教员编号 | 姓名 性别 |
身份 学历 |
学校 专业 |
常住地址 | 可教授科目 | 自我描述 特长展示 |
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T31653 | 徐老师 (女) | 在职初中教师 硕士毕业 | 药物化学 | 杨浦 | 小学教育(奥数), 预备班(奥数), 初一初二(物理), 初三(物理), 初三(化学), 高一高二(物理), 高一高二(化学), 高三(物理), 高三(化学) | 2018-03-24 | 查看/预约 | |
T35018 | 石老师 (男) | 在职专业培训机构教师 本科毕业 | 电子信息工程 | 浦东 | 小学教育(全科辅导), 预备班(数学), 初一初二(数学), 初三(数学), 高一高二(数学), 高三(数学) | 长期辅导初高中学生数学,熟悉沪教版、人教版中高考数学教学大纲和考纲。教授过近40多名学生,善于发现孩子公共的重难点,也知道如何针对不同学习风格的孩子讲授知识点。接受专业心理学培训,能够深度同理孩子,引导孩子,善于与孩子沟通,帮助孩子建立梦想,设立学习目标并达成目标。 | 2018-03-22 | 查看/预约 |
T19833 | 张老师 (男) | 在职初中教师 本科毕业 | 数学 | 嘉定 | 小学教育(数学), 预备班(数学), 初一初二(数学), 初三(数学), 初一初二(物理) | 本人在大学期间利用课余时间从事家教工作2年,一对一家教,学生成绩提高更快,多人被送入市重点高中。并且在家教中积累了丰富的经验和技巧。能精确把握中考数学的最新动向,紧跟中考命题趋势,个性化辅导应对考纲,精心备课,重点点拨,分析并解决学生学习过程中出现的问题。在查漏补缺、夯实基础的前提下,以考纲为主线,有针对性进行习题练习并注重解题思路的讲解,提升学生分析及解题能力,真正达到授之以渔。 | 2018-03-21 | 查看/预约 |
T35189 | 司老师 (男) | 在职高中教师 本科毕业 | 数学与应用数学 | 其他城市 | 高一高二(数学), 高三(数学) | 2018-03-20 | 查看/预约 | |
T19997 | 朱老师 (男) | 在职高中教师 本科毕业 | 物理 | 虹口 | 初一初二(物理), 初三(物理), 初三(化学), 高一高二(物理), 高三(物理) | 一线老师,教学经验丰富,见解独到,分门别类讲解,水道渠成,能根据学生的具体情况量身定做教学方案,效果显著。 | 2018-03-19 | 查看/预约 |
T35168 | 唐老师 (男) | 在职小学教师 本科毕业 | 数学 | 嘉定 | 小学教育(数学), 预备班课程, 预备班(奥数), 预备班(数学), 初一初二 | 认真、负责,责任心较强。 | 2018-03-17 | 查看/预约 |
T35161 | 雷老师 (男) | 在职大学教师 博士在读 | 物理电子学 | 杨浦 | 初三(数学), 初三(物理), 初三(化学), 初三(奥数), 高一高二(数学), 高一高二(物理), 高一高二(生物), 高一高二(奥数), 高一高二(化学), 高三(数学), 高三(物理), 高三(化学), 高三(奥数), 高三(生物), 大学课程(高等数学), 大学课程(高等物理), 大学课程(力学), 大学课程(统计学), 大学课程(电气工程), 计算机, 计算机基本操作, 计算机应用能力, 网页设计, 程序设计, 数据库, 网络开发, 软件 | 教书的目的为“不教“ | 2018-03-17 | 查看/预约 |
T35152 | 王老师 (女) | 在职高中教师 本科毕业 | 数学与应用数学 | 闵行 | 初一初二(全科), 初三(数学), 初三(英语), 初三(奥数), 高一高二(数学), 高三(数学) | 在职教师,从教八年,对学生有耐心,会针对孩子的不同特点选择相应的教学方式,培养出上师大附中数学满分、浦江二中数学满分、浦航二中英语年级第一、浦江高中总分年级第二等成功案例 | 2018-03-16 | 查看/预约 |
T35144 | 钱老师 (男) | 在职初中教师 本科毕业 | 应用数学 | 嘉定 | 预备班(奥数), 预备班(数学), 初一初二(数学) | 2018-03-16 | 查看/预约 | |
T35142 | 张老师 (女) | 在职小学教师 本科毕业 | 文化管理 | 闵行 | 小学教育, 小学教育(英语), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导) | 在职老师25周岁 3年教龄 本科毕业 ,所学专业为中外合作专业 。从大一开始学院多以外教授课 ,大学期间的老师大部分是外国老师 ,学校是3+1模式 最后一年在法国波尔多一大留学。过英语4.6级 。从事教育两年有余 有丰富的教学经验,可以为不同特点的学生制定灵活的教学方案 。辅导过各个特点的学生,为人严谨,对待工作认真对待学生耐心负责。 | 2018-03-16 | 查看/预约 |
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