教员编号 | 姓名 性别 |
身份 学历 |
学校 专业 |
常住地址 | 可教授科目 | 自我描述 特长展示 |
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T34850![]() | 王教员 (男) | 在职老师 本科毕业 | 金融学 | 闵行 | 小学教育, 小学教育(数学), 预备班(数学), 初一初二(数学), 初一初二(地理), 初一初二(历史) | 拥有5年教学经验,可以针对不同的学生学习情况给予相应的方案! | 2018-02-08 | 查看/预约 |
T34846![]() | 刘教员 (女) | 在读硕士生 硕士在读 | 上海交通大学 生物 | 徐汇 | 高一高二(生物), 高三(生物) | 2018-02-07 | 查看/预约 | |
T34845![]() | 帅教员 (男) | 本科大二学生 本科在读 | 上海交通大学 航空航天 | 其他城市 | 小学教育(奥数), 小学教育(数学), 预备班(数学), 初一初二(数学), 初三(数学), 初三(物理), 初三(化学), 初三(奥数) | 吉他,毛笔字都还可以,然后理科比较好 | 2018-02-07 | 查看/预约 |
T34847![]() | 张教员 (男) | 本科大一学生 本科在读 | 上海理工大学 电气工程及其自动化(中德合作) | 松江 | 学龄前(珠心算), 小学教育, 小学教育(数学), 预备班(数学), 初一初二(数学), 初一初二(物理), 小学教育(英语) | 2018-02-07 | 查看/预约 | |
T34848![]() | 马教员 (男) | 本科大二学生 本科在读 | 上海师范大学天华学院 银行与金融 | 嘉定 | 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 预备班(语文), 预备班(数学) | 有耐心教学生,并且在读专业书籍全英语,所以英语较好 | 2018-02-07 | 查看/预约 |
T34843![]() | 刘教员 (男) | 在读硕士生 硕士在读 | 上海科技大学 物理化学(本科:化工) | 浦东 | 小学教育(英语), 小学教育(数学), 初一初二(数学), 初三(数学), 初三(物理), 初三(化学), 高一高二(数学), 高一高二(化学), 高三(数学), 高三(化学) | 2018-02-06 | 查看/预约 | |
T34841![]() | 张教员 (男) | 在读硕士生 硕士在读 | 华东理工大学 法学 | 徐汇 | 小学教育, 初一初二(语文), 初一初二(英语), 初一初二(地理), 初一初二(历史), 初三(英语), 初三(语文), 初三(地理), 初三(历史), 高一高二(语文), 高一高二(英语), 高一高二(历史), 高一高二(政治), 高三(历史), 高三(政治) | 2018-02-06 | 查看/预约 | |
T34704![]() | 顾教员 (男) | 本科大三学生 本科在读 | 其它 土木工程 | 徐汇 | 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 预备班(全科), 预备班(英语), 预备班(语文), 预备班(数学), 初一初二(语文), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初三(数学), 初三(英语), 初三(语文), 高一高二(语文), 高一高二(英语), 高三(语文), 高三(英语) | 上海人,预备党员,学业二等奖学金,优秀学生二等奖学金,校级三好学生,校级优秀学生干部,校级优秀团员,校级优秀团干部,学生会主席,高考英语138,高考语文132。 | 2018-02-04 | 查看/预约 |
T29663![]() | 王教员 (男) | 本科大二学生 本科在读 | 上海音乐学院 音乐学 | 徐汇 | 钢琴, 乐理 | 自幼学习钢琴,以及音乐理论,音乐史 性格开朗且沉稳,喜欢与学生共处,对学生要求偏严格。 参加多种钢琴比赛,如:中央歌舞剧院杯 金奖、艺蕾杯 二等奖、奥尔夫钢琴大赛 二等奖等等以及学校举办的各类比赛,成绩优异。 | 2018-02-03 | 查看/预约 |
T34826![]() ![]() | 张教员 (男) | 在职高中教师 本科毕业 | 汉语言文学 | 浦东 | 预备班(语文), 初一初二(语文), 初三(语文), 高一高二(语文), 高三(语文) | 张老师,男,38岁。在职高中语文老师,中教高级职称,任教15年,教过多届高三语文,熟悉高考重难点和常考题型,积累了丰富的教育教学经验,教学成绩显著,曾在省市级刊物发表多篇论文,教学严谨认真,注重启发式教学,因材施教,循序渐进,针对不同的学生制定相应的教学方法,拟定可行的教学目标。积极培养学生的学习语文兴趣,教学内容深入浅出,难易结合,寓教于乐,在市区两级中学语文教学测评中,多次获得优异的成绩。辅导过很多重点高中的学生。讲课思路清晰,上课生动形象,善于总结归纳,循序渐进,善于调动课堂气氛,学员反馈不错。 | 2018-02-02 | 查看/预约 |
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