| 教员编号 | 姓名 性别 |
身份 学历 |
学校 专业 |
常住地址 | 可教授科目 | 自我描述 特长展示 |
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T19627 | 杨教员 （女） | 其他学生 本科在读 | 上海师范大学 英语 | 南汇 | 学龄前（学前陪玩）, 学龄前（幼儿托管）, 学龄前（启蒙教育）, 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 预备班（英语）, 初一初二（英语）, 韩语 | 英语专业四级证书 对外汉语高级证书 韩语中级证书 | 2015-10-11 | 查看/预约 |
T16562  | 杨教员 （女） | 本科大四学生 本科在读 | 上海外国语大学 英语 | 松江 | 学龄前（学前陪玩）, 学龄前（幼儿托管）, 小学教育（英语）, 小学教育（全科辅导）, 预备班（英语）, 预备班（全托）, 预备班（全科）, 初一初二（英语）, 初三（英语）, 初一初二（全科）, 手风琴 | 我是一名活泼开朗，阳光向上的大四女生。平时生活中和蔼亲切，热心助人，善于与人沟通交流。学习工作中认真负责，一丝不苟，会尽自己最大的努力。因此我在大学四年中结交到了很多关系不错的朋友，获得了学校以及国家各方面奖学金，并积极参加学校各类活动，在上海市阳光体育大赛中与整个团队获得了团体第二名。总体来说是个德智体美各方面兼顾发展的青年学生。 | 2015-10-11 | 查看/预约 |
| T19343 | 孟教员 （女） | 本科大二学生 本科在读 | 同济大学 生物技术 | 其他城市 | 小学教育（全科辅导）, 初一初二（英语）, 初三（英语）, 高一高二（英语） | 重点高中成绩优异，有一套良好的学习方法，有耐心 | 2015-10-11 | 查看/预约 |
| T19457 | 赵教员 （男） | 在读硕士生 硕士在读 | 上海理工大学 机械工程 | 杨浦 | 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 预备班（全科）, 预备班（英语）, 预备班（语文）, 预备班（数学）, 初一初二（语文）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 初一初二（地理）, 初一初二（物理）, 初一初二（历史）, 初一初二（全科）, 初三（数学）, 初三（英语）, 初三（语文）, 初三（物理）, 初三（化学）, 初三（地理）, 初三（历史）, 初三（全英文教材）, 高一高二, 高一高二（物理）, 高一高二（地理）, 高一高二（生物）, 高一高二（历史） | 在校期间，曾连续两次获得校一等奖学金，多次获得各项奖学金及助学金。 英语通过了四、六级。 计算机通过了全国计算机二级以及江苏省计算机二级。 研究生入学考试，在本专业以总分第三名被录取，获得研究生校一等奖学金。 | 2015-10-11 | 查看/预约 |
| T19612 | 刘教员 （女） | 在读硕士生 硕士在读 | 上海外国语大学 英语新闻 | 松江 | 学龄前（启蒙教育）, 小学教育, 小学教育（英语）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 小学教育（数学）, 小学教育(奥数), 预备班课程, 初一初二（语文）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 初一初二（生命科学）, 初三（数学）, 初三（英语）, 初三（语文）, 竹笛, 英语四级, 英语六级 | 特长竹笛 | 2015-10-10 | 查看/预约 |
| T19577 | 仲教员 （男） | 在读硕士生 硕士在读 | 上海电力学院 电气工程 | 0 | 小学教育, 小学教育(奥数), 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导） | 2015-10-10 | 查看/预约 | |
| T19609 | 马教员 （女） | 本科大二学生 本科在读 | 上海外国语大学 日语 | 松江 | 小学教育（英语） | 2015-10-10 | 查看/预约 | |
| T19613 | 禹教员 （女） | 毕业后普通上海务工人员 本科毕业 | 材料科学与工程 | 闵行 | 学龄前（学前陪玩）, 小学教育(奥数), 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 初一初二（数学） | 英语过了六级 学习天赋好，知道怎么学起来轻松，懂小孩子，受小孩喜欢 | 2015-10-10 | 查看/预约 |
| T19588 | 王教员 （女） | 在职小学教师 本科毕业 | 英语 | 嘉定 | 小学教育（英语）, 小学教育（全科辅导）, 初一初二（英语）, 初三（英语） | 认真负责，有经验，有耐心。 | 2015-10-09 | 查看/预约 |
| T19586 | 张教员 （男） | 本科大二学生 本科在读 | 上海杉达学院 旅游管理 | 浦东 | 初一初二（英语）, 初三（英语）, 高一高二（英语） | 英语一直就是我的强项，高考英语130，四级裸考580，我不太喜欢枯燥的语法学习，而是注重兴趣以及能力培养，这是我身边英语成绩差的同学正缺少的。或许一个家教最直观的成果在于学生的分数，但我觉得在提高分数的同时教他学习的方法是最重要的。Give a man a fish and he can eat for a day; but if you teach him how to fish, he'll eat for a lifetime. | 2015-10-09 | 查看/预约 |
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