| 教员编号 | 姓名 性别 |
身份 学历 |
学校 专业 |
常住地址 | 可教授科目 | 自我描述 特长展示 |
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| T18928 | 郭教员 (女) | 在读硕士生 硕士在读 | 东华大学 光学工程 | 松江 | 高一高二(数学), 高一高二(物理), 初一初二(数学), 初一初二(物理) | 个性认真稳重,有责任感,擅于倾听,乐于助人,喜欢教别人知识。 本科期间曾多次获得学习优秀奖及国家励志奖学金,并以优异的成绩得以保研。专业偏物理方向,专业课成绩基本95分以上,发表过几篇论文。 | 2015-09-06 | 查看/预约 |
| T18927 | 崔教员 (男) | 在职高中教师 本科毕业 | 汉语言文学 | 闵行 | 初一初二(语文), 初三(语文), 高一高二(语文), 高三(语文) | 高中在职老师,专业负责,方法多样,深入显出,课堂气氛活跃,作文提高速度快,阅读思路清晰。闵行一所双语学校国内高中部。外面辅导学生从七年级到高三都有。 | 2015-09-06 | 查看/预约 |
| T18918 | 姚教员 (女) | 在读硕士生 硕士在读 | 同济大学 凝聚态物理 | 其他城市 | 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初三(数学), 初三(物理), 高一高二(数学), 高一高二(物理) | 我目前是同济大学物理系的一名在读研究生,做事认真负责、有很强的责任心、并且也非常有耐心。本科是师范院校毕业,具有教师资格证,考研数学、物理均接近满分。具有扎实的理科背景,对物理有自己独特的一些见解,并且之前也多次担任家教,辅导过初中、高中不同阶段的学生,可以根据学生的实际情况进行教学,使学生熟练掌握以前没掌握的知识点,从而达到提高成绩的目的。 | 2015-09-06 | 查看/预约 |
| T17562 | 张教员 (男) | 在读硕士生 硕士在读 | 上海大学 机械 | 闸北 | 小学教育, 预备班(数学), 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初一初二(英语), 高一高二(英语), 高一高二(数学), 大学课程(英语六级), 大学课程(高等数学), 乒乓球, 羽毛球, 网球, 篮球, 中国象棋, 足球, 英语四级, 英语六级 | 篮球 ,爬山,体育运动 | 2015-09-06 | 查看/预约 |
| T17822 | 黄教员 (女) | 本科大四学生 本科在读 | 上海外国语大学 越南语 | 松江 | 小学教育, 初一初二(英语), 小语种, 街舞, 外国人中文 | 2015-09-06 | 查看/预约 | |
| T18797 | 姜教员 (男) | 本科大二学生 本科在读 | 华东理工大学 德语 | 徐汇 | 小学教育(英语), 预备班(英语), 初一初二(英语), 初三(英语), 高一高二(英语) | 1-江苏高考英语96分,高出平均分40多分,全市前10. 2-大学英语四级623分,大学英语六级619.均超出合格线200分左右。 3-外交官大赛季军 | 2015-09-06 | 查看/预约 |
| T18911 | 王教员 (女) | 在职初中教师 本科毕业 | 英语 | 闸北 | 小学教育(数学), 小学教育(英语), 预备班(英语), 预备班(数学), 初一初二(英语), 初一初二(历史), 初一初二(地理), 初三(英语), 外国人中文, 普通话 | 1.本人性格开朗、较有耐心、兼具很强的责任心。 2.毕业于南京师范大学,本科专业为英语专业,本科期间已考取专业八级证书和普通话二级甲等证书,特长数学。 3.目前主授初中英语,老外中文,可胜任小学至初中学生英语以及小学数学(男女不限)。 | 2015-09-06 | 查看/预约 |
| T18875 | 乔教员 (男) | 本科大四学生 本科在读 | 其它 数学与应用数学(师范) | 徐汇 | 小学教育(数学), 小学教育(全科辅导), 小学教育(英语), 小学教育(语文), 预备班(数学), 预备班(英语), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初三(数学), 高一高二(数学) | 2015-09-05 | 查看/预约 | |
| T18901 | 谢教员 (男) | 在读硕士生 硕士在读 | 上海大学 材料科学与工程 | 闸北 | 小学教育(全科辅导), 初一初二, 初一初二(全科), 初三, 高一高二 | 2015-09-05 | 查看/预约 | |
| T18888 | 夏教员 (男) | 其它教师 硕士毕业 | 地理 | 浦东 | 小学教育(全科辅导), 初一初二(地理), 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初三(物理), 初三(化学), 初三(地理), 高一高二(数学), 高一高二(物理), 高一高二(地理), 高一高二(化学), 高三(物理), 高三(地理) | 我具有扎实的数学、物理及地理专业基础和丰富的教学经验,友好、和善的品格,教学成果突出,辅导学生因材施教成绩提升较快。 | 2015-09-04 | 查看/预约 |
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