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教员编号 姓名
性别		 身份
学历		 学校
专业		 常住地址 可教授科目 自我描述
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T46942
陶教员
（男）		美术教师
本科毕业
雕塑		嘉定艺术, 书法, 中国画, 西洋画, 美术, 漫画, 油画, 素描上海大学美术学院雕塑系毕业，基本功扎实，从教经验丰富。涵盖小朋友素描基础启蒙到高三艺考。科目包括素描石膏几何体，素描静物，素描头像，水彩静物，水彩风景等。本人持有高级中学美术教师资格证2023-01-12查看/预约
T46937
刘教员
（女）		本科大二学生
本科在读		上海工程技术大学
金融学		浦东小学教育（英语）, 预备班（英语）, 初一初二（英语）, 初三（英语）, 高一高二（英语）, 高三（英语）, 手风琴, 普通话, 英语口语, 新概念英语, 英语四级2023-01-11查看/预约
T46911
蒲教员
（女）		本科大四学生
本科在读		上海师范大学
汉语言文学（国家文科基地）		普陀小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 学龄前（学前陪玩）, 学龄前（幼儿托管）, 学龄前（启蒙教育）, 初一初二（语文）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 预备班（全科）上师大汉语言文学（文科基地）大四在读，目前以专业第一保研至华东师范大学中文系。在校期间多次获得专业奖学金。以629分、578分一次性通过英语四六级考试。2016年中考语文134分、数学149分、英语142分。2022-12-29查看/预约
T46903
杨教员
（男）		本科大一学生
本科在读		其它
经济侦查学		徐汇初三（数学）, 初三（英语）, 初三（语文）, 高一高二（历史）, 高三, 高三（语文）, 高三（英语）, 高三（历史）本人毕业于上海市上海中学，历史等级考 A +，语文作文稳定一类卷。后复读。复读前历史 B ，语文作文常年52，由于学习方法错误，无论上中老师再好也带不动。但复读一年，潜心钻研学习技巧，最终提分35分，历史 A +，语文作文稳定一类卷。能传授孩子学习抗压方法，激发孩子学习潜力。把自己可复制的成功技巧交给孩子。（复读三个月减肥40斤，能教会孩子如何学习健身两不误）目前在警界清华最最最最好专业就读。2022-12-25查看/预约
T29116
李教员
（男）		在读硕士生
硕士在读		上海大学
材料科学与工程		宝山高一高二（数学）, 高三（数学）本人目前为上海大学硕士研究生在读，本科就读于上海大学国家试点学院数理基础班，本科及研究生期间获得多次奖学金，2018年前往剑桥大学交流学习并获得A等海外奖学金。自2017年上半年起，有十多次家教经历，辅导学生覆盖区重点、三校生、国际学校、高职一贯制、艺术生等多类型多年级学生，有丰富的辅导经验，擅长梳理基础知识，引导学生快速解决基础题目，同时对解决难题也有一定的心得。2022-12-23查看/预约
T46864
安教员
（女）		在职专业培训机构教师
本科毕业
数学		嘉定预备班（数学）, 小学教育（数学）, 初一初二（数学）证书：普通话二甲。高级教师资格证
擅长科目：数学
【所获证书】：高级教师资格证
2015到2019精锐教育小初高中数学老师
【教员性格】：有自己的讲义，个性化辅导，学生成绩提高明显，毕业班经验丰富。		2022-11-30查看/预约
T46862
张教员
（女）		本科大三学生
本科在读		其它
英语		浦东学龄前（学前陪玩）, 学龄前（幼儿托管）, 学龄前（启蒙教育）, 小学教育, 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 初一初二（语文）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 高一高二, 高一高二（语文）, 高一高二（英语）, 高一高二（数学）英语专业本科大三在读 已参加教资 已过四级2022-11-28查看/预约
T46854
陆教员
（女）		本科大四学生
本科在读		上海师范大学天华学院
汉语言文学		嘉定小学教育（全科辅导）, 预备班（全科）, 初一初二（数学）, 初三（数学）, 高一高二（数学）, 高三（数学）曾获校数学竞赛二等奖，英语四级已过，六级在考，专业汉语言文学，会一些钢琴2022-11-24查看/预约
T46844
陈教员
（男）		国企员工
硕士毕业
建筑与土木工程		嘉定小学教育(奥数), 小学教育（数学）, 初一初二（数学）, 初一初二（物理）, 初三（数学）, 初三（物理）, 初三（化学）, 高一高二（数学）, 高三（数学）, 大学课程（高等数学）中高考数学高分，大学数学物理竞赛获奖2022-11-19查看/预约
T46843
程教员
（女）		在职初中教师
本科毕业
教育		嘉定初一初二（语文）, 初三（语文）, 预备班（语文）在初中从教18年，熟悉初中的考点，从而能透彻的讲解每年中考中出现的难题，难点。
二、程老师教学大纲和课程进度:
教学理念:
夯实基础，培养习惯，简单可行。整体教学难度是按照4校自招标准难度为主。
教学课程进度:
学生分为提高型+冲刺型。其中语文提高型周期为25年，每年暑假开始到中考一年时间是初三冲刺班学习。
1:-年内，教授记叙文概括题，人物分析题，环境描写题，分析原因题，开头，结属，插叙作用题的基本概念，做题思路，步骤。
2两年内教授说明文和议论文的基本题型，在学好记叙文的基础学习，事半功倍。
3，两年半时间里，后半年熟练记叙，说明，议论各种题型，刷题为主，将理论知识灵活的运用到实践上去。各种文体阅读分的目标是满分。
4，当阅读考试多次接近满分，以及文言文阅读量达到500篇时将衔接四校，八校自招内容讲解，文学史，文学常识，语法，一事一议等等内容。也会衔接高-内容，古文开始《古文观止》阅读，记忆。
5,作文初中以8类主题为主，写作，反复修改后，定稿，建立作文小金库，为考试准备好素材。建议每周坚持1个小时的写作。
特色之一:
课内课外的现代阅读，文言阅读，用程老师开创的线型逻辑分析法，进行分析，将人类复杂的情感活动归于五步，将复杂的问题简单化，让初学者能拿起
庖丁手中利刀，熟练解颖·从而打破“语文完全靠积累”这种似是而非的惯性思维。现代阅读经过一段时间艰苦训练，8成同学都会考到满分(写字题除外)。
特色之二:
作文训练，和阅读同步，结合阅读中，对结构，语言，中心的分析，循序渐进地堂握写作方法，提高写作水平，养成好的写作习惯。每段时间或练写一个主题，或练习一个技巧。
特色之三:
教学环节，课堂讲解，课堂还课(就是把老师讲过的重点重复一篇，背诵一篇，或举例)，课下巩固，不求多，只求精。在这个信息爆炸的浅阅读的时代里，培养学生深度思考的好习惯，尤其重要。		2022-11-17查看/预约
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