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教员编号 姓名
性别		 身份
学历		 学校
专业		 常住地址 可教授科目 自我描述
特长展示		 上次登陆 查看详情
T43452
文教员
（女）		在职初中教师
本科毕业
物流管理		普陀预备班（数学）, 初一初二（数学）, 初三（数学）2020-05-20查看/预约
T43448
韩教员
（女）		创业者
本科毕业
应用心理学		徐汇小学教育（全科辅导）, 初一初二（数学）, 初一初二（地理）, 初一初二（历史）, 初三（数学）, 初三（语文）, 初三（地理）, 初三（历史）, 高一高二（地理）, 高一高二（历史）, 高一高二（政治）, 高三（地理）, 高三（高考心理辅导）2020-05-19查看/预约
T43443
姜教员
（女）		其它教师
本科毕业
生物医学工程		虹口初一初二（数学）, 初三（数学）, 高一高二（数学）授课温柔有耐心，讲解细致，喜欢引导式教学，帮助学生培养独立思考的能力2020-05-19查看/预约
T43429
陈教员
（男）		本科大四学生
本科在读		同济大学
机械		虹口小学教育（数学）, 预备班（数学）, 初一初二（数学）, 初一初二（物理）, 初一初二（科学）, 初三（数学）, 初三（物理）, 初三（化学）, 高一高二（数学）, 高一高二（物理）, 德语德福考试，18分，满分20。有一套学习方法的2020-05-19查看/预约
T28601
朱教员
（女）		在读硕士生
本科在读		同济大学
护理		奉贤初一初二（全科）, 初一初二（数学）, 学龄前, 学龄前（珠心算）, 小学教育（全科辅导）, 初三（数学）, 初三（英语）, 初三（语文）, 初三（物理）, 初三（化学）, 初三（地理）, 初三（历史）, 高一高二（语文）, 高一高二（数学）, 高一高二（历史）, 高一高二(化学), 高三（语文）, 高三（数学）, 高三（化学）头脑创新思维竞赛全国一等奖2020-05-19查看/预约
T40555
姚教员
（女）		本科大二学生
本科在读		上海师范大学
计算机科学与技术		虹口学龄前（学前陪玩）, 小学教育, 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 预备班（全科）, 预备班（英语）, 预备班（语文）, 预备班（数学）, 初一初二, 初一初二（语文）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 初一初二（地理）, 初一初二（物理）, 初一初二（生命科学）, 初一初二（历史）, 初一初二（科学）, 初三（数学）, 初三（英语）, 初三（语文）, 初三（物理）, 初三（化学）, 初三（地理）, 初三（全英文教材）, 高一高二（语文）, 高一高二（英语）, 高一高二（数学）, 高一高二（物理）, 高一高二（地理）, 高一高二（生物）, 信息科技, 高三（英语）, 高三（数学）, 高三（物理）, 高三（地理）, 高三（生物）, 高三（高考心理辅导）, 大学课程（高等数学）, 计算机, 计算机基本操作, 程序设计, 软件, 外国人中文, 英语/翻译, 英语口语, 新概念英语, 英语四级教学辅导时耐心细致，认真负责；循循善诱，善于启发学生自主思考，培养其思考习惯，从而取得进步。四级英语考试626，在高中时获得全国中学生英语能力竞赛二等奖，通过中级口译考试，口语能力强，作为代表在国际学术交流论坛发言；曾获得过全国中学生数学竞赛三等奖，数学成绩较好，在初中时受过物理竞赛的专业培训，物理和数学思维连贯缜密。2020-05-19查看/预约
T43418
李教员
（女）		在读硕士生
硕士在读		上海大学
材料科学与工程		宝山小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 初一初二（数学）, 初三（数学）, 初三（物理）, 初三（化学）本人英语已过六级，比较有耐心和责任心，高中是理科生，大学和研究生是工科生，有较好的逻辑思维能力2020-05-19查看/预约
T38869
周教员
（女）		在职专业培训机构教师
硕士毕业
人机交互		浦东初三（物理）, 初三（数学）, 初三（化学）, 高一高二（物理）, 信息科技, 高三（物理）, 高三（数学）, 计算机, 计算机基本操作, 数据库基本上都是全科辅导，自己有自己的教育机构。2020-05-18查看/预约
T43398
俞教员
（男）		本科大二学生
本科在读		其它
分子科学与工程		宝山初一初二（数学）, 初一初二（物理）, 初三（数学）, 高一高二（数学）就读于南开大学
性格开朗，有耐性。
对于初高中数学掌握比较透彻		2020-05-18查看/预约
T43408
魏教员
（男）		理科教师
本科毕业
数学与应用数学		嘉定初一初二（数学）, 初一初二（物理）, 预备班（数学）, 初三（数学）, 初三（物理）, 高一高二（数学）, 高一高二（物理）数学功底深厚，善于根据不同的学生，制定适应学生的教学方案。对于中高考的考点，难点，重点的研究比较透彻。可以根据中考高的考点，进行有针对性的教学和引导。教学过程中条理清楚，思维严密，能让复杂问题简单化，提高学生对学习的兴趣，进而引导学生去主动学习，这样就造成一个良性循环。孩子学起来轻松愉快，成绩的提高显而易见
主张以引导、点拨为主，重点培养学生的思路、方法、技巧的养成。
讲课思路清晰，解题技巧丰富，上课知识量充足，帮助学生梳理知识点，建立知识体系。
上课认真负责，能针对每一位学生，制定相应的学习计划，进行有针对性的拓展拔高。辅导过很多重点初中学生，辅导学生有多位考上华二，交附，建平，大同，进才等市重点。		2020-05-18查看/预约
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