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教员编号 姓名
性别		 身份
学历		 学校
专业		 常住地址 可教授科目 自我描述
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T41184
卞教员
（男）		大专在读学生
大专在读		上海中医药大学
护理（中英合作）		浦东学龄前, 学龄前（珠心算）, 学龄前（学前陪玩）, 学龄前（幼儿托管）, 学龄前（启蒙教育）, 小学教育, 小学教育(奥数), 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 预备班课程, 预备班（奥数）, 预备班（全托）, 预备班（全科）, 预备班（英语）, 预备班（语文）, 预备班（数学）善于沟通，了解孩子的特点和性格。根据孩子的行为来判断如何教学。因材施教，性格随和，容易和孩子打成一片2019-07-18查看/预约
T41177
侯教员
（男）		本科大三学生
本科在读		上海师范大学天华学院
机械设计制造及自动化		闵行小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 预备班（英语）, 预备班（语文）, 预备班（数学）, 初一初二（语文）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 初一初二（物理）, 初一初二（生命科学）, 初一初二（科学）, 初三（数学）, 初三（英语）, 初三（语文）, 初三（物理）, 初三（化学）, 初三（奥数）, 小学教育（全科辅导）12019-07-18查看/预约
T39848
朱教员
（男）		在职初中教师
本科毕业
应用数学		虹口小学教育(奥数), 小学教育（数学）, 预备班（数学）, 初一初二（数学）2019-07-17查看/预约
T41145
周教员
（女）		海外留学归国人员
本科在读
high school		宝山小学教育（英语）, 预备班（英语）, 初一初二（英语）, 初三（英语）, 法语, 西班牙语, 拉丁舞, 民族舞, 芭蕾舞, 外国人中文, 英语口语, 新概念英语目前在加拿大留学，安省排名第二的公立高中就读。
擅长英语口语，获得21世纪英语演讲比赛上海特等奖，全国三等奖；获得演讲辩论五项展评全国总亚军；获得向梦想say yes英语演讲比赛青年组前三强，由骆家辉亲授证书；获得青年杯美式辩论赛16强；参加哈佛模联大会。
学习过法语和西班牙语，在班里成绩名列前茅。
长达10年的舞蹈研习经历，获得中国舞蹈家协会舞蹈11级证书，多次赴国外参加国际比赛获得金奖；拉丁舞金牌等。		2019-07-16查看/预约
T18232

胡教员
（男）		在读硕士生
硕士在读		同济大学
机械工程		嘉定小学教育(奥数), 小学教育, 小学教育（数学）, 小学教育（全科辅导）, 初一初二（数学）, 初一初二（英语）, 初一初二（物理）, 初三（数学）, 初三（物理）, 初三（化学）, 初三（奥数）, 高一高二（数学）, 高一高二（英语）, 高一高二（物理）, 高一高二（生物）, 高一高二(化学), 高三（数学）, 高三（物理）, 高三（化学）, 高三（生物）, 大学课程（高等数学）擅长各年级数理化。小学，初中多次拿过奥赛奖；高中参加物理，生物竞赛也获得过不错的名次；大学成绩名列前茅，获得学业奖学金和国家励志奖学金。性格随和，亲和力大，做事情认真负责。2019-07-16查看/预约
T41146
徐教员
（男）		本科大三学生
本科在读		其它
金融学		宝山小学教育, 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）我性格开朗，勤奋好学，对于小孩子特别的有耐心，能够知难而上，敢于面对困难和解决危机，有很强的责任心。2019-07-16查看/预约
T41133
朱教员
（女）		大专在读学生
大专在读		其它
学前教育		松江学龄前, 学龄前（学前陪玩）, 学龄前（幼儿托管）, 学龄前（启蒙教育）, 小学教育, 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 预备班（语文）2019-07-14查看/预约
T41121
黄教员
（女）		本科大一学生
本科在读		上海大学
商科		普陀学龄前, 学龄前（学前陪玩）, 学龄前（幼儿托管）, 学龄前（启蒙教育）, 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 预备班课程, 预备班（英语）, 预备班（数学）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）本人很有耐心2019-07-14查看/预约
T41116
罗教员
（女）		本科大一学生
本科在读		上海师范大学
人力资源管理		奉贤学龄前（学前陪玩）, 小学教育, 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）性格开朗，善于沟通表达，亲和力强。2019-07-14查看/预约
T41109
李教员
（女）		在职初中教师
硕士毕业
英语语言文学		闵行预备班（英语）, 初一初二（英语）, 初三（英语）英语专业八级，亦师亦友，教学相长，善于针对不同学生调整教学策略，善于沟通，发掘每个学生的闪光点并在此基础上激发其学习兴趣2019-07-13查看/预约
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