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T37548
徐教员
(女)
本科大二学生
本科在读
华东政法大学
英文
长宁小学教育(英语), 预备班(英语), 初一初二(英语), 初三(英语)高中就读国际学校,擅长英语,口语流畅。现就读华政英文系。2018-09-14查看/预约
T37360
朱教员
(女)
本科大二学生
本科在读
华东政法大学
国际法
嘉定小学教育(全科辅导), 初一初二, 初三2018-09-02查看/预约
T37199
刘教员
(女)
本科大二学生
本科在读
华东政法大学
金融学
松江小学教育(全科辅导), 初一初二(科学), 初三(数学), 初三(英语), 初三(语文), 初三(物理), 初三(化学), 初三(地理), 初三(历史), 高一高二(语文), 高一高二(数学), 高一高二(历史), 高一高二(政治), 高一高二(地理)1.数学水平高,大学经过高等数学深造
2.擅长引导思维
3.擅长分析总结问题
2018-08-15查看/预约
T37055
冯教员
(男)
在读硕士生
硕士在读
华东政法大学
法律硕士
长宁小学教育(数学), 小学教育(语文)本人爱好数学与文学,16年带过2份家教(数学科目),学生成绩明显提高。中考数学111分(总分120),高考数学137分(总分150)。同时爱好阅读,对中国古典文学、西方文学感兴趣:如《道德经》《庄子》《论语》《苏轼词》《莎士比亚四大悲喜剧》等。2018-08-03查看/预约
T36972
沈教员
(女)
本科大二学生
本科在读
华东政法大学
法学
松江初一初二(英语), 初一初二(数学), 初三(英语), 初三(数学), 高一高二(英语), 高三(英语), 琵琶高中期间多次获得奖学金2018-07-27查看/预约
T36801
邓教员
(女)
本科大三学生
本科在读
华东政法大学
政治学与行政学
松江初三(数学), 初三(英语), 初三(语文), 高一高二(数学), 高三(数学)耐心,可用多种方式讲解。
可以根据要求和目前情况制定计划。
2018-07-17查看/预约
T36767
叶教员
(男)
本科大二学生
本科在读
华东政法大学
法律(民商法方向)
松江学龄前(珠心算), 学龄前(学前陪玩), 学龄前(幼儿托管), 学龄前(启蒙教育), 小学教育(英语), 小学教育(数学), 初一初二(英语), 初一初二(历史), 初三(历史), 初三(英语), 初三(地理), 初一初二(地理), 高一高二(地理), 高一高二(历史)为人耐心、友善、亲和,喜欢和学生保持有良好的关系。从小帮家里亲戚带堂(表)弟、妹,因而对小孩子的辅导有着较为充沛的经验2018-07-15查看/预约
T36673
王教员
(女)
本科大三学生
本科在读
华东政法大学
司法会计
闵行小学教育(英语), 小学教育(数学), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初三(英语), 初三(数学), 高一高二(英语), 高一高二(数学)性格较为耐心,善于沟通,细心负责。
擅长英语数学,英语六级611分。
2018-07-12查看/预约
T36504
刘教员
(女)
本科大二学生
本科在读
华东政法大学
法律
其他城市小学教育(全科辅导), 小学教育(语文), 小学教育(数学), 小学教育(英语), 学龄前(启蒙教育), 学龄前(幼儿托管), 学龄前(学前陪玩), 预备班(数学), 预备班(语文), 预备班(英语), 预备班(全科), 预备班(全托), 初一初二(语文), 初一初二(英语), 初一初二(数学)看书,绘画,乒乓球,羽毛球2018-07-10查看/预约
T36496
刘教员
(女)
本科大一学生
本科在读
华东政法大学
金融学
松江学龄前(学前陪玩), 学龄前(幼儿托管), 学龄前(启蒙教育), 小学教育, 小学教育(奥数), 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 预备班课程, 预备班(全托), 预备班(全科), 预备班(英语), 预备班(语文), 预备班(数学), 初一初二, 初一初二(语文), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初一初二(地理), 初一初二(奥数), 初一初二(历史), 初三(数学), 初三(英语), 初三(语文), 初三(地理), 初三(历史), 高一高二(语文), 高一高二(英语), 高一高二(数学), 高一高二(地理), 高一高二(历史), 高一高二(政治), 信息科技, 高三(语文), 高三(英语), 高三(数学), 高三(地理), 高三(历史), 高三(政治), 高三(高考心理辅导)1. 高中语数英成绩突出,长处年级前列,高考成绩排名占全省前0.6%。
2.了解学生经常面临的思维误区,大学的经历也教会了我统筹全局看问题的能力。
3.善于总结思考,致力于研究适合每个人自身的学习方法,
4. 非常有耐心,勤劳肯干,喜欢脚踏实地工作学习。
5. 因为所处省份的高考录取率不高,资源较少,所以更加明白学习资源的稀缺性,善于用有限的资源完成效用的最大化,从而促进学生学习成绩的提高。
2018-07-02查看/预约