/预约
T48530
唐教员
(男)
本科大一学生
本科在读
上海师范大学
科学教育
奉贤学龄前(启蒙教育), 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 预备班(全托), 预备班(全科), 预备班(英语), 预备班(数学), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初一初二(地理), 初一初二(物理), 初一初二(生命科学), 初一初二(科学), 初二(化学)2025-11-29查看/预约
T48520
赵教员
(女)
离职初中教师
本科毕业

测绘工程
浦东预备班(数学), 初一初二(数学), 初三(数学), 高一高二(数学)认真负责,有耐心,讲方法,构思维2025-11-22查看/预约
T48505
王教员
(女)
本科大一学生
本科在读
上海立信会计学院
商务英语
其他城市初一初二(英语), 初一初二(数学), 初三(英语), 道法, 高一高二(政治), 乐器, 钢琴, 电子琴, 钢琴陪练, 外国人中文, 普通话我是一名大一新生,在高考结束后就开始了家教的工作,有一些经验,性格开朗,非常喜欢交朋友,可以和小朋友创造一个快乐愉悦的环境学习,在学习上不马虎,钢琴学习时间长达7年,暑假经常去帮助老师和小朋友陪练,有8级证书2025-11-21查看/预约
T48513
李教员
(女)
在职专业培训机构教师
硕士毕业

教育学
青浦学龄前(珠心算), 学龄前(学前陪玩), 学龄前(幼儿托管), 学龄前(启蒙教育), 小学教育(语文)2025-11-19查看/预约
T48482
南教员
(女)
本科大一学生
本科在读
上海第二工业大学
计算机科学与技术(卓越工程师班)
浦东学龄前, 学龄前(学前陪玩), 学龄前(幼儿托管), 学龄前(启蒙教育), 小学教育, 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 初一初二, 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初三(数学), 初三(英语), 初三(物理), 初三(化学), 高一高二(数学), 高一高二(物理), 高三(数学), 高三(物理)本人高考数学138分(满分150),高考物理89分(满分100),对于快速提分和解题逻辑有独特的简介,在英语方面,我曾获得过中美高中生辩论赛第二名的成绩。2025-11-02查看/预约
T48480
陈教员
(女)
办公室主任
硕士毕业

材料科学与工程
其他城市小学教育(数学), 预备班(数学), 初一初二(数学), 初二(化学), 初三(数学), 初三(化学), 日语亲和力强2025-11-01查看/预约
T48476
朱教员
(女)
在读硕士生
硕士在读
上海大学
法律(非法学)
宝山小学教育(全科辅导)1.学习和沟通:本人性格开朗,对待学生耐心细致,能够配合家长的教学要求并根据学生的学习能力和学习习惯采取相应的教学方式。能够做好在课前与课后与家长和学生的沟通,及时根据反馈调整教学方式和教学目标。
2.教学能力:注重学生对基础知识的掌握,在基础知识掌握的情况下进行适当的知识延伸和扩展。能够根据学生的特点和学生的家长需求制定葛定华学习方案。辅导过小学三年级、五年级、六年级以及六年级升初中的学生,教学经验丰富。
2025-11-01查看/预约