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T24031
忻教员
(女)
本科大四学生
本科在读
上海外国语大学贤达学院
新闻学
虹口学龄前(学前陪玩), 学龄前(启蒙教育), 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 预备班(全科), 预备班(英语), 预备班(语文), 预备班(数学), 初一初二(语文), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初三(化学), 上海话, 英语四级1.化学白猫杯化学竞赛三等奖
2.准备过托福和GRE考试
3.为人和善
2016-06-03查看/预约
T23535
张教员
(女)
心理老师
本科毕业

心理学
浦东学龄前(学前陪玩), 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 高三(高考心理辅导), 心理咨询心理老师,更懂得学生心里,有促于学生的学习2016-06-03查看/预约
T23993
张教员
(男)
本科大三学生
本科在读
上海杉达学院
酒店管理
黄浦-人民广场小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 预备班(全科), 预备班(英语), 预备班(语文), 预备班(数学), 初一初二(语文), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初三(数学), 初三(英语), 初三(语文), 高一高二(历史)中国的教育让莪在十几年的学习中,收获了成功的喜悦也有使人感伤的挫折,走到今天,我收获的不仅是知识,还有学习的能力。我相信,一个大写的人一定是尊重知识,运用知识为身边的人带来福祉的人。
计算机一级,英语四级 ,普通话甲等,优秀团员,我很优秀,教你的孩子是没问题的
2016-06-03查看/预约
T24011
赵教员
(女)
本科大二学生
本科在读
上海师范大学
广播电视编导专业
徐汇小学教育(数学), 小学教育(语文), 预备班(数学), 初一初二(数学), 高三(高考心理辅导), 图像处理, 摄影, 普通话擅长和小朋友相处,有独特的授习方法2016-06-02查看/预约
T23998
王教员
(女)
本科大一学生
本科在读
华东师范大学
新闻传播类
其他城市小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 初一初二(语文), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 羽毛球, 中文/方言, 外国人中文, 普通话性格开朗活泼,善于调动气氛,知识面较广,尤以文史类见长,多才多艺,(曾学过电子琴,素描,书法),注重个人的全面发展。2016-06-02查看/预约
T21662
周教员
(女)
在职幼儿教师
硕士在读

学前教育
青浦学龄前, 学龄前(学前陪玩), 学龄前(幼儿托管), 学龄前(启蒙教育), 小学教育, 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导)2016-06-02查看/预约
T24000
蔡教员
(女)
本科大一学生
本科在读
上海师范大学天华学院
小学教育
其他城市学龄前, 学龄前(学前陪玩), 学龄前(幼儿托管), 学龄前(启蒙教育), 小学教育, 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导)喜欢教育行业,喜欢和小孩子交流2016-06-02查看/预约
T24012
周教员
(女)
在职白领
本科毕业

英语
浦东学龄前(学前陪玩), 学龄前(幼儿托管), 小学教育(英语), 小学教育(语文), 小学教育(数学), 预备班(英语), 预备班(语文), 预备班(数学), 初一初二(英语), 初一初二(语文), 初三(英语), 初三(语文), 上海话我是一名在职白领,大学本科英语专业毕业,英语专业四级证书。大学期间曾在家教网做家教兼职,可辅导英语、语文课程,也擅长各类手工,羊毛毡、粘土、不织布、各类DIY、烘焙等,兴趣爱好广泛。2016-06-02查看/预约
T23972
周教员
(女)
海外工作归国人员
硕士毕业

建筑环境与设备工程
杨浦小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 预备班(英语), 预备班(语文), 预备班(数学), 初一初二(英语), 书法, 声乐(美声), 外国人中文, 普通话, 雅思, 托福, 英语口语, 英语四级2016-05-31查看/预约
T18552
何教员
(女)
本科大二学生
本科在读
上海师范大学
教育学
嘉定小学教育(全科辅导), 小学教育(语文), 小学教育(英语), 预备班(语文), 预备班(英语), 初一初二(语文), 初一初二(历史), 初三(语文), 初三(历史), 高一高二(语文), 高一高二(历史), 高三(语文), 高三(历史)上海师范大学教育学专业大二在读学生。擅长中小学语文,阅读、写作领域皆可。作文多次获奖。中高考语文成绩出色。出身师范生,有独特的学习方法,拥有完善的教育理论体系,了解各年龄阶段孩子的心理状况以及有不同的教学方案。毕业班学生着重考前心理辅导以及灵活的抓分要领,非毕业班学生着重于建立知识结构框架,进行地毯式的盲点扫描。不一味采取题海战术。2016-05-31查看/预约