教员编号 | 姓名 性别 |
身份 学历 |
学校 专业 |
常住地址 | 可教授科目 | 自我描述 特长展示 |
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T17694![]() | 李老师 (女) | 在职高中教师 硕士毕业 | 应用数学 | 松江 | 初一初二(数学), 初三(数学), 高一高二(数学), 高三(数学), 大学课程(高等数学) | 有教学经验,认真负责,有耐心。参加全国大学生数学建模竞赛获河南省二等奖;参加全国大学生数学竞赛获省优秀奖。 | 2015-07-11 | 查看/预约 |
T18027![]() | 高老师 (男) | 在职专业培训机构教师 硕士毕业 | 数学与应用数学 | 杨浦 | 预备班(奥数), 初一初二(数学), 初一初二(奥数), 初三(数学), 初三(奥数), 高一高二(数学), 高一高二(奥数), 高三(数学), 高三(奥数), 三校生 | 1 本科时获得专业一等奖学金。2 本科和硕士时获得国家数学建模比赛1等奖。 3 辅导过得学生获得新知杯数学竞赛三等奖。 4 本人在大学时担任学生会主席,是一名党员,获得许多文体类奖项。 | 2015-07-11 | 查看/预约 |
T12187![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() | 蔡老师 (女) | 在职小学教师 本科在读 | 思想政治教育 | 宝山 | 学龄前(学前陪玩), 学龄前(幼儿托管), 学龄前(启蒙教育), 小学教育(英语), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导) | 普通话二级甲等证书 英语四级 法学士学位 富有亲和力 大学选修青少年心理等课程 善于与孩子沟通 | 2015-07-10 | 查看/预约 |
T17979![]() | 韩老师 (男) | 在职初中教师 本科毕业 | 经济学 | 其他城市 | 初三(语文), 初一初二(语文) | 长期致力于中学语文的教学与研究,教学经验丰富,能根据孩子的学习情况,给学生制定合适的教学计划。 | 2015-07-09 | 查看/预约 |
T11974![]() | 黄老师 (女) | 在职小学教师 硕士毕业 | 教育经济与管理 | 闵行 | 小学教育(全科辅导), 小学教育(数学), 预备班(全科), 预备班(数学), 初一初二(数学), 小学教育(奥数) | 2015-07-09 | 查看/预约 | |
T17995![]() | 张老师 (女) | 在职小学教师 本科毕业 | 公共教育事业管理 | 杨浦 | 小学教育, 小学教育(英语), 小学教育(全科辅导) | 2015-07-09 | 查看/预约 | |
T12584![]() | 王老师 (男) | 在职初中教师 本科在读 | 教育技术师范 | 宝山 | 小学教育(数学), 初一初二(数学), 初三(数学), 初三(物理), 初一初二(物理), 初三(化学), 计算机基本操作 | 已经在初中任教初中数学,擅长初中数学以及化学。 | 2015-07-08 | 查看/预约 |
T17946![]() | 吴老师 (女) | 在职高中教师 硕士毕业 | 基础数学 | 宝山 | 高三(数学), 初一初二(数学), 初三(数学), 高一高二(数学) | 多次获得国家励志奖学金; 全国大学生英语竞赛,数学建模竞赛; 通过上海外语中级,高级口译笔译 | 2015-07-08 | 查看/预约 |
T17933![]() | 陈老师 (男) | 在职高中教师 本科毕业 | 高中英语 | 浦东 | 高一高二(英语), 高三(英语), 三校生, 大学课程, 大学课程(英语六级) | 1教学八年和孩子交流顺畅,在您和孩子之间搭建桥梁 2注重教学方法,寓教于乐。熟知上海中高考考试内容。 | 2015-07-07 | 查看/预约 |
T17448![]() | 石老师 (男) | 在职高中教师 本科毕业 | 数学专业 | 徐汇 | 高三(数学), 高一高二(数学), 初三(数学), 初一初二(数学), 预备班(数学) | 本人从事高中数学辅导已经8,对高中数学有自己的教学心得和自己的教学方法.在教学中,本人会知识系统化,题型归类化,方法引导化,以及帮助学生怎么从题中寻找切入点,怎么审清题意,考察了哪些知识点一一细讲,讲题不在乎多,而在乎要讲好题,要学生能完全接受听懂的题.本人的教学优势: (1)本人会对每个知识点以及它的变形,深化并进行系统化梳理,讲解时都配以基本题型,做到基本题型吃透,中等题熟悉解题方法和思路,难题了解它考查的知识点.能启发学生从题中找到关键点. (2)本人的责任心很重,针对每个学生都很有耐心,并且会分析学生学习上的缺点和优点,然后改变一些不好的学习习惯,使得学生能够快乐高效地学习,更多地锻炼学生学习上的主动性,并且能够独立地完成解题过程,更多地培养独立思考能力. (3)本人都会在课堂上帮助学生归纳题型,讲解深入浅出,可根据学生具体情况制定合适的辅导方案,在解题后提倡反思,思考成功的经验或者失败的教训。总结规律,总结思想方法,回顾整个章节的知识、做过的题型,特别是自己犯过的错误,用几句话进行概括。 | 2015-07-07 | 查看/预约 |
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