教员编号 | 姓名 性别 |
身份 学历 |
学校 专业 |
常住地址 | 可教授科目 | 自我描述 特长展示 |
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T5960 | 张老师 (男) | 在职初中教师 大专在读 | 汽车制造与装配技术 | 闸北 | 初一初二(数学) | 2010-08-19 | 查看/预约 | |
T5939 | 赵老师 (男) | 在职高中教师 本科毕业 | 语文 | 浦东 | 小学教育(语文), 预备班(语文), 初一初二(语文), 初一初二(历史), 初三(语文), 初三(历史), 高一高二(语文), 高一高二(历史), 高三(语文), 高三(历史) | 有多年一对一辅导经验. | 2010-08-14 | 查看/预约 |
T5959 | 王老师 (女) | 在职初中教师 本科毕业 | 英语 | 虹口 | 小学教育(英语), 预备班(英语), 初一初二(英语), 初三(英语) | 有多年教学经验与辅导经验,效果显著。不信您的话辅导后便知。说的不如做的,看效果!!! | 2010-08-12 | 查看/预约 |
T5949 | 樊老师 (女) | 在职幼儿教师 本科毕业 | 光电信息 | 徐汇 | 学龄前, 小学教育, 学龄前(启蒙教育), 学龄前(幼儿托管), 学龄前(学前陪玩), 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 预备班(数学), 初一初二(数学), 预备班(英语), 初三(数学), 普通话, 上海话, 外国人中文 | 我是一个有耐心、有爱心的人,授课时也比较细心,能为学员细心解答各种问题。 | 2010-08-10 | 查看/预约 |
T5517 | 杨老师 (女) | 在职专业培训机构教师 本科毕业 | 实用英语 | 闵行 | 小学教育(英语), 预备班(英语), 初一初二(英语), 初三(英语), 高一高二(英语), 初三(全英文教材), 高三(英语), 大学课程(英语六级), 大学课程(英语八级) | 2010-08-04 | 查看/预约 | |
T5921 | 方老师 (男) | 在职初中教师 本科毕业 | 物理教育 | 普陀 | 初三(物理), 初一初二(物理) | 本人系中学物理高级教师,有十多年的课外辅导经验,所辅导的学生在全国物理知识竞赛中,先后有二十多人获市级奖励,九人获得省级奖励,教学成绩多次名列全县前茅。2007年度被评为本县“教坛新星”。 | 2010-08-02 | 查看/预约 |
T5690 | 明老师 (女) | 在职幼儿教师 硕士毕业 | 学前教育 | 松江 | 学龄前(学前陪玩), 学龄前(启蒙教育), 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 预备班(英语), 预备班(语文), 初一初二(语文), 初一初二(英语), 普通话 | 本人性格开朗,随和,有亲和力,学前教育专业,现为幼儿教师,非常善于与小孩沟通,做过很多份幼儿、小学、初中和成人家教,擅长学生学习心理辅导,语言表达能力强,在教学方法方面经验丰富。英语四六级已过,中口笔试已过,普通话二级甲等,有幼儿教师资格证书和中等职业学校教师资格证书。非常擅长英语和语文学科的教学。 | 2010-07-28 | 查看/预约 |
T4540 | 田老师 (男) | 离职高中教师 博士在读 | 化学教育 | 徐汇 | 初三(数学), 初三(物理), 初三(化学), 初三(全英文教材), 高一高二(数学), 高一高二(物理), 高一高二(化学), 高三(化学) | 最擅长带初三毕业班,及高一数理化 | 2010-07-26 | 查看/预约 |
T5899 | 陈老师 (男) | 离职高中教师 硕士在读 | 航空结构设计 | 杨浦 | 小学教育(奥数), 小学教育(英语), 小学教育(数学), 预备班(奥数), 预备班(英语), 预备班(数学), 初一初二(数学), 初一初二(奥数), 初一初二(物理), 初三(数学), 初三(英语), 初三(物理), 初三(化学), 初三(奥数), 高一高二(英语), 高一高二(物理), 高一高二(数学), 高三(英语), 高三(数学), 高三(化学), 高三(物理), 大学课程(高等数学) | 学习成绩优异 曾今在初中数学地区竞赛中获得二等奖 。 | 2010-07-26 | 查看/预约 |
T3484 | 周老师 (男) | 在职高中教师 本科毕业 | 数学 | 普陀 | 初一初二(数学), 初一初二(奥数), 初三(数学), 高一高二(数学), 高三(数学) | 本人毕业多年,在高校期间学习比较认真,是班级中为数不多的优秀毕业生之一。 本人具有较强的专业理论知识,为人诚信开朗,对学生有耐心与爱心。平时自己善于总结经验,开拓学生的视野。对工作认真负责,长期从事高中数学教学工作(多届高三),在教学过程中,能因材施教,培养学生良好的学习习惯,使学生的潜能在数学学习过程中得到充分发挥,从而提高学生学习数学的兴趣。相信我,你的选择没错。 本人有丰富的中学教学经验,基础扎实,解题有技巧性和灵活性,能够举一反三,使学生获得规律性认识。特别善于查漏补缺和总结提高,特别注重培养学生的学习兴趣。辅导过的学生均取得了较大程度的进步,本人一直本着从对基础知识扎实掌握逐步提高的学习理念,使学生找到学习数学的信心,逐步提高成绩。使学生在:讨厌恐惧数学--接受数学--喜欢数学的过程中找到学习数学的乐趣。本人在多年的学习和教学中总结了这样一个规律:只有喜欢,才能提高。并且本人善于因材施教,使学生能够在较短的时间内得到提高 我的学生曾在数学竞赛中获得满分。 上学期我的七个高三家教生有六个达到一本线 | 2010-07-24 | 查看/预约 |
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