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教员编号 姓名
性别		 身份
学历		 学校
专业		 常住地址 可教授科目 自我描述
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T8749


李教员
（男）		在职初中教师
硕士毕业
数学		闸北初一初二（数学）, 小学教育（数学）, 初三（数学）, 预备班（数学）自我描述：我是华师大数学系研究生毕业，现市重点中学初中部任教数学，教龄20多年，其中辅导过十几年初三毕业班，有丰富的教学经验。并在全国教学大赛多次获奖，被评为市级优秀教师，熟悉各年级知识点和考纲要求。利用业余时间做家教。教学特色：1.有耐心，不管什么性格的孩子，我都能让他静下心来听我讲课。2.启发式教学，让孩子学到知识，解决问题的同时，还教会孩子学会思考问题，分析问题。3.问题式教学法 诱导孩子带着问题学习，激发孩子的学习兴趣和热情，从而很好地发挥孩子的主观能动性。
成功案例很多，三门路双胞胎七年级辅导一学期由原来70分考了双百分；一名九年级中等生，由我辅导一年成功考入交大附中，家长非常满意。		2025-10-21查看/预约
T48454
邹教员
（女）		在读硕士生
硕士在读		上海中医药大学
中西医结合临床		浦东学龄前, 学龄前（启蒙教育）, 小学教育, 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 初一初二, 初一初二（语文）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 初一初二（地理）, 初一初二（全科）, 初三（英语）2025-10-20查看/预约
T48452
姚教员
（女）		上海的大学毕业生
本科毕业
财务管理		嘉定小学教育, 小学教育（英语）, 小学教育（数学）一、家教自我描述（3版差异化模板，适配不同家长需求）
“上海高校毕业，持有英语四级证书，擅长趣味方式引导小学阶段孩子学英语！注重营造轻松课围，比如用动画片段教句型、用单词卡片做游戏，帮孩摆脱‘英语枯燥’的刻板印象。之前带过3名小学1-3级学生，1个月内明显提升孩子课堂发言积极性，期末语成绩平均进步15分。耐心细致，能关注孩子的学习习惯养成，比如错题整理、单词记忆方法，让孩子不仅会做题，更能爱上英语～
一、家教自我描述
“上海高校毕业，持有英语四级证书，擅长用趣味方式引导小学阶段孩子学英语！注重营造轻松课堂氛围，比如用动画片段教句型、用单词卡片做游戏，帮孩子摆脱‘英语枯燥’的刻板印象。之前带过3名小学1-3年级学生，1个月内明显提升孩子课堂发言积极性，期末英语成绩平均进步15分。耐心细致，能关注孩子的学习习惯养成，比如错题整理、单词记忆方法，让孩子不仅会做题，更能爱上
英语～”二、特长展示 1. 教学方法实用：擅长将抽象语法转化为具象例子（用“每天吃苹果”教一般现在时），配套自制练习题和记忆口诀，降低学习难度；2. 学情把控精准：能快速判断孩子薄弱点（如单词记不牢、句型不会用），针对性设计1-2周短期提升方案3. 沟通反馈及时：每次课后发学习总结（含掌握情况、错题分析、下次重点），每周和家长深度沟通1次，同步进步轨迹；4. 资源储备丰富：整理上海小学英语各年级考点清单、易错题库、趣味学习素材（动画、绘本、游戏），可直接用于教学；5. 耐心责任心强：对学习吃力的孩子多倍耐心，会利用课后10分钟免费答疑，关注孩子学习心态，帮其建立成就感。		2025-10-20查看/预约
T48451
于教员
（男）		在读硕士生
硕士在读		上海大学
电子信息		宝山学龄前, 学龄前（珠心算）, 学龄前（学前陪玩）, 学龄前（幼儿托管）, 学龄前（启蒙教育）, 小学教育, 小学教育(奥数), 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 初一初二, 初一初二（语文）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 初一初二（地理）, 初一初二（奥数）, 初一初二（物理）, 初一初二（生命科学）, 初一初二（历史）, 初一初二（全科）, 初一初二（科学）带过大班（30人）做过1v1.很有责任心，喜欢跟孩子做朋友，我擅长从两个纬度传授经验，第一是带孩子理解学习的思维，其次是应试技巧，两方面结合提升成绩，另外可以无偿跟孩子做交流，青春期成长烦恼，跟孩子做激励。2025-10-19查看/预约
T48450
蒋教员
（女）		本科大四学生
本科在读		上海大学
建筑学		闸北学龄前（学前陪玩）, 学龄前（幼儿托管）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 高一高二（物理）, 高三（物理）, 高三（高考心理辅导）, 钢琴, 书法, 中国画, 美术, 普通话一、学科能力与教学经验
我就读于上海大学建筑学专业，在浙江高考物理首考中获得97分（满分100分），具备扎实的物理学科基础与清晰的知识框架。持有普通话二甲、英语六级和全国计算机二级证书，能够灵活运用多媒体工具及跨学科方法辅助教学，提升课堂的互动性与现代感。已有3年家教经验，涵盖一对一、小组授课等多种形式，善于根据不同学生的认知特点定制教学方案，注重思路引导与举一反三。
二、特长教学风格：情绪关注与专注力培养
我尤其擅长与厌学、多动或学习焦虑的学生相处，注重情绪沟通与心理激励。会通过生活化比喻、趣味实验和互动游戏等方式，将抽象的物理知识转化为可感可知的内容，帮助学生重建信心、提升专注度。始终相信“兴趣是最好的老师”，坚持寓教于乐，让学生在轻松的氛围中实现有效学习。
三、艺术与逻辑素养助力教学
自幼学习钢琴（十级）、书法、国画和围棋，这些经历赋予我良好的审美能力、耐心的沟通风格和结构化思维。我能将艺术中的节奏感、空间布局与逻辑推演融入教学，比如用图形化解题思路、以围棋策略训练逻辑推演，使课堂不拘一格而又富有深度。
我期待不仅帮助学生提升成绩，更希望陪伴他们建立积极的学习态度和可持续的学习方法。如果您正在寻找一位严谨而不失趣味、耐心且善于启发的老师，我很期待与您和孩子相识！
附：
持有证书：
普通话二甲、英语六级、全国计算机二级、大学奖学金、钢琴10级、国画4级
可授课内容
小学陪读作业监督、钢琴陪练、硬笔书法、初高中陪读作业监督、物理全程辅导、中考/高考冲刺、学习习惯与专注力训练		2025-10-18查看/预约
T48446
王教员
（女）		在读硕士生
硕士在读		上海大学
会计		嘉定小学教育, 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）性格外向开朗，家教经验丰富，善 于发现学生的薄弱知识点，有计划地、针对性 地对学生辅导提升；擅长利用简便方法讲解， 逻辑清晰、步骤详细、有耐心、脾气好。认真 对待每一次课，热情回答学生的问题。2025-10-14查看/预约
T19196


