教员编号 | 姓名 性别 |
身份 学历 |
学校 专业 |
常住地址 | 可教授科目 | 自我描述 特长展示 |
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T5587 | 卢教员 (男) | 在职初中教师 大专毕业 | 化学教育 | 松江 | 小学教育(全科辅导), 初一初二(全科), 初一初二(生命科学), 初一初二(物理), 初一初二(地理), 初三(化学) | 接受过全方位的大学基础教育,受到良好的专业训练和能力的培养,在教学等领域,有扎实的理论基础和实践经验,有较强的野外实践和研究分析能力。获得教师资格证书及普通话二乙证书、计算机二级证书,有较强的语言表达能力。曾经在中学和大学期间,多次获得优秀干部和优秀实习生称号。 | 2010-04-17 | 查看/预约 |
T5579 | 江教员 (女) | 公司职员 大专毕业 | 英语 | 闵行 | 小学教育, 小学教育(英语), 预备班(英语), 初一初二(英语), 初三(英语) | 在同学和同事中,有良好的人际关系,人品蛮好,活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛、认真负责、坚毅不拔、勇于迎接新挑战。 | 2010-04-13 | 查看/预约 |
T5120![]() ![]() ![]() ![]() ![]() | 卢教员 (男) | 在职初中教师 硕士毕业 | 英语 | 杨浦 | 初一初二(英语), 初三(英语), 初三(全英文教材) | 1 教学经验丰富,中考和高考的考点非常熟悉 2 教育心理学丰富,能准确诊断学生多年学习落后的 真正原因,并采取心理学纠正方法 3 教学方法多样而且细致,细节完整 4 对英语阅读尤其擅长独特的教学方法 5 非常耐心和蔼 6 多次被家长推荐,靠口碑赢得声誉,并有多位家教学生的家长要求晚托学生 | 2010-04-11 | 查看/预约 |
T4933![]() | 梁教员 (男) | 离职幼儿教师 硕士毕业 | 作曲/钢琴教育 | 闸北 | 钢琴 | 中年男教师,美国国际艺术家联盟(AIAUAI)特聘专家、及评委,曾毕业于上海音乐学院及旅美学者(钢琴教育硕土)和教学。现提供一对一教授钢琴. 有扎实的音乐理论基础,深入了解中外音乐风格及史学等,有25年教授(持有教师证)众多中、美儿童,成人学琴的经验,并经常组织学生参加中、美音乐考级和比赛(多名学生获国际比赛大奖)及留学及艺术夏令营及学生音乐会等活动,成绩优异。 授课耐心细致,认真负责. 能说英话、国语、上海方言及广东方言,并可协助购买和挑选钢琴。 因材施教、循序渐进、琴法乐理、综合辅导。低幼儿童、双孩家庭、兴趣成人、优惠鼓励 | 2010-04-04 | 查看/预约 |
T5540 | 朴教员 (女) | 培训主管 本科毕业 | 经贸日语 | 长宁 | 韩语, 日语 | 2010-03-26 | 查看/预约 | |
T5531![]() | 王教员 (女) | 海外留学归国人员 本科毕业 | 工商管理 | 徐汇 | 小学教育(奥数), 学龄前(启蒙教育), 小学教育, 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 预备班课程, 预备班(奥数), 预备班(全科), 预备班(英语), 预备班(语文), 预备班(数学), 初一初二, 初一初二(语文), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初一初二(全科), 初三, 初三(全英文教材), 新概念英语 | 我小学初中时均获得过奥数竞赛一等奖,中考高考数学也接近满分,大学在英文国家就读,口语,写作能力均可 | 2010-03-26 | 查看/预约 |
T5239 | 姜教员 (男) | 软件测试兼翻译 本科在读 | 上海大学 日语 | 杨浦 | 日语 | 日语能力测试一级,日语专业八级 发音标准,基础扎实,口语流利,在校成绩优异。 熟悉各种外语教学方法,了解不同学生心理,能够因材施教。有自己独特的方法。 可教从初级到高级的任何阶段。 | 2010-03-24 | 查看/预约 |
T5524 | 唐教员 (男) | 离职大学教师 硕士毕业 | 概率论与数理统计 | 普陀 | 高三(数学), 大学课程(高等数学), 高三(奥数) | 2010-03-23 | 查看/预约 | |
T2700![]() | 李教员 (男) | 在职初中教师 本科毕业 | 数学 | 浦东 | 预备班(数学), 初一初二(数学), 初三(数学) | 长于拔优辅差,激发学生学习兴趣,提高学习成绩,指导学生学习方法。 | 2010-03-21 | 查看/预约 |
T5515 | 汪教员 (男) | 在职初中教师 本科毕业 | 计算机 | 闵行 | 小学教育(奥数), 小学教育(数学), 小学教育, 预备班(奥数), 预备班(数学), 初一初二(数学), 初一初二(奥数), 初三(数学) | 我刚到上海工作,本科毕业于北京重点大学理科专业,大学96级理科状元,高考成绩达到北京地区清华大学分数线,曾获取过国家级数学竞赛奖,善于针对不同学生学习数学的问题和困难,有针对性的制订教学方法方案,使学生能够改善学习习惯,提高学习数学的兴趣,成绩 | 2010-03-21 | 查看/预约 |
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