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教员编号 姓名
性别		 身份
学历		 学校
专业		 常住地址 可教授科目 自我描述
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T49221
郑教员
（女）		本科大一学生
本科在读		上海立信会计金融学院
税收学		其他城市学龄前（幼儿托管）, 学龄前（启蒙教育）, 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 预备班（英语）, 预备班（数学）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 初三（英语）, 初三（数学）, 高一高二（英语）, 高一高二（数学）, 高三（英语）1、中考英语满分，高考英语134分，数学119分（新高考一卷），对英语和数学本身有浓厚兴趣
2、获得的荣誉：经常获得英语单科状元，成绩优秀奖
3、本人为本科大一在读，距离中学学习阶段时间近，熟悉中小学课本知识与常见易错点。和学生年龄差距小，沟通轻松无代沟，善于站在学生角度理解学习难点。课余时间充裕，可稳定长期授课，性格耐心细致，讲课通俗易懂，重视培养学习习惯，课后及时向家长反馈学生学习状态。
4、做事踏实细心，亲和力强，善于细心观察，善于和青少年沟通，情绪稳定，责任心强，具有共情能力。重视和家长定期沟通学生学习进度，恪守家教本分，认真备好每一次课。		2026-10-20查看/预约
T49218
姜教员
（女）		在读硕士生
硕士在读		上海财经大学
数字经济		杨浦小学教育, 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）上海财经大学在读研究生，耐心温和，擅长小学全科辅导，重视学习习惯培养。善于引导孩子主动思考，帮助孩子梳理知识点、夯实基础，纠正粗心、拖拉等学习问题。做事认真负责，沟通顺畅，能配合家长的目标调整教学节奏。2026-10-20查看/预约
T49214
张教员
（男）		本科大一学生
本科在读		华东师范大学
统计学（双学位）		普陀小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 预备班（全科）, 预备班（英语）, 预备班（语文）, 预备班（数学）, 初一初二（语文）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 初一初二（物理）, 初二（化学）, 初三（数学）, 初三（英语）, 初三（语文）, 初三（物理）, 初三（化学）, 高一高二（语文）, 高一高二（英语）, 高一高二（数学）, 高一高二（生物）, 高一高二(化学)专业： 统计学（双学位）
最大的优势就是自己有亲身提分经历 高三提分将近一百
* 高考英语142分，除作文外全部正确
* 高考数学130分（全国Ⅰ卷）
教学优势： 有耐心、责任心强，了解学生心理，善于引导学生，注重激发学习兴趣。能够与学生建立良好的沟通关系，针对薄弱环节制定总体规划与阶段性学习计划，帮助学生掌握学习方法、提高学习效率		2026-10-20查看/预约
T49217
李教员
（男）		在读硕士生
硕士在读		上海理工大学
半导体材料		其他城市学龄前（学前陪玩）, 学龄前（幼儿托管）, 学龄前（启蒙教育）, 小学教育(奥数), 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 科技创新大赛, 预备班（奥数）, 预备班（全托）, 预备班（全科）, 预备班（英语）, 预备班（语文）, 预备班（数学）, 初一初二（数学）, 初一初二（物理）, 初二（化学）, 初三（数学）, 初三（物理）, 初三（化学）, 高一高二（数学）, 高一高二（物理）, 高三（数学）, 高三（物理）1、品学兼优，初高中数学成绩突出，初中数学考过多次满分，高中考试数学成绩稳定120+。
2、大学期间参加过全国大学生数学竞赛，成绩位列前茅。
3、在学期间获得学校二等奖学金、国家助学金等优秀奖项。
 4、性格开朗， 认真耐心。对待学习和工作认真仔细有耐心，会全心全意投入教学过程。
5、拥有教师资格证证书。		2026-10-20查看/预约
T49216
郑教员
（女）		本科大一学生
本科在读		上海立信会计金融学院
税收学		其他城市学龄前, 学龄前（珠心算）, 学龄前（学前陪玩）, 学龄前（幼儿托管）, 学龄前（启蒙教育）, 小学教育, 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 预备班（英语）, 预备班（数学）, 初一初二, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 初三, 初三（数学）, 初三（英语）, 高一高二, 高一高二（英语）, 高一高二（数学）本人中考英语满分，高考英语134，数学120，并且对数学英语本身有浓厚兴趣，本人为本科大一在读，距离中学学习阶段时间近，熟悉中小学课本知识与常见易错点。和学生年龄差距小，沟通轻松无代沟，善于站在学生角度理解学习难点。课余时间充裕，可稳定长期授课，性格耐心细致，讲课通俗易懂，重视培养学习习惯，课后及时向家长反馈学生学习状态。2026-10-18查看/预约
T49215
周教员
