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教员编号 姓名
性别		 身份
学历		 学校
专业		 常住地址 可教授科目 自我描述
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T48453
陈教员
（女）		自由职业者
本科毕业
商务英语		闵行小学教育（英语）, 预备班（英语）, 初一初二（英语）2025-10-20查看/预约
T48452
姚教员
（女）		上海的大学毕业生
本科毕业
财务管理		嘉定小学教育, 小学教育（英语）, 小学教育（数学）一、家教自我描述（3版差异化模板，适配不同家长需求）
“上海高校毕业，持有英语四级证书，擅长趣味方式引导小学阶段孩子学英语！注重营造轻松课围，比如用动画片段教句型、用单词卡片做游戏，帮孩摆脱‘英语枯燥’的刻板印象。之前带过3名小学1-3级学生，1个月内明显提升孩子课堂发言积极性，期末语成绩平均进步15分。耐心细致，能关注孩子的学习习惯养成，比如错题整理、单词记忆方法，让孩子不仅会做题，更能爱上英语～
一、家教自我描述
“上海高校毕业，持有英语四级证书，擅长用趣味方式引导小学阶段孩子学英语！注重营造轻松课堂氛围，比如用动画片段教句型、用单词卡片做游戏，帮孩子摆脱‘英语枯燥’的刻板印象。之前带过3名小学1-3年级学生，1个月内明显提升孩子课堂发言积极性，期末英语成绩平均进步15分。耐心细致，能关注孩子的学习习惯养成，比如错题整理、单词记忆方法，让孩子不仅会做题，更能爱上
英语～”二、特长展示 1. 教学方法实用：擅长将抽象语法转化为具象例子（用“每天吃苹果”教一般现在时），配套自制练习题和记忆口诀，降低学习难度；2. 学情把控精准：能快速判断孩子薄弱点（如单词记不牢、句型不会用），针对性设计1-2周短期提升方案3. 沟通反馈及时：每次课后发学习总结（含掌握情况、错题分析、下次重点），每周和家长深度沟通1次，同步进步轨迹；4. 资源储备丰富：整理上海小学英语各年级考点清单、易错题库、趣味学习素材（动画、绘本、游戏），可直接用于教学；5. 耐心责任心强：对学习吃力的孩子多倍耐心，会利用课后10分钟免费答疑，关注孩子学习心态，帮其建立成就感。		2025-10-20查看/预约
T48451
于教员
（男）		在读硕士生
硕士在读		上海大学
电子信息		宝山学龄前, 学龄前（珠心算）, 学龄前（学前陪玩）, 学龄前（幼儿托管）, 学龄前（启蒙教育）, 小学教育, 小学教育(奥数), 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 初一初二, 初一初二（语文）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 初一初二（地理）, 初一初二（奥数）, 初一初二（物理）, 初一初二（生命科学）, 初一初二（历史）, 初一初二（全科）, 初一初二（科学）带过大班（30人）做过1v1.很有责任心，喜欢跟孩子做朋友，我擅长从两个纬度传授经验，第一是带孩子理解学习的思维，其次是应试技巧，两方面结合提升成绩，另外可以无偿跟孩子做交流，青春期成长烦恼，跟孩子做激励。2025-10-19查看/预约
T48450
蒋教员
（女）		本科大四学生
本科在读		上海大学
建筑学		闸北学龄前（学前陪玩）, 学龄前（幼儿托管）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 高一高二（物理）, 高三（物理）, 高三（高考心理辅导）, 钢琴, 书法, 中国画, 美术, 普通话一、学科能力与教学经验
我就读于上海大学建筑学专业，在浙江高考物理首考中获得97分（满分100分），具备扎实的物理学科基础与清晰的知识框架。持有普通话二甲、英语六级和全国计算机二级证书，能够灵活运用多媒体工具及跨学科方法辅助教学，提升课堂的互动性与现代感。已有3年家教经验，涵盖一对一、小组授课等多种形式，善于根据不同学生的认知特点定制教学方案，注重思路引导与举一反三。
二、特长教学风格：情绪关注与专注力培养
我尤其擅长与厌学、多动或学习焦虑的学生相处，注重情绪沟通与心理激励。会通过生活化比喻、趣味实验和互动游戏等方式，将抽象的物理知识转化为可感可知的内容，帮助学生重建信心、提升专注度。始终相信“兴趣是最好的老师”，坚持寓教于乐，让学生在轻松的氛围中实现有效学习。
三、艺术与逻辑素养助力教学
自幼学习钢琴（十级）、书法、国画和围棋，这些经历赋予我良好的审美能力、耐心的沟通风格和结构化思维。我能将艺术中的节奏感、空间布局与逻辑推演融入教学，比如用图形化解题思路、以围棋策略训练逻辑推演，使课堂不拘一格而又富有深度。
我期待不仅帮助学生提升成绩，更希望陪伴他们建立积极的学习态度和可持续的学习方法。如果您正在寻找一位严谨而不失趣味、耐心且善于启发的老师，我很期待与您和孩子相识！
附：
持有证书：
普通话二甲、英语六级、全国计算机二级、大学奖学金、钢琴10级、国画4级
可授课内容
小学陪读作业监督、钢琴陪练、硬笔书法、初高中陪读作业监督、物理全程辅导、中考/高考冲刺、学习习惯与专注力训练		2025-10-18查看/预约
T48442
陆教员
（女）		在读硕士生
