教员编号 | 姓名 性别 |
身份 学历 |
学校 专业 |
常住地址 | 可教授科目 | 自我描述 特长展示 |
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T10742![]() | 林教员 (女) | 企业职员 本科毕业 | 英语 | 嘉定 | 小学教育(英语), 小学教育(数学), 预备班(英语), 预备班(数学), 预备班(语文), 小学教育(语文), 初一初二(英语), 初三(英语), 初三(全英文教材), 高一高二(英语), 初一初二(物理), 小学教育(全科辅导) | 英语专业八级,,高考成绩理科突出,性格乐观开朗,做事认真细致,沟通能力好。 | 2014-03-20 | 查看/预约 |
T10713![]() | 刘教员 (女) | 在职小学教师 本科毕业 | 美术教育 | 嘉定 | 图像处理, 艺术, 中国画, 摄影, 西洋画, 美术, 漫画, 普通话 | 2014-03-17 | 查看/预约 | |
T10516![]() | 黄教员 (女) | 本科大三学生 本科在读 | 上海政法学院 英语 | 嘉定 | 小学教育(英语), 预备班(英语), 初一初二(英语), 初三(英语) | 本人性格开朗积极乐观,人品优良,成绩中上,拥有四六级专业四级证书,正在考取教师资格证,对作为一个人民教师应具备的素养与能力有了一定了解与掌握。 | 2014-03-15 | 查看/预约 |
T10665![]() | 孟教员 (女) | 在读硕士生 硕士在读 | 上海大学 法律 | 宝山 | 学龄前, 学龄前(学前陪玩), 学龄前(幼儿托管), 学龄前(启蒙教育), 小学教育, 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 预备班(全科), 预备班(英语), 预备班(语文), 预备班(数学), 初一初二(语文), 初一初二(英语), 初一初二(历史), 初三(语文), 初三(英语), 初三(历史), 书法, 中国画, 美术, 外国人中文, 英语/翻译, 新概念英语, 英语四级 | 2014-03-14 | 查看/预约 | |
T10623![]() | 王教员 (女) | 本科大四学生 本科在读 | 上海师范大学天华学院 机械制造及其自动化 | 嘉定 | 小学教育(全科辅导), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初三(数学), 初三(英语), 计算机基本操作, 计算机应用能力, 普通话 | 本人做过一年大学生班助理工作,主要任务是帮助辅导员管理和教育大一新生的学习和生活上的问题。有一定的工作经验和教学经验。 | 2014-03-11 | 查看/预约 |
T10439![]() | 李教员 (女) | 本科大四学生 本科在读 | 其它 工业工程 | 普陀 | 初一初二(数学), 初三(数学), 高一高二(数学), 高一高二(物理), 高一高二(化学), 高三(数学), 高三(物理), 高三(化学), 大学课程(高等数学), 预备班(奥数), 预备班(数学), 初三(化学) | 特别擅长数理化。初中获数学,物理,生物等多科目竞赛奖。高中获江苏省物理竞赛二等奖,江苏省化学竞赛二等奖,苏州市化学竞赛一等奖,苏州市物理竞赛一等奖等,大学获江苏省高数竞赛一等奖,已取得四六级证书,计算机二级,三级证书。 | 2014-03-09 | 查看/预约 |
T10578![]() | 奕教员 (男) | 在读硕士生 硕士在读 | 同济大学 土木工程 | 杨浦 | 高一高二(数学), 初三(物理), 初三(化学), 初三(数学), 初一初二(物理), 初一初二(数学), 预备班(数学) | 数理化特长 | 2014-03-08 | 查看/预约 |
T10577![]() | 张教员 (女) | 大专在读学生 大专在读 | 其它 园艺技术 | 普陀 | 学龄前(学前陪玩), 学龄前(幼儿托管), 学龄前(启蒙教育), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 预备班(语文), 预备班(数学), 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初三(化学), 普通话 | 2014-03-08 | 查看/预约 | |
T10568![]() | 张教员 (男) | 本科大三学生 本科在读 | 同济大学 交通运输类 | 嘉定 | 小学教育(英语), 小学教育(数学), 初一初二(英语), 初一初二(数学) | 本人现为同济大学交通运输工程学院大三学生,曾获得山西省高中化学竞赛二等奖,并在大一通过英语六级考试 | 2014-03-08 | 查看/预约 |
T5012![]() | 孙教员 (男) | 在职高中教师 硕士毕业 | 物理 | 闸北 | 高一高二(物理), 高三(物理), 初一初二(物理), 初一初二(数学), 初三(物理), 初三(数学) | 家教和一对一经验丰富,熟悉上海市初高中物理数学教材,教学态度认真且负责,根据学生实际自身状况制定教学方案,并与家长学生做好相关的沟通以更好地提高学生的学习方法和学习成绩。 | 2014-03-07 | 查看/预约 |
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