| 教员编号 | 姓名 性别 |
身份 学历 |
学校 专业 |
常住地址 | 可教授科目 | 自我描述 特长展示 |
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T17562 | 张教员 （男） | 在读硕士生 硕士在读 | 上海大学 机械 | 闸北 | 小学教育, 预备班（数学）, 初一初二（数学）, 初一初二（物理）, 初一初二（英语）, 高一高二（英语）, 高一高二（数学）, 大学课程（英语六级）, 大学课程（高等数学）, 乒乓球, 羽毛球, 网球, 篮球, 中国象棋, 足球, 英语四级, 英语六级 | 篮球 ，爬山，体育运动 | 2015-09-06 | 查看/预约 |
| T17822 | 黄教员 （女） | 本科大四学生 本科在读 | 上海外国语大学 越南语 | 松江 | 小学教育, 初一初二（英语）, 小语种, 街舞, 外国人中文 | 2015-09-06 | 查看/预约 | |
| T18797 | 姜教员 （男） | 本科大二学生 本科在读 | 华东理工大学 德语 | 徐汇 | 小学教育（英语）, 预备班（英语）, 初一初二（英语）, 初三（英语）, 高一高二（英语） | 1-江苏高考英语96分，高出平均分40多分，全市前10. 2-大学英语四级623分，大学英语六级619.均超出合格线200分左右。 3-外交官大赛季军 | 2015-09-06 | 查看/预约 |
T18911  | 王教员 （女） | 在职初中教师 本科毕业 | 英语 | 闸北 | 小学教育（数学）, 小学教育（英语）, 预备班（英语）, 预备班（数学）, 初一初二（英语）, 初一初二（历史）, 初一初二（地理）, 初三（英语）, 外国人中文, 普通话 | 1.本人性格开朗、较有耐心、兼具很强的责任心。 2.毕业于南京师范大学，本科专业为英语专业，本科期间已考取专业八级证书和普通话二级甲等证书，特长数学。 3.目前主授初中英语，老外中文，可胜任小学至初中学生英语以及小学数学（男女不限）。 | 2015-09-06 | 查看/预约 |
| T18930 | 谈教员 （女） | 在职小学教师 本科毕业 | 国际金融 | 闸北 | 小学教育（数学）, 小学教育(奥数), 小学教育（英语）, 预备班（奥数）, 预备班（数学）, 初一初二（数学）, 初三（物理）, 初三（数学）, 初三（奥数） | 初二曾拿过奥数冠军奖 | 2015-09-06 | 查看/预约 |
| T18906 | 沈教员 （女） | 本科大二学生 本科在读 | 上海立信会计学院 信息管理与信息系统 | 金山 | 学龄前（学前陪玩）, 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 预备班（英语）, 初一初二（生命科学）, 学龄前（幼儿托管）, 学龄前（启蒙教育）, 初一初二（英语）, 初三（英语）, 计算机基本操作 | 较擅长英语科目教学，目前已考过大学英语四级，总分660分。 因专业与计算机接触机会频繁，故熟练掌握计算机基本操作，Office软件、Photoshop、Flash等都能较为熟练操作。 | 2015-09-05 | 查看/预约 |
| T18903 | 韩教员 （女） | 在读硕士生 硕士在读 | 上海外国语大学 金融学 | 其他城市 | 小学教育, 小学教育(奥数), 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 初一初二（数学）, 初一初二（物理）, 初三（数学）, 初三（英语）, 初三（语文）, 初三（物理）, 初三（化学）, 高一高二（数学）, 高一高二（物理）, 计算机, 计算机基本操作, 计算机应用能力, 网页设计, 程序设计, 数据库, 网络开发, 软件 | 2015-09-05 | 查看/预约 | |
| T18896 | 张教员 （女） | 在读硕士生 硕士在读 | 上海交通大学 医学 | 黄浦 | 初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 初一初二 | 医学硕士在读，英语双学位，英语专业八级，理科成绩突出，性格开朗对学生有耐心 | 2015-09-05 | 查看/预约 |
| T18875 | 乔教员 （男） | 本科大四学生 本科在读 | 其它 数学与应用数学（师范） | 徐汇 | 小学教育（数学）, 小学教育（全科辅导）, 小学教育（英语）, 小学教育（语文）, 预备班（数学）, 预备班（英语）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 初三（数学）, 高一高二（数学） | 2015-09-05 | 查看/预约 | |
| T18887 | 刘教员 （女） | 在职小学教师 大专毕业 | 报关 | 长宁 | 学龄前（学前陪玩）, 学龄前（幼儿托管）, 学龄前（启蒙教育）, 小学教育(奥数), 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（全科辅导）, 预备班（数学）, 预备班（奥数）, 预备班（全科）, 预备班（英语） | 我喜欢小朋友，带他们学习，带他们玩，带他们做手工。因为我本身是学传统文化的，其实我是不大同意时时刻刻只让学生学习书本上的知识，我更注重学生素质及德行的培养。比如我带的学生我是一定要教他们感恩的！ | 2015-09-05 | 查看/预约 |
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