教员编号 | 姓名 性别 |
身份 学历 |
学校 专业 |
常住地址 | 可教授科目 | 自我描述 特长展示 |
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T16333 | 胡教员 (男) | 本科大四学生 本科在读 | 上海交通大学 数学/计算机 | 闵行 | 计算机, 数据库, 程序设计, 软件, 高一高二(数学), 高一高二(物理), 高三(数学), 高三(物理), 大学课程(高等数学), 统计学 | ACM 数学联赛 建模大赛 | 2015-05-05 | 查看/预约 |
T10536 | 刘教员 (男) | 在读硕士生 硕士在读 | 上海交通大学 电气工程 | 徐汇 | 小学教育(奥数), 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初三(数学), 初一初二(英语), 初三(物理), 初三(化学), 初三(奥数), 高一高二(物理), 高一高二(数学), 高一高二(英语), 大学课程(高等数学), 摄影, 普通话, 外国人中文, 中文/方言 | 为人乐观积极向上,阳光活力,大学参加挑战杯等国家级比赛,参加过两岸四地青年论坛等大型活动 | 2015-05-03 | 查看/预约 |
T16724 | 于教员 (男) | 在读博士生 博士在读 | 上海交通大学 环境科学与工程 | 其他城市 | 小学教育(数学), 初一初二(数学), 初一初二(物理), 高一高二(数学), 高一高二(物理), 高一高二(化学), 高三(高考心理辅导), 大学课程(论文指导), 大学课程(高等数学) | 本硕均就读于哈尔滨工业大学,具有校级学生干部和班级班长的经历,善于沟通、交流,做事认真、负责,研究生期间以第一作者发表SCI论文三篇,尤其擅长化学学科。 | 2015-05-02 | 查看/预约 |
T16714 | 王教员 (男) | 本科大四学生 本科在读 | 上海大学 通信工程 | 宝山 | 小学教育, 小学教育(数学), 预备班课程, 预备班(数学), 初一初二, 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初三(数学), 初三(化学), 高一高二(数学), 大学课程(高等数学), 计算机, 计算机基本操作, 图像处理 | 准研究生,数学学的比较好,理科都很好 | 2015-04-30 | 查看/预约 |
T16700 | 张教员 (女) | 在读硕士生 硕士在读 | 上海外国语大学 英美文学 | 松江 | 初一初二(英语), 初三(英语), 高一高二(英语), 大学课程(英语六级), 新概念英语, 英语/翻译 | 上海外国语大学 英语专业 研究生 通过专业英语八级 主修英美文学,性格很开朗,非常有耐心,当过英语老师,也给成人辅导过英语,教学经验丰富。 | 2015-04-29 | 查看/预约 |
T16672 | 陈教员 (男) | 法律顾问 本科毕业 | 法学 | 徐汇 | 小学教育(奥数), 预备班(奥数), 预备班(数学), 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初三(数学), 初三(物理), 初三(奥数), 大学课程(高等数学), 大学课程(金融学), 吉它 | 小学初中时拿过奥数竞赛名次 | 2015-04-28 | 查看/预约 |
T16636 | 吕教员 (男) | 本科大四学生 本科在读 | 上海第二工业大学 英语(商务英语方向) | 长宁 | 初一初二(英语), 初三(英语), 预备班(全科), 高一高二(英语), 高三(英语), 大学课程(英语六级) | 我在读书的时候能勤勤恳恳,一丝不苟得完成老师布置给的作业,和复习,预习任务,因此在各门基础学科上都打下了扎实的基本功,尤其在英语方面。 再加上我本人在大学学的就是英语,因此拿到了英语专业四级证书(等于大学英语6级),并且已经参加了大学英语专八考试,六月份就可以出成绩了。 除了考试英语,我现在做的行业也经常接触外籍人士,能够有非常多的机会锻炼英语口语和了解国外的风土人情和风俗习惯。 在教学方面,我一向认真严格,有错必指出;有事必反馈,绝不会让语法,发音的问题在我的学生身上出现第二次。 | 2015-04-28 | 查看/预约 |
T16643 | 邵教员 (女) | 本科大四学生 本科在读 | 上海财经大学 税务 | 杨浦 | 小学教育(英语), 预备班(英语), 初一初二(英语), 初三(英语), 初三(全英文教材), 高一高二(英语), 高三(英语), 大学课程(英语六级), 雅思, 商务英语, 英语四级, 英语六级 | 毕业准备留学英国,有大多数英语证书,雅思7.5,GMAT690,考出BEC高级,四六级,有丰富的英语备考经验 | 2015-04-27 | 查看/预约 |
T16621 | 彭教员 (男) | 在职高中教师 本科毕业 | 物理教育 | 闵行 | 初一初二(物理), 初三(物理), 高一高二(物理), 高三(物理), 大学课程(高等物理) | 1.教师为中学物理高级教师,拥有二十余年的中学物理教学经验,既有大,小班教学经验,又有个性化1对1的经验,两节课就能发现学生问题所在,并告诉学生问题产生的原因,增强学生的自信,是保证在短期内迅速提高学生的物理成绩的基础。 2. 教师对高考、中考考纲把握精准,教学手段丰富多彩。善于中考,高考题型的归纳,避免题 海战术。教师能自编重点,难点题目强化训练。量身定做授课内容,从点到面击破学生的难点, 和疑点,在很短的时间内激发出学生的内力,是使学生突飞猛进的保证 3 老师的学术素养和人性的光辉是学生持续的根本 | 2015-04-26 | 查看/预约 |
T15869 | 李教员 (男) | 在读硕士生 硕士在读 | 上海大学 凝聚态物理学 | 0 | 初一初二(物理), 初三(物理), 高一高二(物理), 初一初二(数学), 高三(物理), 大学课程(高等物理) | 初中三年物理考试第一 高中曾两次期末物理考试满分,年级物理保持前三名 参加省级物理竞赛并获二等奖。 | 2015-04-26 | 查看/预约 |
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