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T26313
贺教员
(女)
在读硕士生
硕士在读
同济大学
物理
闵行高一高二(物理), 高三(物理), 初一初二(物理), 初三(物理)(1)高考物理得分110分(总分120分)
(2)有物理思维,有创造力,硕士期间独立完成项目
(3)学习方法简单、有效
2016-09-15查看/预约
T26542
杨教员
(女)
本科大二学生
本科在读
上海对外经贸大学
国际政治
松江学龄前(学前陪玩), 小学教育(全科辅导), 初一初二(历史), 初一初二(语文)本人极具亲和力,无论是腼腆还是活泼的小朋友,都能相处愉快,而且有过辅导小学生全科作业的经验。2016-09-15查看/预约
T26569
王教员
(女)
在读硕士生
硕士在读
华东师范大学
化学
闵行初三(化学), 高一高二(化学), 高三(化学)2016-09-15查看/预约
T26072
陈教员
(男)
在读硕士生
硕士在读
同济大学
环境工程
杨浦初一初二(数学), 初一初二(物理), 高一高二(数学), 高一高二(物理), 高一高二(生物), 高一高二(化学), 高一高二(生命科学), 初一初二(生命科学), 初三(化学), 高三(化学), 初三(物理), 初三(数学), 初一初二(全科), 高三(数学), 高三(物理)同济大学环境工程专业,擅长于数理化专业,但初中英语也能得心应手,通过大学英语六级考试。无论是初中还是高中的数理化生这四门课,我都能结合自己学习中的小窍门,给学员成绩带来一次大突破,也不会辜负学员家长的殷切期望。金鳞岂是池中物,一遇风云变化龙,相信每位学员都是佼佼者,只是差了点方法,我将甘做那片风云,让学员在中(高)考中一展生手,考入理想的学校!2016-09-14查看/预约
T26259
李教员
(女)
本科大四学生
本科在读
上海对外贸易学院
国际经济与贸易
松江小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 预备班(全科), 预备班(英语), 预备班(语文), 预备班(数学), 初一初二(数学), 初一初二(物理)2016-09-14查看/预约
T26384
金教员
(女)
本科大三学生
本科在读
上海外国语大学
国际政治
其他城市小学教育(全科辅导), 初一初二(语文), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初一初二(生命科学), 初一初二(历史), 初三(数学), 初三(英语), 初三(语文), 初三(化学), 初三(物理), 初三(历史), 初三(全英文教材)高中为理科生,对初中及以下年级理科学科均比较擅长
大学转文,专业为国际政治,两年间两次获得一等奖学金,一次二等奖学金
现已通过大学英语四、六级考试以及英语专业四级考试,并自行报考上海市高级口译考试,现已通过笔试环节
大二开始学了一年法语,并在期末考中取得优异成绩
2016-09-14查看/预约
T26533
钱教员
(男)
本科大二学生
本科在读
华东理工大学
工业设计
嘉定学龄前, 小学教育(英语), 小学教育(数学), 预备班(英语), 初一初二(英语), 初一初二(历史), 初三(英语), 初三(历史), 高一高二(英语), 高一高二(历史), 高三(英语), 高三(历史)我是来自华东理工大学大二的学生,细心有耐心,工作认真负责,擅长英语课程的辅导,同时也能兼顾其他科目。2016-09-14查看/预约
T26549
丁教员
(男)
在读硕士生
硕士在读
华东理工大学
动力工程及工程热物理
徐汇初一初二(物理), 初一初二(数学), 初三(数学), 初三(物理), 初三(奥数), 小学教育(奥数), 小学教育(数学)2016-09-14查看/预约
T26556
蒋教员
(女)
本科大二学生
本科在读
华东理工大学
工业设计
奉贤小学教育(全科辅导), 预备班(全科), 初一初二(语文), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初一初二(历史), 初三(数学), 初三(英语), 初三(语文), 初三(历史), 高一高二(语文), 高一高二(英语), 高一高二(数学), 高一高二(历史), 高一高二(政治), 高三(语文), 高三(英语), 高三(历史), 高三(政治)大一已经高分过四六级
江苏高考总分369
可以顺带交素描,水粉
2016-09-14查看/预约
T26560
徐教员
(男)
在职初中教师
本科毕业

化学
闵行初三(化学)师范大学化学教育专业科班出身,有近20年的数学教学经验。教学态度认真,教学经验丰富,教研成果丰硕,教学能力过硬。在辅导教学中,善于教授各层次各类型的学生,经过辅导成绩均有提升,很多同学在补习后升入名牌初中或重点高中。 对化学学科的书本知识体系,考纲要求和解题方法规律均有深刻理解,能针对性地提高学生的成绩。 在长期的教学中,摸索出了许多教学经验,对各种类型的学生及其辅导方法有自己的体会,因此能做到因材施教,真正做到个性化的学生,进行个性化的教学。2016-09-14查看/预约