教员编号 姓名
性别
身份
学历
学校
专业
常住地址 可教授科目 自我描述
特长展示
上次登陆 查看详情
T30658
陈教员
(女)
本科大三学生
本科在读
华东师范大学
化学
徐汇小学教育(全科辅导), 预备班课程, 预备班(全托), 预备班(全科), 初一初二(数学), 初三(数学), 小学教育(奥数), 初三(物理), 初三(化学), 学龄前(学前陪玩), 学龄前(幼儿托管), 学龄前(启蒙教育), 小学教育, 学龄前小学就读于汇师小学。初高中就读于上海市西南位育中学直升班,后进入华东师范大学(师范专业)化学系就读。小学奥赛希望杯和中环杯都拿过奖项。中考总分589,数学149,物化 142。高中会考9A,现已考出了高中化学教师资格证。目前大三,有耐心有爱心,愿意辅导小朋友。四六级已过。2017-05-04查看/预约
T30736
魏教员
(女)
本科大二学生
本科在读
东华大学
会计系
长宁学龄前, 小学教育(数学), 预备班(数学), 初一初二(数学), 初三(数学), 高一高二(数学)大学高等数学平均成绩95+,学科绩点3.7+。
喜欢数学,个人擅长数学。
2017-05-04查看/预约
T30814
薛教员
(男)
在读硕士生
硕士在读
上海师范大学
法律(法学)
徐汇小学教育, 学龄前(幼儿托管), 小学教育(全科辅导), 预备班(英语), 预备班(语文), 初一初二(语文), 初一初二(英语), 初三(英语), 初三(语文), 初一初二(地理), 初一初二(生命科学), 初一初二(历史), 高一高二(语文), 高一高二(英语), 高一高二(生物), 高三(语文), 高三(英语), 计算机基本操作, 羽毛球, 中国象棋, 围棋, 足球1.为人认真、耐心、细心;
2.语文、英语成绩优秀;CET6
2017-05-04查看/预约
T30817
金教员
(女)
本科大一学生
本科在读
上海中医药大学
公共事业管理
嘉定学龄前(学前陪玩), 小学教育(全科辅导), 预备班(英语), 初一初二(英语), 初三(英语), 高一高二(英语), 高一高二(政治), 高三(英语), 高三(政治), 上海话, 英语口语, 英语四级2017-05-03查看/预约
T30811
吴教员
(女)
本科大四学生
本科在读
上海政法学院
法学
其他城市小学教育(全科辅导), 学龄前(幼儿托管), 学龄前(学前陪玩), 预备班(语文), 小学教育(语文), 小学教育(英语), 小学教育(数学)本人性格开朗,对孩子有耐心和爱心,善于和孩子沟通
英语已过CET6
普通话成绩为甲等
2017-05-03查看/预约
T30796
鄂教员
(女)
大专在读学生
大专在读
其它
国际金融
闵行学龄前(学前陪玩), 学龄前(幼儿托管), 学龄前(启蒙教育), 小学教育, 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 预备班课程, 预备班(全托), 预备班(全科), 预备班(英语), 预备班(语文), 预备班(数学)家教1年半2017-05-02查看/预约
T30791

王教员
(女)
在读硕士生
硕士在读
华东师范大学
人力资源管理
普陀学龄前(学前陪玩), 小学教育(英语), 小学教育(语文)2017-05-02查看/预约
T30734
王教员
(男)
本科大三学生
本科在读
华东师范大学
心理学
普陀学龄前(学前陪玩), 小学教育(数学), 小学教育(全科辅导), 预备班(数学), 预备班(全科), 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初一初二(生命科学), 初一初二(全科), 高三(高考心理辅导), 初三(数学), 初三(化学), 初三(语文), 初一初二(英语), 初三(英语)耐心、有经验。教过初中的弟弟妹妹,经过辅导后,成绩明显提升。在学校家教部也教过初中学员,深受好评。2017-05-02查看/预约
T30799
陶教员
(女)
本科大一学生
本科在读
同济大学
新闻传播
长宁学龄前, 学龄前(学前陪玩), 学龄前(幼儿托管), 学龄前(启蒙教育), 小学教育, 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 预备班(英语), 预备班(语文), 初一初二, 初一初二(语文), 初一初二(英语)认真负责有耐心,就读于同济大学2017-05-02查看/预约
T30788
姚教员
(男)
自由教师
本科毕业

土木工程
浦东学龄前, 学龄前(珠心算), 学龄前(学前陪玩), 学龄前(幼儿托管), 学龄前(启蒙教育), 小学教育, 小学教育(奥数), 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 预备班课程, 预备班(奥数), 预备班(全托), 预备班(数学), 初一初二, 初一初二(语文), 初一初二(数学), 初一初二(奥数)因长期和孩子接触,懂得如何更好的去走进孩子内心,倾听孩子内心的话语,知道孩子最需要什么,期望如何去学习,让孩子整个学习过程,都愉快的进行。陪孩子学习、身、心、灵将康成长。2017-05-01查看/预约