| 教员编号 | 姓名 性别 |
身份 学历 |
学校 专业 |
常住地址 | 可教授科目 | 自我描述 特长展示 |
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T11506  | 张教员 （男） | 在职初中教师 本科毕业 | 英语 | 闵行 | 小学教育（英语）, 预备班（英语）, 初一初二（英语）, 初三（英语）, 初三（全英文教材）, 高一高二（英语）, 高三（英语）, 大学课程（英语六级） | 七宝文来中学首席英语名师 不需要过多介绍 | 2014-05-20 | 查看/预约 |
| T11478 | 朱教员 （男） | 在职初中教师 本科毕业 | 英语教育 | 宝山 | 小学教育（英语）, 预备班（英语）, 初一初二（英语）, 初三（英语） | 本人擅长一对一基础较差学生的辅导，小班化教学有独到的个人经验，本人辅导过的学生在一两个月的时间内可以有明显的效果，有耐心有方法，深得家长和学生的喜爱。 | 2014-05-17 | 查看/预约 |
| T11471 | 杨教员 （男） | 在职小学教师 本科毕业 | 思想政治 | 青浦 | 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（英语）, 小学教育（全科辅导）, 预备班（语文）, 预备班（数学）, 初一初二（语文） | 沟通能力强，喜欢小孩子。能根据不同年龄段及不同性格和不同性别的孩子进行不同的辅导。 | 2014-05-16 | 查看/预约 |
| T11340 | 吴教员 （女） | 本科大二学生 本科在读 | 上海师范大学天华学院 学前教育 | 浦东 | 学龄前, 学龄前（珠心算）, 学龄前（学前陪玩）, 学龄前（幼儿托管）, 学龄前（启蒙教育）, 美术, 漫画, 体育, 艺术, 普通话 | 活泼开朗，很招小朋友喜欢，耐心有责任感 最拿手的就是艺术方面的，画画、色彩、彩铅、素描等 手工方面也很不错，折纸、拼搭、布艺等 | 2014-05-05 | 查看/预约 |
| T11052 | 陈教员 （男） | 本科大四学生 本科在读 | 同济大学 交通工程 | 嘉定 | 高一高二（数学）, 高三（数学）, 初一初二（数学）, 初三（数学） | 擅长初高中数学，可教难题也可教基础，有能力有耐心，大学高数、线代、概率成绩均为优秀 | 2014-05-03 | 查看/预约 |
| T9725 | 秦教员 （男） | 在读硕士生 硕士在读 | 东华大学 建筑与土木工程 | 松江 | 预备班（英语）, 预备班（语文）, 预备班（数学）, 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 初一初二（英语）, 初三（英语） | 能吃苦，比较踏实，负责，认真，唱歌较好，爱打篮球和乒乓球 | 2014-05-01 | 查看/预约 |
| T11135 | 王教员 （男） | 本科大四学生 本科在读 | 上海大学 国贸 | 杨浦 | 初一初二, 初一初二（英语）, 初一初二（语文）, 初一初二（数学）, 初一初二（奥数）, 初一初二（物理）, 初一初二（全科）, 初三（英语）, 初三（语文）, 初三（物理）, 初三（数学）, 高一高二（数学）, 高一高二（英语）, 高一高二（物理）, 高三（数学）, 高三（物理）, 高三（英语） | 目前大四在读学生，高中时全国奥数联赛2等奖 | 2014-04-19 | 查看/预约 |
| T11140 | 王教员 （男） | 海外留学归国人员 硕士在读 | 生物工程 | 宝山 | 预备班（奥数）, 预备班（数学）, 小学教育（数学）, 小学教育(奥数), 初一初二（数学）, 初一初二（奥数）, 初一初二（物理）, 初一初二（生命科学）, 初三（数学）, 初三（物理）, 初三（化学）, 初三（奥数）, 高一高二（数学）, 高一高二（物理）, 高一高二（生物） | 高中全国数学竞赛浙江省二等奖 | 2014-04-18 | 查看/预约 |
| T11128 | 纪教员 （男） | 在职初中教师 本科毕业 | 数学 | 浦东 | 初一初二（数学）, 预备班（数学）, 初三（数学）, 高一高二（数学） | 师范大学数学专业毕业，有较长的带班授课和家教教学经验。善于针对学生不同掌握程度有的放矢进行教学，能与学生形成良好关系，使学生对我的教学产生浓厚兴趣。在教学过程中让学生形成正确的学习态度，培养对数学的兴趣。 善于运用启发式教学，引导学生分析问题，让学生知道题目的考点和相关知识点，上课生动·活泼·幽默，善于树立学生的自信心，激发学生的学习兴趣，成绩提高较快。 责任心强,教学细心、耐心 | 2014-04-16 | 查看/预约 |
| T11116 | 张教员 （男） | 在职高中教师 本科毕业 | 数学 | 长宁 | 高一高二（数学）, 高三（数学） | 师范大学数学专业毕业，有较长的带班授课和家教教学经验。善于针对学生不同掌握程度有的放矢进行教学，能与学生形成良好关系，使学生对我的教学产生浓厚兴趣。在教学过程中让学生形成正确的学习态度，培养对数学的兴趣。 善于运用启发式教学，引导学生分析问题，让学生知道题目的考点和相关知识点，上课生动·活泼·幽默，善于树立学生的自信心，激发学生的学习兴趣，成绩提高较快。 责任心强,教学细心、耐心。 | 2014-04-16 | 查看/预约 |
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