教员编号 | 姓名 性别 |
身份 学历 |
学校 专业 |
常住地址 | 可教授科目 | 自我描述 特长展示 |
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T12358![]() | 郑教员 (男) | 在职高中教师 本科毕业 | 数学与应用数学 | 浦东 | 小学教育(数学), 预备班(数学), 初一初二(数学), 初三(数学), 高一高二(数学), 高三(数学) | 1、教学水平高,所教班级学生成绩总是第一。2、注重教学方法,不同学生采取不同教学方法,坚决做到因材施教。3、注重学生学习心理,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习成绩。 | 2016-02-25 | 查看/预约 |
T17581![]() | 冉教员 (女) | 本科大一学生 本科在读 | 上海财经大学 工商管理 | 杨浦 | 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初一初二(生命科学), 小学教育(数学), 小学教育(全科辅导), 预备班(数学), 初三(数学), 初三(物理), 初三(化学) | 我的数学和理综比较好,高考这两科也比较拔尖。高考数学135,理综250. | 2016-02-25 | 查看/预约 |
T22009![]() | 任教员 (女) | 本科大五学生 本科在读 | 上海交通大学 临床医学 | 杨浦 | 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 初一初二(数学) | 在校大五医学生,认真严谨,待人诚恳,大学前四年总绩点班级第一,英语第六级及计算机二级已过,已获得保研资格。 | 2016-02-24 | 查看/预约 |
T22008![]() | 张教员 (女) | 本科大四学生 本科在读 | 上海财经大学 统计学 | 杨浦 | 初一初二(语文), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初三(英语), 初三(语文), 初三(数学), 高一高二(英语), 高三(英语), 外国人中文, 普通话 | 英语4级600分,6级520分,读写流利,口语良好。 | 2016-02-24 | 查看/预约 |
T21990![]() | 张教员 (女) | 在读硕士生 硕士在读 | 上海理工大学 化学材料工程 | 杨浦 | 初一初二, 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初三(数学), 初三(物理), 初三(化学), 初三(地理), 高一高二(数学), 高一高二(物理), 高一高二(地理), 高一高二(生物), 高一高二(化学) | 上海理工大学在读研究生,具有5年家教经验,认真耐心负责,为人和善开朗,深受家长和孩子的喜欢和认可。 | 2016-02-24 | 查看/预约 |
T21981![]() | 王教员 (男) | 在读硕士生 硕士在读 | 上海理工大学 动力工程与工程热物理 | 杨浦 | 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导) | 2016-02-24 | 查看/预约 | |
T9834![]() | 曾教员 (女) | 离职专业培训机构教师 本科毕业 | 数学师范 | 虹口 | 初一初二(数学), 初三(数学), 预备班(数学), 初三(化学), 高一高二(数学) | 大学四年家教经验,上海本地一对一机构近六年初三毕业班学生辅导经验,教授针对数学的学习方法和解题方法,经得起考验。真正的授人以渔的良心教师! 教学经验丰富,资深一对一名师,深受广大家长学生喜爱,家长自发送过锦旗两次。有自成一格的教学方法,因材施教,磨合好后学生掌握较快,所以进步快,快速大幅提成绩。在教育机构多次获得表扬,为2012年年度先进员工,优秀教师! 尤其擅长辅导初三学生,针对数学中考有专门的教学方法,辅导时按照教学方法系统教学,学生普遍掌握的较快,成绩提升明显。坚决拒绝上课先做试卷然后分析试卷的老旧家教形式! | 2016-02-24 | 查看/预约 |
T21926![]() | 刘教员 (女) | 本科大三学生 本科在读 | 上海大学 数字媒体技术 | 闸北 | 钢琴 | 四岁起练琴,钢琴十级,长笛九级,省级独奏比赛一等奖,音乐附中年级第一毕业,曾师从中国音乐学院博士生。钢琴基础过硬,同时乐理与视唱练耳基础扎实,目前在从事录音与影视音乐制作的学习与工作。 | 2016-02-24 | 查看/预约 |
T21928![]() | 叶教员 (女) | 专职教师 本科毕业 | 英语教育 | 杨浦 | 小学教育(英语), 初一初二(英语), 初三(英语), 高一高二(英语), 高三(英语) | 根据学生的学习情况制定针对性的学习方案,同时根据学生的兴趣爱好来提升学习的趣味性,当然也会有比较理论化的知识讲解。 | 2016-02-24 | 查看/预约 |
T21968![]() | N教员 (男) | 0 0 | 中国语言文学系比较文学 | 杨浦 | 小学教育(英语), 阿拉伯语, 外国人中文, 普通话 | 2016-02-23 | 查看/预约 |
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