教员编号 姓名
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T29593
吴教员
(女)
本科大二学生
本科在读
上海理工大学
金融
0初一初二(数学), 初三(数学), 高一高二(数学), 预备班(数学), 小学教育(数学)2017-04-15查看/预约
T14489
李教员
(男)
在读硕士生
硕士在读
华东理工大学
化学工程
徐汇小学教育(全科辅导), 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初一初二(英语), 初三(数学), 初三(物理), 初三(化学), 初三(英语), 高一高二(数学), 高一高二(化学), 高三(化学)高中获得全国物理竞赛台州市一等奖、全国化学竞赛台州市三等奖 初高中成绩均位列前茅 带过小学六年级全科 本科在浙江工业大学,保研至华东理工大学
英语六级、浙江省计算机VB二级、大学一个校三等奖,两个校二等奖学金,连续三年励志奖学金,全国物理竞赛三等奖,全国数学竞赛二、三等奖,化工设计竞赛校三等奖(任队长),成绩优秀保研至华东理工大学
2017-04-14查看/预约
T19391
杨教员
(女)
在读硕士生
硕士在读
上海理工大学
机械设计及理论
其他城市小学教育, 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 预备班课程, 预备班(全科), 预备班(英语), 预备班(语文), 预备班(数学), 初一初二, 初一初二(语文), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初三(数学), 初三(语文), 初三(物理), 初三(化学), 羽毛球, 高一高二(物理)本人性格温和,有耐心和亲和力,做事态度认真,勤奋。心态积极向上,兴趣爱好广泛,热爱吉他,运动和读书,且已过英语四级考试,普通话二级甲等。研究生期间获得校级一等奖学金,上海理工大学优秀学生称号。2017-04-14查看/预约
T20006


周教员
(女)
本科大二学生
本科在读
上海理工大学
新闻传播
浦东小学教育(英语), 小学教育(数学), 预备班(英语), 预备班(数学), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初三(数学), 初三(化学), 高一高二(数学), 高一高二(化学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 初一初二(物理)本人有耐心脾气好~高中为市重点,高三为理科生,理科较好,高中会考十门全A。2017-04-14查看/预约
T27387


孟教员
(女)
本科大四学生
本科在读
上海理工大学
食品质量与安全
杨浦小学教育(英语), 预备班(英语), 初一初二(英语), 钢琴陪练, 预备班(全托), 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初三(化学), 初三(物理), 初三(数学)高考英语137分,通过英语六级,有教授小学英语课程经验。有小学,初中,陪读经验。
擅长数理化,曾教过初中物理,数学等
个性沉稳,对小孩子有耐心,适合做钢琴陪练,初中取得钢琴十级证书。
2017-04-14查看/预约
T29511
于教员
(男)
在读硕士生
硕士在读
上海电力学院
电力系统分析
杨浦小学教育(全科辅导), 初一初二, 初三(数学), 高一高二(数学)本科时候,当过一年家教,主要辅导学生作业与课堂内容,带过数理化大班课2017-04-14查看/预约
T30441
马教员
(男)
本科大二学生
本科在读
同济大学
数学类
杨浦小学教育(数学), 预备班(数学), 初一初二(数学), 初三(数学), 高一高二(数学)同济大学数学系学生
口齿清晰,善于引导与讲解题目
2017-04-14查看/预约
T30529
郭教员
(男)
在读硕士生
硕士在读
同济大学
交通运输工程
嘉定初三(数学), 初一初二(数学), 高一高二(数学), 高三(数学), 初三(物理), 初一初二(物理)2017-04-13查看/预约
T30523
肖教员
(女)
在读硕士生
硕士在读
东华大学
物流工程
其他城市学龄前(学前陪玩), 学龄前(幼儿托管), 小学教育(奥数), 小学教育(全科辅导), 预备班(数学), 预备班(英语), 预备班(语文), 初一初二(数学), 初三(数学)性格温和,喜欢小孩,易于和小朋友交流,热爱教育。2017-04-13查看/预约
T30072
方教员
(男)
在职初中教师
本科毕业

数学与应用数学
宝山初一初二(数学), 预备班(数学), 小学教育(数学), 初三(数学)数学专业出身,中考数学146分,高考数学134分,长期带小学、初高中数学家教,所带学生的考试成绩均有稳定提升,深受学生家长好评。 授课方式与讲解方法学生很容易接受,讲解思路调理清晰,传授知识的同时跟学生也能成为朋友家教的话,个人认为知识传输,心态调整,交流方面会存在更大的优势。我会根据学生的学习特点,哪些方面薄弱,制定1套系统优化的方案,其次我会对1个知识点,1类题目型,在给学生讲解前,自己要熟透于心,运用易于理解的方式,做到1举反3的效果。再有就是,以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用,全面促进身心健康。我对家教的期望就是,自己的努力让学生学有所成,健康快乐学习、成长。2017-04-13查看/预约