| 教员编号 | 姓名 性别 |
身份 学历 |
学校 专业 |
常住地址 | 可教授科目 | 自我描述 特长展示 |
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| T15454 | 周老师 (女) | 在职幼儿教师 本科毕业 | 学前教育 | 虹口 | 学龄前, 学龄前(珠心算), 学龄前(学前陪玩), 学龄前(幼儿托管), 学龄前(启蒙教育), 钢琴, 中文/方言, 外国人中文, 普通话 | 全国优秀毕业生 上海市优秀毕业生 目前担任组长教学经验丰富, 教学亲切多次获得专家认可, 活泼有魅力受孩子们喜爱。 | 2015-02-26 | 查看/预约 |
| T15440 | 何老师 (女) | 在职高中教师 本科毕业 | 英语教育 | 杨浦 | 小学教育(英语), 预备班(英语), 初一初二(英语), 初三(英语), 高一高二(英语), 高三(英语), 新概念英语, 英语口语, 牛津英语 | 本人上海人,在职重点高中英语教师,教龄十年,高中就读于市重点高中上海市控江中学,因此英语基础强,功底扎实,大学就读于同济大学英语专业,成绩优秀,有英语专业八级证书和英语高级口译证书,担任教师期间,工作认真负责,有耐心,有多次高中毕业班教学经验,所教学生高考能考处优秀的成绩,受到学生欢迎,家长肯定。 | 2015-02-26 | 查看/预约 |
| T15393 | 陈老师 (男) | 在职初中教师 本科毕业 | 应用物理 | 青浦 | 初一初二(物理), 初三(物理) | 浦东在职教师,所在学校物理成绩在浦东排名前五。在学校还负责大同杯竞赛的课程辅导。 | 2015-02-17 | 查看/预约 |
| T15398 | 陈老师 (女) | 在职专业培训机构教师 本科毕业 | 英语及应用心理 | 闵行 | 预备班(英语), 初一初二(英语), 初三(英语), 高一高二(英语) | 极具亲和力,深受学生喜欢,认真负责有耐心,英语和应用心理双学士学位 | 2015-02-17 | 查看/预约 |
| T15373 | 夏老师 (女) | 在职小学教师 硕士在读 | 小学数学 | 浦东 | 小学教育(奥数), 小学教育(数学) | 常年任职于重点小学,在职数学教师。 有丰富的课堂教学经验,多年职教奥数。 基本功过硬,能激发学生学习兴趣,运用丰富的教学手段和方法,拔尖资优生,辅助学困生。耐心,灵活,注重学生的多样性发展。 奖项:小高职称,多年成为学科带头人,各级骨干教师。 | 2015-02-13 | 查看/预约 |
| T15358 | 陈老师 (男) | 在职初中教师 硕士在读 | 数学 | 浦东 | 初一初二(数学), 初三(数学), 预备班(数学), 小学教育(数学) | 2015-02-11 | 查看/预约 | |
| T10496 | 张老师 (男) | 在职高中教师 本科毕业 | 英语 | 闵行 | 初一初二(英语), 初三(英语), 高一高二(英语), 高三(英语) | 毕业于上海外国语大学,高分通过专业八级,通过高级口译,语法精通,口语流利,有多年教学经验,熟悉上海地区初中和高中的新世纪版和牛津版教材。长期钻研上海地区英语中考和高考的考察内容,了解中考高考考试特点和出题规律。普通话一级乙等,有教师资格证。专业知识扎实,工作耐心细致,认真负责。喜欢和学生相处,上海地区学生一般听力口语较好,但语法和词汇较差,所以要根据学生特点,补齐学习的短板,培养学生的学习英语的兴趣。学员的英语口试成绩一般都能达到A档或B档,中高考成绩120、130相当普遍。因此,我可以很自信地说:“只要把学生给我,我就能教好”。 | 2015-02-06 | 查看/预约 |
| T15329 | 何老师 (女) | 在职专业培训机构教师 本科毕业 | 金融学 | 虹口 | 钢琴, 外国人中文 | 2015-02-05 | 查看/预约 | |
| T15315 | 贾老师 (男) | 其它教师 本科毕业 | 飞行专业 | 浦东 | 初一初二(数学), 初三(数学), 高一高二(数学), 高三(数学) | 84年在南京部队教学,专门教授考军校的学生。目前在浦东机场做了4年空军,女儿在人大读书,华师大附中毕业,自己女儿都是自己辅导的。以前部队朋友小孩子都是由我来辅导的,都取得不错的成绩。 | 2015-02-04 | 查看/预约 |
| T15195 | 郑老师 (女) | 在职幼儿教师 大专毕业 | 学前教育 | 宝山 | 学龄前(启蒙教育), 小学教育(语文), 小学教育(英语) | 英语:英语四级(525分)、TAFF Certificate IV in Marketing、初级口译 普通话:二级甲等 钢琴:四级 擅长幼儿心理学、幼儿学前辅导,具有极好的耐心以及良好的教育方式,开拓小朋友的思维,在游戏或者聊天中激起小朋友的学习兴趣。 针对小学以及初中的小朋友,有独立的教学方式,让他们快速的记住课本内容,从而拓展课外的知识,让学员更容易记忆。 | 2015-02-04 | 查看/预约 |
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