杜教员
（男）		在职高中教师
本科毕业
化学		浦东初三（化学）, 高一高二(化学), 高三（化学）一线教育教学20年左右，积累了丰富的教学经验。能准确的把握重难点和考点，分析细致清楚，让学生能较快速地掌握基础，熟悉知识规律，掌握解题技巧，从而迅速提高成绩。2025-10-14查看/预约
T48442
陆教员
（女）		在读硕士生
硕士在读		上海外国语大学
西班牙语语言文学		0西班牙语上海外国语大学西班牙语语言文学研三在读。秘鲁交换一年刚刚回国，专四良好，专八优秀，大三已过DELE B2。2025-10-11查看/预约
T48440
潘教员
（女）		本科大五学生
本科在读		复旦大学(上海家教网已审核资料)
临床医学		其他城市学龄前, 学龄前（学前陪玩）, 学龄前（启蒙教育）, 小学教育, 小学教育(奥数), 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 预备班课程, 预备班（奥数）, 预备班（全科）, 预备班（英语）, 预备班（语文）, 预备班（数学）, 初一初二, 初一初二（语文）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 初一初二（地理）, 初一初二（奥数）, 初一初二（物理）, 初一初二（生命科学）, 初一初二（全科）, 初一初二（科学）, 初二（化学）, 高一高二（地理）, 高三（物理）, 民族舞, 乒乓球2025-10-11查看/预约
T1858


陈教员
（男）		在职初中教师
本科毕业
数学		徐汇小学教育（数学）, 预备班（数学）, 初一初二（数学）, 初三（数学）本人从事数学教学工作近28年，有丰富的工作经验和辅导经验.在教学过程中，针对不同的学生制定不教学方案，使用不同的教学方法.针对差生，首先使其产生对数学的兴趣，克服畏惧数学的情绪，树立学好数学的信心，然后让其掌握书本上的知识点，并能够让其比较熟悉的运用书本的知识点解答中等难度题目.针对程度中等学生，首先掌握其学习的特点和方式，指出学习中的不足，找出其学习成绩一直提不高的原因，根据其不足制定相应的学习计划和方案，使得学生长期受益.其次，让学生培养出把书本知识点和题目类型及解题方法有机的结合起来的能力.培养学生学会找出题目类型，根据题目类型和题目本身意思找出题目要考查什么知识点，再根据类型与知识点想出解题方法的能力.针对程度相对比较好的学生，培养其分解题目，推导题意等各种的解比较难的题能力，让其掌握解题的思维方法培养其突破难题的能力2025-09-30查看/预约
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