教员编号 | 姓名 性别 |
身份 学历 |
学校 专业 |
常住地址 | 可教授科目 | 自我描述 特长展示 |
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T2711 | 吴教员 (男) | 在职小学教师 大专毕业 | 数学与科学应用方向 | 徐汇 | 小学教育, 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 初一初二(数学), 初三(数学) | 2009-08-31 | 查看/预约 | |
T3564 | 石教员 (男) | 在职初中教师 本科毕业 | 数学 | 浦东 | 小学教育(数学), 预备班(数学), 初一初二(数学), 初三(数学), 初三(物理), 初三(化学), 初一初二(物理) | 多年毕业班教学经验,准确把握重难点,讲解透彻,有耐心,辅导多名学生考上市重点高中。 | 2009-08-31 | 查看/预约 |
T4477 | 林教员 (女) | 离职大学教师 硕士在读 | 信号与信息处理 | 浦东 | 小学教育, 初一初二(全科), 初三(数学), 初三(物理), 初三(化学), 高一高二(数学), 高一高二(物理), 高一高二(化学), 高三(数学), 高三(物理), 大学课程(高等数学), 动画制作, 英语四级, 普通话, 外国人中文 | 本人有3年的教学经历,做过2个班86人的班主任,获得过优秀班主任的称号;获得英语六级证书和普通话二级甲等证书。本人耐心细致,热情开朗,能很好地与学生沟通,深受学生好评。 | 2009-08-31 | 查看/预约 |
T4527 | 王教员 (男) | 在职初中教师 本科毕业 | 数学 | 长宁 | 初一初二(数学), 初三(数学) | 本人教辅学生颇有成果。 | 2009-08-31 | 查看/预约 |
T2714 | 白教员 (男) | 在职高中教师 本科毕业 | 数学与应用数学 | 闵行 | 初一初二(数学), 初三(数学), 高一高二(数学), 高三(数学) | 2009-08-30 | 查看/预约 | |
T4504 | 吴教员 (男) | 人事经理 本科毕业 | 法律 | 闸北 | 英语口语, 初三(化学), 初三(物理), 初三(语文), 初三(英语), 初三(数学), 初一初二(全科), 小学教育(全科辅导) | 性格:自信乐观;特长: 书法,英语口语。 | 2009-08-29 | 查看/预约 |
T3151 | 高教员 (男) | 在职高中教师 本科毕业 | 物理教育 | 浦东 | 高一高二(物理), 高一高二(数学), 初三(数学), 初三(物理) | 精于分析判断,教学循循善诱,深入浅出,注重学习方法,认真负责,成果显著 | 2009-08-29 | 查看/预约 |
T4238 | 华教员 (男) | 在职初中教师 本科毕业 | 数学教育 | 杨浦 | 小学教育(数学), 小学教育(奥数), 预备班(数学), 初一初二(数学), 初三(数学), 初三(物理) | 经验丰富,资历深厚,可快速提高学员的学习能力与思维推理能力,从而快速提高学习成绩 | 2009-08-29 | 查看/预约 |
T4472 | 胡教员 (女) | 在职小学教师 本科毕业 | 基础教学与应用 | 浦东 | 小学教育(奥数), 小学教育(数学), 初一初二(数学), 初三(数学) | 近10年的教学经验,熟悉小学数学各年段的教学。多年的工作,曾担任班主任工作多年,善于和不同类型特点孩子沟通.准确把握每个孩子心理.因材施教.对教材,教纲各年级考试要求了如指掌.这几年都是担任四、五年级的数学教学,今年所任教五年级参加区的抽测,平均分超区平均线10余分。熟悉小学奥数的教学和辅导.有丰富的辅导经验.有多年的家教经验,所辅导的学生的成绩都有不同程度的提高.特别是在奥数辅导方面.有自己独特的思路和见解. | 2009-08-28 | 查看/预约 |
T4468 | 姜教员 (男) | 在职高中教师 本科毕业 | 数学 | 浦东 | 初一初二(数学), 初一初二(奥数), 初三(数学), 高一高二(数学), 高三(数学) | 本人毕业于华东师范大学 数学系 课程与教学论专业 硕士学位 市重点中学骨干教师对高考出题方向把握准确 在每年高考结束后都会有学生反映 有些题目和老师讲过的几乎一样 姜老师在数学上推崇的学习方法有两个 对成绩较差基础不好的同学在解题时采用 “流程图法”直观简单易懂 通过图的演示让学生清晰的看到解题思路并充分掌握 对于基础较好 但是一做题目就容易出错的学生采用 "目的学习法"能让学生解决任何难题 任何一道题目都可以解的精彩 姜老师常说的一句话就是“任何高考试卷都不是绝对客观的 要想赢得满分 只有了解出题者的意图,了结他出题的目的是什么,才能获得全胜” 很多学生在姜老师的辅导下获得了几乎满分的好成绩 但是姜老师并不满足,不断的研究改进自己的教学方法 因为学生考出满分才是他对自己教学的认可 在授课上姜老师总是站在学生的观点想问题 用学生的方式与学生对话。 | 2009-08-28 | 查看/预约 |
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