教员编号 | 姓名 性别 |
身份 学历 |
学校 专业 |
常住地址 | 可教授科目 | 自我描述 特长展示 |
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T37520![]() | 陆教员 (男) | 本科大三学生 本科在读 | 上海师范大学 汉语言文学(师范) | 宝山 | 初三(语文), 高一高二(语文), 高三(语文), 钢琴陪练 | 本人为上海师范大学中文师范本科三年级在读学生,学习优异,有三年辅导经验。 | 2018-09-12 | 查看/预约 |
T37438![]() | 郭教员 (女) | 本科大三学生 本科在读 | 上海大学 机械工程(卓越工程师班) | 其他城市 | 小学教育, 小学教育(奥数), 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 预备班(数学), 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初三(数学), 初三(物理), 高一高二(数学) | 本人理科生,数学物理成绩一直很好,初中时拿过全国希望杯数学竞赛铜牌,大学专业属于工科。 | 2018-09-12 | 查看/预约 |
T37508![]() | 王教员 (女) | 兼职教师 硕士毕业 | 物理 | 杨浦 | 高三(物理), 高一高二(物理), 初三(物理), 初一初二(物理), 初一初二(数学), 初三(数学), 初三(化学) | 有耐心,教学经验丰富,认真负责 | 2018-09-11 | 查看/预约 |
T9801![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() | 汪教员 (男) | 在职初中教师 本科毕业 | 华东理工大学 中文 | 徐汇 | 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 预备班(语文) | 徐汇区在职教师,一直从事小学语文教学,尤其是阅读和作文,曾辅导多名学生荣获上海市小学作文奖,在家长和学生中评价很高,善于把握学生学习心理,提升学生学习兴趣 | 2018-09-10 | 查看/预约 |
T37490![]() | 冯教员 (男) | 本科大三学生 本科在读 | 上海大学 机械工程 | 其他城市 | 小学教育(全科辅导), 预备班(数学), 初一初二(数学) | 2018-09-10 | 查看/预约 | |
T37495![]() | 郭教员 (男) | 在职初中教师 本科毕业 | 汉语言文学 | 徐汇 | 小学教育(语文), 预备班课程, 预备班(语文), 初一初二(语文), 初三(语文), 高一高二(语文), 高三(语文) | 能根据孩子的思维特点和学习习惯因材施教,提高语文学习兴趣。擅长作文、阅读教学、文言文教学、中国传统文化教学、唐诗宋词教学等。教学风格风趣幽默、知识含量大,给孩子总结一套科学、实用的答题技巧和解题思路,可以稳步提升学生成绩。 | 2018-09-10 | 查看/预约 |
T37456![]() | 王教员 (女) | 在职专业培训机构教师 本科毕业 | 美术教育 | 静安 | 学龄前, 美术 | 擅长少儿创意画,素描,油画,水粉,辅导学生参加美术考级比赛等 | 2018-09-07 | 查看/预约 |
T37459![]() | 李教员 (女) | 本科大四学生 本科在读 | 上海大学 建筑设计 | 宝山 | 学龄前, 学龄前(学前陪玩), 学龄前(幼儿托管), 学龄前(启蒙教育), 小学教育, 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 预备班课程, 预备班(全托), 预备班(全科), 预备班(英语), 预备班(语文), 预备班(数学), 初一初二, 初一初二(语文), 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初一初二(全科), 初三, 初三(数学), 初三(英语), 初三(语文), 初三(物理), 初三(化学) | 2018-09-07 | 查看/预约 | |
T37439![]() | 高教员 (男) | 在读硕士生 硕士在读 | 上海理工大学 材料工程 | 杨浦 | 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 预备班(英语), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初一初二(地理), 初一初二(物理), 初一初二(全科), 初三(数学), 初三(英语), 初三(语文), 初三(物理), 高三(英语), 高三(生物), 大学课程(英语六级) | 中学时期成绩一直很好,初中成绩全年级排名前五,高中排名前二十,高中以下语文数学英语物理生物地理都没有问题,高中想教英语、生物。擅长英语,通过英语四级(559分)、六级(520分)。 | 2018-09-06 | 查看/预约 |
T22208![]() ![]() ![]() ![]() | 谢教员 (男) | 在职小学教师 本科毕业 | 中国语言文学系 | 杨浦 | 小学教育(数学), 小学教育(语文), 预备班(语文), 初一初二(语文) | 本人从大学开始做家教,毕业后义无反顾的从事教育行业,热爱教学。教龄虽然不是很长,但是对学生都是很用心的去教。对程度不同的学生采取对应的方法,对于语文基础薄弱的想法提高学生的积极性,变被动学习为主动;对于成绩需要拔高的学生,能准确找出薄弱点【到底是方法不对还是知识点掌握的不牢固】并对症下药,设法让其提高;对于成绩较优的能找出提高点帮其突破瓶颈,更上一层楼。 | 2018-09-06 | 查看/预约 |
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