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教员编号 姓名
性别		 身份
学历		 学校
专业		 常住地址 可教授科目 自我描述
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T36179
范教员
（女）		在读硕士生
硕士在读		上海理工大学
材料科学与工程		虹口小学教育, 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（全科辅导）, 预备班（英语）, 预备班（数学）, 初一初二, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 初三（数学）, 初三（英语）, 初三（物理）, 初三（化学）上海理工大学在读研究生，材料科学与工程专业(化工类)多次获得奖学金，辅导经验丰富，擅长数理化辅导，英语水平六级。教学有耐心，有责任心。2018-06-20查看/预约
T36267
王教员
（女）		在读硕士生
硕士在读		东华大学
管理科学与工程		其他城市学龄前, 学龄前（珠心算）, 学龄前（学前陪玩）, 学龄前（幼儿托管）, 学龄前（启蒙教育）, 小学教育(奥数), 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 预备班（数学）, 初一初二（数学）, 预备班（全科）, 预备班（英语）, 预备班（语文）, 初一初二（语文）, 初一初二（英语）, 初一初二（物理）, 初三（数学）, 初三（英语）, 初三（语文）2018-06-20查看/预约
T36277
沈教员
（女）		本科大四学生
本科在读		上海师范大学
小学教育		嘉定学龄前, 学龄前（学前陪玩）, 学龄前（幼儿托管）, 学龄前（启蒙教育）, 小学教育, 小学教育(奥数), 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 预备班课程, 预备班（奥数）, 预备班（语文）, 预备班（数学）性格开朗.不过对学生要求严格，已经拿到教师资格证，上海市软笔六级证书和硬笔书法六级证书，认真负责，2018-06-20查看/预约
T36261
贺教员
（女）		本科大三学生
本科在读		上海大学
美术学院-建筑系		闸北小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（全科辅导）, 预备班课程, 预备班（英语）, 初一初二, 初一初二（英语）, 初三（英语）, 初三（化学）, 小提琴, 美术, 素描, 普通话, 上海话擅长英语、美术、小提琴、化学。
高一通过英语中级口译，擅长写作与翻译。大二四级成绩优秀。
小提琴演奏A级，乐理高级，声乐六级。
素描初三通过八级，速写六级。
高考化学 上海市前0.5%		2018-06-19查看/预约
T36254
张教员
（女）		离职小学教师
本科毕业
英语		静安小学教育, 小学教育（英语）, 预备班（全托）, 预备班（全科）, 预备班（英语）, 预备班（数学）, 初一初二, 初一初二（英语）, 初三（英语）, 高一高二（英语）, 高三（英语）擅长英语辅导，小学全科，在校期间常参加英语演讲辩论活动，持有英语专业八级证书。2018-06-19查看/预约
T36249
王教员
（女）		在读硕士生
硕士在读		上海理工大学
环境工程		杨浦学龄前, 学龄前（珠心算）, 学龄前（学前陪玩）, 学龄前（幼儿托管）, 学龄前（启蒙教育）, 小学教育, 小学教育(奥数), 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 预备班课程, 预备班（奥数）, 预备班（全托）, 预备班（全科）, 预备班（英语）, 预备班（语文）, 预备班（数学）, 初一初二, 初一初二（语文）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 初一初二（物理）, 初一初二（全科）, 初三, 初三（数学）, 初三（英语）, 初三（物理）, 初三（化学）, 初三（全英文教材）2018-06-19查看/预约
T36244
郑教员
（男）		本科大一学生
本科在读		上海大学
机械工程		闵行小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 预备班（全科）, 预备班（英语）, 预备班（语文）, 预备班（数学）, 初一初二, 初一初二（语文）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 初一初二（物理）, 高一高二, 高一高二（语文）, 高一高二（英语）, 高一高二（数学）, 高一高二（物理）现就读于上海大学中欧学院机械工程专业，毕业于西南模范中学和位育中学。自幼成绩优异，深得同学和老师信任，高中和大学都担任班长一职。对数学英语和物理较为擅长，同时也能很好的向同学和学生传达教导自己的经验及技巧。有过几段家教经历，家长和学生对我都很满意。我认为自己有耐心有恒心，能够胜任这份工作。2018-06-19查看/预约
T36236
周教员
（女）		学生
本科在读
英语		浦东小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 初三（英语）1性格开朗充满正能量
2.为人比较随和，和学生的关系都处的比较好，让学生在心理上首先没有惧怕感。我认为，教学教学，老师教，学生学，所以，补习是否起作用，一个很关键的因素就是师生间是否能够配合好，就像一台机器一样，零件间是否磨合好是影响极其运转的最关键因素。
3.对待学生比较耐心，尤其是学习成绩不是很好的学生，一遍不懂，我可以讲第二遍，再不懂再讲，直到懂了为止，绝不会出现不耐烦甚至打击学生的情况。
4.善于鼓动学生的学习积极性，对于没有信心学好的学生，本人认为，首先调动其学习信心才是最最重要的
5.善于纠正学生错误的学习方法，每个人都有适合自己的学习方法，并且彼此各不相同，而学习很努力但学习成绩差或者到了一定的程度不再有提高，大多数原因就是因为学习方法不对。找到适合自己的学习方法才能学得更好、更轻松。
6.虽然年纪比较轻，却懂得如何将学生教的更好，		2018-06-19查看/预约
T36234
宋教员
（女）		在读硕士生
硕士在读		其它
国际商务		闵行小学教育, 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 初一初二（语文）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）本人性格外向，有耐心，能够用自己的方法使学员易于理解，将于九月份就读对外经济贸易大学国际商务硕士专业。在本科期间，专业是国际经济与贸易，两度获得国家奖学金，校级奖学金。2018-06-18查看/预约
T36232
许教员
（女）		在读硕士生
硕士在读		上海大学
环境科学与工程		宝山小学教育（英语）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 预备班（数学）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 高一高二（英语）认真负责2018-06-18查看/预约
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