教员编号 | 姓名 性别 |
身份 学历 |
学校 专业 |
常住地址 | 可教授科目 | 自我描述 特长展示 |
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T40330 | 杨教员 (男) | 在读硕士生 硕士在读 | 上海理工大学 环境工程 | 杨浦 | 小学教育, 小学教育(数学), 小学教育(语文), 初一初二, 初一初二(语文), 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初三(数学), 初三(物理), 初三(化学), 高一高二(生物) | 本人现为研究生在读,本科成绩优异,绩点4.28/5.00。 在本科期间曾获得物理竞赛三等奖和高数竞赛二等奖。 | 2019-05-17 | 查看/预约 |
T40325 | 邢教员 (女) | 在职 本科毕业 | 计算机 | 宝山 | 小学教育(英语), 小学教育(数学), 预备班(英语), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 预备班(数学), 初三(英语) | 英语口语优秀,大学英语6级,及中级口译。由于工作是用英语,可以跟老外无障碍交流。 | 2019-05-17 | 查看/预约 |
T40321 | 许教员 (女) | 兼职老师 本科毕业 | 信息管理与信息系统 | 宝山 | 初一初二(数学), 预备班(数学), 小学教育(数学) | 2019-05-17 | 查看/预约 | |
T40319 | 陈教员 (女) | 在读硕士生 硕士在读 | 上海理工大学 系统工程 | 杨浦 | 小学教育, 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 初一初二, 初一初二(语文), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 古筝 | 细心耐心,有责任心,一等奖学金获得者。古筝十级并参加各类演出。 | 2019-05-17 | 查看/预约 |
T40318 | 陈教员 (男) | 本科大三学生 本科在读 | 上海理工大学 电气工程 | 杨浦 | 小学教育, 小学教育(奥数), 小学教育(数学), 小学教育(全科辅导), 初一初二(数学), 初一初二(奥数), 初一初二(物理), 初三(数学), 初三(物理), 初三(化学), 高一高二(数学), 高一高二(物理), 高一高二(生物), 高一高二(化学) | 擅长理科 | 2019-05-17 | 查看/预约 |
T40322 | 毛教员 (男) | 本科大一学生 本科在读 | 华东政法大学 经济侦查 | 普陀 | 小学教育(奥数), 小学教育(数学), 小学教育(英语), 预备班(奥数), 预备班(全科), 初一初二(数学), 初一初二(英语), 初三(数学), 初三(英语), 初一初二(物理), 初三(物理) | 我是录取华政的春考考生,从现在到开学有很多空闲时间。我小学初中数学英语成绩非常好,多次获得市级区级奥赛奖项,中考数学满分英语144.5。 | 2019-05-17 | 查看/预约 |
T40315 | 张教员 (男) | 在读硕士生 硕士在读 | 上海理工大学 光学工程 | 杨浦 | 高一高二(数学), 初一初二(数学), 小学教育(数学) | 本科期间数学成绩一直在专业排前三名,曾代表整个专业参加全国大学生非数学专业数学竞赛 | 2019-05-16 | 查看/预约 |
T40310 | 王教员 (男) | 在读硕士生 硕士在读 | 上海理工大学 材料科学与工程 | 青浦 | 小学教育(奥数), 小学教育(数学), 小学教育(全科辅导), 预备班(数学), 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初三(数学) | 本科期间连续4年获得一等奖学金。目前研一在读,也是一等奖学金。擅长小学初中的理科的教学。 | 2019-05-15 | 查看/预约 |
T40296 | 郁教员 (女) | 本科大一学生 本科在读 | 上海师范大学 数学与应用数学(师范) | 宝山 | 学龄前(珠心算), 学龄前(学前陪玩), 学龄前(幼儿托管), 学龄前(启蒙教育), 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 预备班(全托), 预备班(全科), 预备班(英语), 预备班(语文), 预备班(数学), 初一初二(数学), 初一初二(全科), 初三(数学), 高一高二(数学), 高三(数学), 三校生, 高三(高考心理辅导), 外国人中文, 普通话, 上海话 | 2019-05-15 | 查看/预约 | |
T39664 | 王教员 (女) | 本科大二学生 本科在读 | 上海政法学院 法学(刑事司法学院) | 青浦 | 学龄前, 学龄前(珠心算), 学龄前(学前陪玩), 学龄前(启蒙教育), 小学教育, 小学教育(奥数), 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导) | 得过一等奖学金,已过英语四级。 曾经辅导五年级英语一个暑假,提升25分。 会一点手工,有耐心,比较有方法,举一反三,并不是死板地教写作业。注重培养学习习惯。 | 2019-05-15 | 查看/预约 |
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