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教员编号 姓名
性别		 身份
学历		 学校
专业		 常住地址 可教授科目 自我描述
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T42419
朱教员
（女）		本科大二学生
本科在读		上海外国语大学
工商管理		闵行学龄前, 学龄前（珠心算）, 学龄前（学前陪玩）, 学龄前（幼儿托管）, 学龄前（启蒙教育）, 小学教育, 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）2019-11-30查看/预约
T42395
汤教员
（男）		海外留学归国人员
大专毕业
计算机信息科学		青浦学龄前（学前陪玩）, 学龄前（启蒙教育）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 预备班（英语）, 初一初二（英语）, 初一初二（历史）, 初三（英语）, 高一高二（英语）美国留学8年，英文水平一流。可教授标准美音。2019-11-27查看/预约
T42370
金教员
（女）		本科大三学生
本科在读		上海杉达学院
国际经济与贸易		浦东初一初二, 预备班课程, 小学教育, 初三, 学龄前（珠心算）, 学龄前（学前陪玩）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 预备班（语文）, 预备班（数学）2019-11-27查看/预约
T42380
李教员
（男）		在职初中教师
本科毕业
数学		静安小学教育(奥数), 小学教育（数学）, 预备班（数学）, 初一初二（数学）中学高级教师。注重学生学习兴趣的培养和学习方法的指导。曾多次获区赛课一等奖，辅导多名学生在各级各类竞赛中获奖。2019-11-25查看/预约
T42358
尤教员
（男）		自由教师
本科毕业
数学		徐汇高三（数学）, 高一高二（数学）高考数学148分，教育行业8年工作经验
对初，高中数学知识体系，解题方法有独到见解，善于找出学员薄弱环节并加以改进。注重理论联系实际，把枯燥的知识同生活实际相结合，提高学生的兴趣和独立思考问题的能力。精于应试高分的技巧和经验。兴趣爱好广泛，善于和学员之间沟通交流，有过国际学校AP，Alevel等课程的经验。
辅导过多名初三，高三毕业班的学生。学员中既有华育，世界外国语中学，上海中学，格致中学，华师大二附中等基础良好的优秀学员，也有基础薄弱，对整体知识体系理解欠缺的学员。多数学员都通过长时间教学过程取得不同程度的进步。		2019-11-21查看/预约
T42350
易教员
（男）		在读硕士生
硕士在读		同济大学
机械工程		嘉定小学教育（全科辅导）, 预备班（英语）, 预备班（数学）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 初一初二（物理）, 初三（数学）, 初三（英语）, 初三（物理）, 高一高二（英语）, 高一高二（数学）, 高一高二（物理）, 高三（英语）, 高三（数学）, 高三（物理）, 三校生初中数学竞赛一等奖，高中数学竞赛二等奖，大学课外表现优秀荣誉称号2019-11-20查看/预约
T42344
汪教员
（男）		本科大五学生
本科在读		上海立信会计学院
会计学CIMA		长宁小学教育（全科辅导）, 初三（化学）2019-11-19查看/预约
T42340
康教员
（女）		本科大二学生
本科在读		上海对外经贸大学
金融全英		闵行小学教育, 预备班课程, 初一初二, 初三, 高一高二, 高三（英语）2019-11-18查看/预约
T42326
田教员
（女）		本科大三学生
本科在读		上海师范大学
计算机科学与技术大三学生（徐汇校区），辅修华师大汉语言文学		徐汇小学教育, 预备班课程, 初一初二, 初三, 高一高二, 高一高二（生物）, 高三（生物）, 高三, 初一初二（生命科学）江苏物生理科考生，生物等级A，擅长生物，熟悉考试重难点，有生物教学经验，也有带过其他年级其他科目，善于引导学生。2019-11-17查看/预约
T42314
叶教员
（女）		在职专业培训机构教师
硕士毕业
公共管理专业		静安小学教育（英语）, 小学教育（语文）, 预备班（英语）, 初一初二（英语）, 初三（英语）本人是一位有着丰富学科知识和良好素养的老师，多年的教学经验、外企工作经验、扎实的语言功底和深厚的理论知识，可以针对不同类型学生的家教职位。
我毕业于复旦大学本科（世界经济专业）和上海交通大学硕士学位（公共管理专业），并且在外企工作20余年，英语精通，并善于实际运用。
我在教学方面经验丰富：
理论方面：本人拥有国际认证的对外汉语高级教师资格证；英语大学六级，听说读写流利，语音纯正。
教学实践方面，我多年的双语教学，积累了许多独特的教学方法，让单词、句法、语法、语境等有机融合，并且使用定制化课程设计进行教学，让学生快速提高语言综合运用能力。迁移、概括，渗透、关联和提升，是我教学的着重点。
我不仅理论知识和实践经验丰富，而且工作勤恳敬业，亲和力强，关爱学生，爱岗敬业，有着作为优秀老师的职业素质和修养。		2019-11-15查看/预约
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