教员编号 | 姓名 性别 |
身份 学历 |
学校 专业 |
常住地址 | 可教授科目 | 自我描述 特长展示 |
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T5328 | 陈教员 (女) | 在职高中教师 本科毕业 | 教育 | 静安 | 学龄前, 小学教育, 初一初二(英语), 德语, 英语口语, 新概念英语 | 本人擅长教学 英语口语 德语 及为外国人培训中文 | 2010-01-04 | 查看/预约 |
T1496 | 戴教员 (男) | 在职高中教师 硕士毕业 | 物理 | 浦东 | 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初三(数学), 初三(物理), 初三(化学), 高一高二(数学), 高一高二(物理), 高三(数学), 高三(物理) | 三尺讲台,曾是我儿时一个梦,不变的誓言,让我走上了教师这一行,几多汗水洒在辛勤 耕耘的路上,粉嫩的花蕾即将绽放,愿做护花人一路呵护花开,教学相长,没有教不好的学 生,只有不会教的老师,学会利用学生的爱好,去分析每一个学生的性格,对症下药才是教 学的成功之道,谢谢 | 2010-01-03 | 查看/预约 |
T5314 | 张教员 (男) | 闸北 | 预备班(数学), 初一初二(数学), 初三(数学), 高一高二(数学), 高三(数学) | 高三数学经验丰富 | 2009-12-30 | 查看/预约 | ||
T2329 | 金教员 (女) | 在职小学教师 本科毕业 | 美术师资 | 青浦 | 学龄前, 学龄前(学前陪玩), 学龄前(幼儿托管), 学龄前(启蒙教育), 小学教育, 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 计算机基本操作, 艺术, 中国画, 西洋画, 普通话, 上海话 | 本人毕业于上师大美术教育专业,有关美术方面的知识与技能都能胜任.素描,水粉,水彩,漫画,速写,儿童画,卷纸画都很拿手. | 2009-12-29 | 查看/预约 |
T5306 | 赵教员 (女) | 在职初中教师 本科毕业 | 英语 | 徐汇 | 小学教育(英语), 预备班(英语), 初一初二(英语), 初三(英语), 新概念英语, 牛津英语 | 本人教学认真,责任心强,富有亲和力,教学方法灵活,能针对不同学生的学习情况,具体问题具体分析,采取合理的教学措施,并予以指导,在学生心目中是“严师好友”的形象。工作7年间曾荣获“优秀教师”“优秀班主任”等称号。辅导学生参加的“全国英语口语竞赛”获得“优秀指导老师奖”。 | 2009-12-28 | 查看/预约 |
T5220 | 毛教员 (男) | 海外留学归国人员 硕士毕业 | 港口管理与航运 | 杨浦 | 法语 | 在法国留学四年,法语基础扎实,口语良好,现任职单位为法语环境,本人口齿清楚,有耐心,注重方法,热爱教育事业. | 2009-12-27 | 查看/预约 |
T5295 | 金教员 (女) | 职员 本科毕业 | 英语 | 闸北 | 外国人中文 | 本人目前在职,想利用业余时间辅导外国人英语,英语CET6,TEM4,口语流利,工作中也经常与外国人交流。 | 2009-12-25 | 查看/预约 |
T4844 | 陈教员 (男) | 在职小学教师 本科毕业 | 数学 | 浦东 | 小学教育(数学), 小学教育(奥数), 预备班(数学) | 任教几年来,积累了丰富的教学经验,有耐心和亲和力,责任心强,善于根据不同学生的特点进行兴趣培养和学习指导,促其提高。 | 2009-12-23 | 查看/预约 |
T2919 | 李教员 (男) | 在职初中教师 本科毕业 | 中文 | 普陀 | 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 预备班(全科), 预备班(语文), 预备班(数学), 初一初二(语文), 初一初二(数学), 初三(数学), 初三(语文), 高一高二(语文) | 长期探究教育教学的方式、方法,循循善诱,因材施教,熟悉教材,择优配备练习,和学员有机呼应互动,让学员在智商、情商等方面全面发展。 | 2009-12-22 | 查看/预约 |
T5172 | 王教员 (男) | 海外留学归国人员 硕士毕业 | 金融,MBA | 浦东 | 大学课程(会计), 大学课程(经济学), 大学课程(金融学), 英语/翻译, 英语口语, 普通话, 外国人中文, 商务英语, 托福, 雅思 | 我在加拿大留学生活工作了7年,现在回国后在一家国有企业工作,主要担负和国外客户沟通的工作。 我在加拿大学习的专业是金融,研究生是读的MBA,其间工作一年,很对于国外的风土人情有一个全面的了解,尤其是加拿大。在英文方面,除了对于生活用语外,专业英文也很精通。 我这里收集了在加拿大本科和研究生时候的教学资料,可以按照各自情况的不同,安排辅导专业课英文,如会计学(Accounting),经济学(Economics),市场学(Marketing),统计学(Statistics),金融学(Finance)。这种有点像预科似的家教辅导,由于预先已经对于英文的授课教材有所了解,会大大减轻即将出国学生对于国外陌生的英文教学的担心,提高他们的信心,缩短适应国外教学的周期,避免不必要的学科考试失败。此外,为那些正在办理出国手续的学生介绍如何适应国外的生活学习环境,都是些经验之谈。 希望有机会把自己在国外的生活学习经验在教授英文的同时一并与学生们分享,特别是那些将来有打算出国学习的同学早一点对于国外有所了解,或许更有助于他们及他们的家长为未来作生活及学习上的计划。 | 2009-12-21 | 查看/预约 |
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