教员编号 | 姓名 性别 |
身份 学历 |
学校 专业 |
常住地址 | 可教授科目 | 自我描述 特长展示 |
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T33013 | 周教员 (女) | 在读硕士生 硕士在读 | 上海理工大学 外国语言学及应用语言学 | 闸北 | 高一高二(英语), 高三(英语) | 带过多次家教,小学,初中,高中学员均有接触,深受家长和学员的信赖。 | 2017-09-08 | 查看/预约 |
T33097 | 姜教员 (女) | 本科大三学生 本科在读 | 上海理工大学 会计 | 杨浦 | 小学教育(英语), 小学教育(数学), 预备班(英语), 预备班(数学), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初三(英语), 高一高二(英语), 高一高二(数学), 高一高二(生物), 高一高二(化学) | 高考英语145,数学131;四六级均640+;获得过外研社杯英语写作、阅读比赛初赛一等奖,全国大学生英语竞赛二等奖。同时数学、生物、化学等理科知识过硬,思路清晰,有方法。 | 2017-09-08 | 查看/预约 |
T33111 | 陆教员 (女) | 在读硕士生 硕士在读 | 复旦大学 汉语国际教育 | 杨浦 | 小学教育(全科辅导), 初一初二(语文), 初一初二(英语), 高一高二(语文), 高一高二(英语) | 本人本科就读汉语言文学专业,热爱文学,具备一定的语文教学能力;与此同时,本人热爱英语,大二时期就通过了大学四六级考试,目前准备雅思考试,具备一定的英语能力。另外,我的理想是成为一名传道授业的老师,如今的经历都将成为我日后的巨大财富! | 2017-09-08 | 查看/预约 |
T33103 | 倪教员 (女) | 本科大二学生 大专在读 | 上海金融学院 经济学类 | 浦东 | 学龄前, 预备班(全托), 预备班(英语), 预备班(数学), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初三(英语) | 2017-09-07 | 查看/预约 | |
T33102 | 陆教员 (女) | 本科大二学生 本科在读 | 上海中医药大学 中药学 | 浦东 | 小学教育(英语), 小学教育(数学), 预备班(英语), 预备班(数学), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初三(英语), 初三(化学), 高一高二(英语), 高三(英语) | 英语四六级已过 目前在准备中级口译 化学 数学较优秀 | 2017-09-07 | 查看/预约 |
T33096 | 金教员 (男) | 本科大四学生 本科在读 | 上海交通大学 土木工程 | 宝山 | 高一高二(数学), 高一高二(英语), 高一高二(物理), 高三(化学) | 从大一开始就做家教,拥有丰富的家教经验,能针对不同性格和特点的孩子进行不同方式的教学,最大程度的开发孩子的潜力,在帮助孩子养成会学习主动学习的习惯的同时,提高孩子的成绩,进一步的促进孩子的学习热情 | 2017-09-07 | 查看/预约 |
T33088 | 潘教员 (女) | 本科大四学生 本科在读 | 上海外国语大学贤达学院 国际经济与贸易 | 虹口 | 学龄前(幼儿托管), 小学教育, 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文) | 2017-09-07 | 查看/预约 | |
T33082 | 赵教员 (女) | 英语助教 本科毕业 | 西班牙语 | 宝山 | 学龄前, 小学教育(英语), 小学教育(全科辅导), 预备班(英语), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初三(英语), 初三(全英文教材), 高一高二(英语), 高三(英语), 小语种, 西班牙语, 古筝 | 2017-09-07 | 查看/预约 | |
T33081 | 洪教员 (男) | 本科大五学生 本科在读 | 上海第二军医大学 临床医学 | 杨浦 | 小学教育(奥数), 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 预备班(奥数), 预备班(全托), 预备班(全科), 预备班(英语), 预备班(语文), 预备班(数学), 初一初二(语文), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初一初二(地理), 初一初二(奥数), 初一初二(物理), 初一初二(生命科学), 初一初二(历史), 初一初二(全科), 初一初二(科学) | 初中数学希望杯国奖铜牌,省奖一等 | 2017-09-07 | 查看/预约 |
T18924 | 李教员 (男) | 在职高中教师 本科毕业 | 英语 | 静安 | 高三(英语), 高一高二(英语), 初三(英语) | 毕业于上海师范大学英语教育专业。先后从事初高中英语教学20余年,具有扎实的英语功底,教学跟英语高考紧密结合,注重培养学生外语应用能力。 教学特点: 根据学生水平跟高考要求间的差距,分轻重缓急从不同方向和难度切入教学,循序渐进。授课张弛有度,善于调动学生的学习积极性。基础好的高中生一般全英语上课,培养学生的外语应用能力。 教学理念: 给学生一杯水,自己先有一桶水;春风化雨,教学相长。 | 2017-09-07 | 查看/预约 |
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