（男）		本科大一学生
本科在读		华东理工大学
机械类		奉贤小学教育（数学）, 小学教育（英语）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 初一初二（语文）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 初一初二（地理）, 初一初二（物理）, 初一初二（生命科学）, 初一初二（历史）, 初一初二（全科）, 初二（化学）, 初三（语文）, 初三（物理）, 初三（化学）, 初三（地理）, 初三（历史）, 高一高二（语文）, 高一高二（数学）, 高一高二（物理）, 高一高二（地理）, 高一高二（生物）, 高一高二（生命科学）, 高一高二(化学), 高三（物理）, 高三（化学）, 高三（生物）性格开朗大方，易于和同学处好关系，防止产生抵触心理。对基础知识理解深厚，且讲解能力好，可有效讲解基础知识便于基础较为薄弱的学生理解。理科思维体系化，便于带领学生建立好的理科思考方式。2026-10-18查看/预约
T49213
陈教员
（女）		本科大一学生
本科在读		华东理工大学
英语		徐汇学龄前（学前陪玩）, 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 预备班（英语）, 预备班（语文）, 初一初二（语文）, 初一初二（英语）, 初一初二（地理）, 初一初二（历史）, 初三（英语）, 初三（语文）, 初三（地理）, 初三（历史）, 道法, 高一高二（语文）, 高一高二（英语）, 高一高二（地理）, 高一高二（历史）, 高一高二（政治）, 高三（语文）, 高三（英语）, 高三（地理）, 高三（历史）, 高三（政治）, 高三（高考心理辅导）热情开朗，活泼外向，善于沟通。上海高考语文128分，年级第一，英语127分，史政地3A，对上海高考文科考点熟悉且有一套比较全面的学习逻辑；高中获得上海市古诗文大赛二等奖，完成两个语文相关课题研究和万字论文撰写，有较强的语文素养。2026-10-18查看/预约
T49205
欧教员
（女）		本科大一学生
本科在读		上海立信会计金融学院
电子商务		松江学龄前（学前陪玩）, 学龄前（幼儿托管）, 学龄前（启蒙教育）, 小学教育(奥数), 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 预备班（奥数）, 预备班（全托）, 预备班（全科）, 预备班（英语）, 预备班（语文）, 预备班（数学）, 初一初二（语文）, 初一初二（数学）, 初一初二（地理）, 初三（数学）, 初三（语文）, 初三（地理）, 高一高二（语文）, 高一高二（地理）, 高三（语文）语文：获得区级征文一等奖，市级征文二等奖，中考语文130+，高考语文123。
数学：初中竞赛一等奖，中考数学145。
英语：英语书写大赛连续六年特等奖，中考英语146，高考英语110+。
地理：地理会考等级A，得分90+，学考得分100。校级地理竞赛一等奖，高中地理85+。		2026-10-13查看/预约
T49207
陈教员
（男）		在读硕士生
硕士在读		华东理工大学
能源动力		杨浦小学教育(奥数), 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 预备班（全科）, 预备班（英语）, 预备班（语文）, 预备班（数学）, 初一初二, 初一初二（语文）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 初一初二（地理）, 初一初二（物理）, 初二（化学）, 初三, 初三（数学）, 初三（英语）, 初三（语文）, 初三（物理）, 初三（化学）, 初三（地理）本人一直在上海接受教育，初中就读于上外双语，高中就读于控江中学，现保研至华东理工大学攻读研究生。初中数学曾取得满分，对上海中考的知识体系、重点难点及常见题型有较为深入的理解，具备扎实的数学基础和清晰的解题思路。
在教学方面，注重培养学生的数学思维与独立思考能力，不局限于直接讲解题目答案，而是引导学生理解“为什么这样思考”“为什么采用这种解法”，帮助学生掌握解题的底层逻辑，真正做到举一反三。
性格耐心细致，善于沟通，能够根据学生的学习基础和薄弱环节调整讲解方式。注重基础知识的巩固、解题方法的归纳以及良好学习习惯的培养，希望不仅帮助学生提高数学成绩，更能让学生逐渐建立学习信心，形成适合自己的学习方法，提升自主学习能力。		2026-10-13查看/预约
T49199
吴教员
（女）		本科大四学生
本科在读		上海师范大学
经济学（中法合作）		浦东学龄前（学前陪玩）, 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 预备班（全科）, 预备班（语文）, 预备班（数学）, 初一初二（语文）, 初一初二（数学）, 初一初二（历史）, 初三（语文）1.共情与观察能力突出，能精准感知、理解学生的情绪与学习需求。
2.处事沉稳细心，擅长深度梳理问题，给出完善可行的解决办法。
3.专注力强、抗干扰，擅长规划时间与学习任务，保障辅导效果。
4.善于倾听沟通，能和学生建立融洽的相处关系，配合度更高。
5.乐于学习接纳新知识，适应能力强，可快速调整辅导方式。		2026-10-11查看/预约
每页 10/总数 1018412345678910>1019共 1019 页