硕士在读		上海外国语大学
西班牙语语言文学		0西班牙语上海外国语大学西班牙语语言文学研三在读。秘鲁交换一年刚刚回国，专四良好，专八优秀，大三已过DELE B2。2025-10-11查看/预约
T48441
张教员
（女）		本科大四学生
本科在读		复旦大学(上海家教网已审核资料)
预防医学		徐汇学龄前（启蒙教育）, 小学教育, 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）本人为预防医学及英语翻译双学位学生，目前大四在读，四六级已过，雅思7，为人耐心温和好脾气，尽职负责，会认真检查学生课后作业，课前认真备课，尽全力帮助学生养成好的学习习惯，取得成绩上的提高。2025-10-11查看/预约
T48440
潘教员
（女）		本科大五学生
本科在读		复旦大学(上海家教网已审核资料)
临床医学		其他城市学龄前, 学龄前（学前陪玩）, 学龄前（启蒙教育）, 小学教育, 小学教育(奥数), 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 预备班课程, 预备班（奥数）, 预备班（全科）, 预备班（英语）, 预备班（语文）, 预备班（数学）, 初一初二, 初一初二（语文）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 初一初二（地理）, 初一初二（奥数）, 初一初二（物理）, 初一初二（生命科学）, 初一初二（全科）, 初一初二（科学）, 初二（化学）, 高一高二（地理）, 高三（物理）, 民族舞, 乒乓球2025-10-11查看/预约
T48436
姜教员
（女）		海外留学归国人员
硕士毕业
教育硕士		浦东小学教育（英语）, 预备班（英语）, 初一初二（英语）上海籍贯女老师，英属哥伦比亚大学教育硕士学位，性格活泼，温柔严格并济，教学过程非常详细，为人耐心友善。善于用不一样的思维模式教学生。中西方教育合并，鼓励式教育会给孩子更多的动力学习，在双语学校任教10年，喜欢和孩子打交道，家长反馈好。2025-10-09查看/预约
T48437
安教员
（男）		在读硕士生
硕士在读		上海大学
机械工程		宝山预备班（数学）, 初一初二（数学）, 初三（数学）中考数学102，高考数学118
【家教经验】
1、22年暑假在带小班教了高一数学，一对一教了初三数学。
2、22年寒假一对一教了高一数学。
3、23年暑假带小班教了初一数学和一对一初二物理以及一对一高二数学。
4、23年寒假带小班教了高二数学，和一对一初三数学。
5、24年暑假一对一带初二数学和英语，该生基础较差，我帮助其查漏补缺。
6、24年寒假一对二带高三数学，讲解历年高考数学题，为高考做准备。
7、25年暑假一对一带高二物化生，帮助他查漏补缺，预习新课。
【自我评价】
本人主要辅导数学，经验丰富，本科每个假期都去兼职。本人幽默风趣，情绪稳定，对中、高考数学考试有一定了解，辅导时会对一些重难点针对讲解。并且能够发现学生的缺点帮助学生养成更好的学习习惯。		2025-10-09查看/预约
T48431
刘教员
（男）		本科大三学生
本科在读		上海交通大学
电子信息工程		闵行小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 预备班（全科）, 初一初二, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 初一初二（地理）, 初三（英语）, 初三（地理）一、个人简历
姓名：刘子安
年龄：21
性别：男
生源省份：辽宁
毕业高中：辽宁省葫芦岛市高级中学
高考成绩：560（语数英118/100/131）
四六级笔试：563/460
四六级口语：良好/优秀
学历：上海师范大学全日制在读本科，上海交通大学智慧医疗仪器专业在读
二、教育背景
大学（本科）专业：电子信息工程（中美合作）
就读时间：2023年9月-现在
证书：普通话二甲证书，英语四级笔试证书，英语四级口语证书，英语六级笔试证书，英语六级口语证书。
三、家教经历
1、​高考之后的暑假里，带过重点初中的初二学生，辅导英语学科，1对3的小班课程，针对性的辅导他们丢分的题型，并加强练习。
2、​大学期间，带过上海六年级的小朋友英语辅导。
3、今年暑假参加了学校的暑托班志愿者活动，在长桥中学半个月的经历，辅导小学生们写作业，维持下课纪律，也是进一步丰富了我的家教经历，也让我更加会和小朋友相处。
四、个人评价
我工作认真，务实，善于和小朋友交流，调动小朋友学习的积极性。我认为自己是那种该严肃的时候可以严肃，该放松的时候可以放松的人。小朋友的问题我会耐心解答。在英语学科的教学中，我会培养小朋友将英语带到生活中，不仅仅局限于学校和试卷上，生活中各种场景出现的英语可以主动去了解学习，遇到自己学过的英语单词大声说出来。我自己就受益于这个方法。高三还参加了北京外国语大学的综合评价面试，提升了了我的口语能力。让我带小朋友。可以想通过试课，让我们互相了解。如果您认可我，每次上完课我会对自己进行一个总结，让下一次上课更加有意义。		2025-10-06查看/预约
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