教员编号 姓名
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T39892
吴教员
(女)
本科大二学生
本科在读
上海应用技术学院
计算机科学与信息技术项目管理
奉贤小学教育(英语), 预备班(英语), 初一初二(英语), 初三(英语), 高一高二(英语), 高三(英语)2019-04-11查看/预约
T36489
徐教员
(男)
在读硕士生
硕士在读
上海理工大学
生物医学工程
浦东小学教育(全科辅导), 初一初二(数学), 初三(数学), 初三(化学), 高一高二(数学)您好,我叫徐松,是一名性格开朗有耐心的男生,今年22岁,上海理工大学生物医学工程研一学生。平时爱好看文学散文、听音乐,语文、数学基础还都比较好,生活习惯和家教良好。我相信我是可以与孩子们友好相处,并能够在学业上帮助其进步的。2019-04-11查看/预约
T38850
石教员
(男)
本科大四学生
本科在读
上海第二工业大学
物流管理
嘉定小学教育(数学), 小学教育(语文), 初一初二(物理), 初三(物理), 初三(化学), 高一高二(物理), 高一高二(化学), 高三(物理), 高三(化学)2019-04-11查看/预约
T39839
王教员
(男)
在职初中教师
本科毕业

数学与应用数学
浦东小学教育, 预备班课程, 初三2019-04-11查看/预约
T39890
王教员
(女)
本科大四学生
本科在读
华东理工大学
化学
徐汇小学教育(数学), 小学教育(全科辅导), 初一初二(数学), 三校生在小学与初中担任班长,并且成绩一直是班上第一名。理科思维较好,初中化学经常考年级第一。中考时排名为全年级第五名,到重点高中贵阳市第一中学就读高中。
性格外向,喜欢和人交流沟通,为人幽默热情,和他人相处融洽。
曾经有过、次家教的体验,学生对我的评价不错。
2019-04-11查看/预约
T39901
崔教员
(男)
本科大二学生
本科在读
同济大学
建筑设计与城市规划
普陀学龄前(珠心算), 学龄前(学前陪玩), 学龄前(幼儿托管), 学龄前(启蒙教育), 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 预备班(英语), 初一初二(英语), 初三(英语), 高一高二(英语), 羽毛球Sat1440/1600
雅思8.0
多个美国top50offer
曾带班Sat与托福
2019-04-11查看/预约
T39889
方教员
(男)
在职小学教师
本科在读

市场营销
闵行小学教育(英语), 小学教育(数学), 初一初二(英语)专业小升初面试培训2019-04-10查看/预约
T39882
吴教员
(女)
本科大二学生
本科在读
上海应用技术学院
计算机科学与信息工程项目管理
奉贤小学教育(英语), 初一初二(英语), 初三(英语), 高一高二(英语), 高三(英语)本科大二生,六级已过,605分。2019-04-10查看/预约
T39881
蔡教员
(女)
本科大四学生
本科在读
上海第二工业大学
信息管理与信息系统
浦东预备班(数学), 初一初二(数学), 初三(数学), 高一高二(数学)教师资格证 初中数学
英语六级
数据库应用三级
校一等奖学金
海外交流一年
2019-04-10查看/预约
T39866
A教员
(男)
外籍留学生
硕士在读

International Trade
宝山学龄前(幼儿托管), 学龄前(学前陪玩), 小学教育(英语), 预备班(英语), 初一初二(英语), 初三(英语), 高一高二(英语), 高三(英语), 外国人中文, 英语口语, 商务英语, 新概念英语Innovative, dedicated, and goal-driven educator with a commitment to the academic, intellectual and social growth of every student, and a demonstrated record of success teaching diverse student groups. Effective and resourceful motivator, team-builder, and facilitator with an aptitude for developing and implementing lessons that address the diverse interests and needs of students, and will capture a child’s imagination and breed success. Flexible and active team member with outstanding communication skills, and a solid commitment to establishing and maintaining meaningful relationships with students, colleagues and administrators, and advancing organizational goals.2019-04-10查看/预约