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  • 教员基本情况

  • 教员编号 T48788 电话预约该教员时，请提供此编号。
  • 姓名刘老师
  • 性别男
  • 出生年份1998
  • 来自省份上海
  • 毕业院校华东理工大学
  • 学历硕士毕业
  • 所学专业应用数学
  • 目前身份离职幼儿教师
  • 执教学科高一高二（数学）
  • 职称等级尚无职称
  • 任职学校位置上海
  • 家庭/学校住址 松江
  • 教龄6
  • 最后登陆时间2026/3/30 9:37:45
  • 认证情况 上海家教网已审核该教员相关证件，通过认证审核。

  • 家教辅导信息

  • 可教授科目 小学教育（数学）, 预备班（数学）, 初一初二（数学）, 初一初二（物理）, 初三（数学）, 初三（物理）, 初三（全英文教材）, 高一高二（数学）, 高一高二（物理）, 高三（数学）, 高三（物理）
  • 可授课区域松江, 闵行, 青浦
  • 详细说明平时周末协商
  • 辅导经验6年
  • 可辅导方式教员上门, 学员上门, 网上辅导, 协商
  • 自我描述华东理工大学硕士研究生应用数学专业毕业，有初中教资证，已上海教学6年，曾在新东方、锐思机构担任辅导老师，现已带500余位学生，在某教育机构担任数学老师，高考数学143/150，理综266/300，校内曾获全国大学生数学竞赛全国银奖、大学生物理力学竞赛全国铜奖，上海市优秀毕业生。本人上课主打一个‘高效启智’和‘快乐学习’。我的课堂氛围是轻松幽默但不失严谨，核心目标是教孩子‘怎么想’，而不是狂刷题（严而不厉，反对题海战术）。 我特别看重‘思维训练’，擅长用启发和引导的方式，帮孩子学会观察、总结和举一反三，把解题思路真正学活。同时，我很注重‘读懂孩子’——根据每个学生的特点和学习状态，灵活调整教法（因材施教），也关心他们的学习心理。 具体教学上： 知识点‘拆小块，组拼图’： 把难记的内容切成好消化的小块，让孩子一点一点轻松记住，再拼成完整的知识网，压力小、记得牢。 兴趣‘加点料’： 讲点学科背后的趣味故事，让学习不那么枯燥。 难题‘扶上马，送一程’： 遇到综合题咱们从最简单的步骤开始，我看着你一步步做，手把手分析难点，陪着练到掌握为止（化难为易，全程盯细节引导）。 耐心、细心和对学生负责是我的底色。 也正因为这样关注细节、讲究方法，加上点亲和力，孩子们一般都挺喜欢上我的课，学得也比较开心、有成效。
  • 家教经历1.初一数学提升 (浦东新区邱同学 | 2023年10月起):学情诊断： 接手时成绩中等偏下（约70分），学习习惯不良、方法不当导致效率低、分数波动大。 关键策略： 聚焦习惯矫正与方法优化，结合周末课与寒假特训，系统重构学习路径。 核心成果： 显著改善学习习惯与效率，新学期开学考成绩跃升30+分，实现从“学得累”到“学得通”的转变。
    2.初三数学逆袭 (徐汇区杨同学 | 2023年12月起): 学情诊断： 基础薄弱，“习得性无助”心理明显，家庭关怀缺位导致压力巨大。 关键策略： “双线”并进：知识体系重建 + 心理疏导赋能。强化基础同时，注重高频肯定、目标激励与信心重塑，弥补心理支持。 核心成果： 成功化解学习焦虑，中考数学取得143分佳绩，圆梦理想高中。充分证明心理建设与学业指导的同等重要性。
    3.转学生数学追赶 (徐汇区肖同学 | 2024年3月起): 学情诊断： 因教材差异及适应问题，初二全年数学学习严重滞后。 关键策略： 定制化补差计划： 巩固基础 + 分阶段目标拆解 + 学习习惯重塑 + 兴趣激发联动 (暑期特训强化)。 核心成果： 快速补齐知识断层，建立有效学习模式，学业自信显著提升，成绩稳定跻身班级前十 (数学)。
    4.五年级奥数学习态度 & 能力提升 (杨浦区张同学 | 2024年10月起): 学情诊断： 学习态度懈怠，知识点理解力较弱，小奥成绩平平。 关键策略： 端正态度 + 精准引导双管齐下。狠抓作业规范与学习投入度，同步采用适配性方法深化理解。 核心成果： 学习态度与投入度明显改善，方法掌握度提升，竞赛成绩稳定进步中，潜力持续释放。
    5.IG数学提优 (青浦双语协和 钱同学 | 2025.9起) 学情：IG预备阶段，双语术语吃力、知识点碎、信心不足（模考数学C）。 策略：双语搭桥+拆块组拼图（中英知识卡降门槛），小步肯定重建自信。 成果：3个月模考双科A/A-；已过学校内升初三的数学ig考试，从怕题到主动用导图整错题，学习状态转“期待挑战”。
    6.国际部初二逆袭 (上海中学国际部 美籍Jeo同学 | 2024.7起) 学情：美籍生，中美理科体系冲突，数学60分上下，排名20+，畏难。 策略：跨文化类比拉近距离，底层逻辑联动。成果：一年时间科目均提20+分，排名进10名，主动用中文讲题。
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