教员编号 | 姓名 性别 |
身份 学历 |
学校 专业 |
常住地址 | 可教授科目 | 自我描述 特长展示 |
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T19457![]() | 赵教员 (男) | 在读硕士生 硕士在读 | 上海理工大学 机械工程 | 杨浦 | 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 预备班(全科), 预备班(英语), 预备班(语文), 预备班(数学), 初一初二(语文), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初一初二(地理), 初一初二(物理), 初一初二(历史), 初一初二(全科), 初三(数学), 初三(英语), 初三(语文), 初三(物理), 初三(化学), 初三(地理), 初三(历史), 初三(全英文教材), 高一高二, 高一高二(物理), 高一高二(地理), 高一高二(生物), 高一高二(历史) | 在校期间,曾连续两次获得校一等奖学金,多次获得各项奖学金及助学金。 英语通过了四、六级。 计算机通过了全国计算机二级以及江苏省计算机二级。 研究生入学考试,在本专业以总分第三名被录取,获得研究生校一等奖学金。 | 2015-10-11 | 查看/预约 |
T19622![]() | 严教员 (女) | 本科大四学生 本科在读 | 上海大学 法学 | 其他城市 | 学龄前(学前陪玩), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 预备班(数学), 预备班(语文), 初一初二(语文), 初一初二(数学), 初一初二(历史), 高一高二(语文), 高一高二(数学), 高一高二(政治) | 细心认真 | 2015-10-10 | 查看/预约 |
T19616![]() | 张教员 (男) | 在职高中教师 本科毕业 | 化学 | 浦东 | 高一高二(化学), 高三(化学), 初一初二(物理), 小学教育(数学) | 多年教学经验,善于跟学生沟通,学习方法独具特色!! | 2015-10-10 | 查看/预约 |
T19608![]() | 孟教员 (女) | 本科大三学生 本科在读 | 上海电力学院 自动化 | 杨浦 | 初一初二, 初三 | 有多年家教经验,经过辅导,学员成绩有显著提高。 | 2015-10-10 | 查看/预约 |
T19061![]() ![]() ![]() ![]() ![]() | 黄教员 (男) | 在职高中教师 本科毕业 | 数学 | 杨浦 | 初一初二(数学), 初三(数学), 高一高二(数学), 高三(数学) | 教学经验丰富,基本功扎实,平易近人,对上海的高中考数学改革与教学实践有着独特的见解,发表教育教学论文多篇,获优质课大赛奖项多次。 | 2015-10-10 | 查看/预约 |
T19577![]() | 仲教员 (男) | 在读硕士生 硕士在读 | 上海电力学院 电气工程 | 0 | 小学教育, 小学教育(奥数), 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导) | 2015-10-10 | 查看/预约 | |
T19586![]() | 张教员 (男) | 本科大二学生 本科在读 | 上海杉达学院 旅游管理 | 浦东 | 初一初二(英语), 初三(英语), 高一高二(英语) | 英语一直就是我的强项,高考英语130,四级裸考580,我不太喜欢枯燥的语法学习,而是注重兴趣以及能力培养,这是我身边英语成绩差的同学正缺少的。或许一个家教最直观的成果在于学生的分数,但我觉得在提高分数的同时教他学习的方法是最重要的。Give a man a fish and he can eat for a day; but if you teach him how to fish, he'll eat for a lifetime. | 2015-10-09 | 查看/预约 |
T19583![]() | 朱教员 (男) | 在职初中教师 本科毕业 | 数学 | 静安 | 初一初二(英语), 初三(英语) | 家教效果非常好。 | 2015-10-09 | 查看/预约 |
T15746![]() | 邵教员 (女) | 本科大三学生 本科在读 | 复旦大学 生物学/新闻学 | 杨浦 | 高一高二(语文), 高一高二(英语), 高一高二(数学), 高一高二(地理), 高一高二(化学), 雅思, 初一初二(全科), 初三(数学), 初三(英语), 初三(语文), 初三(地理), 初三(化学), 街舞 | 中国舞十级 | 2015-10-09 | 查看/预约 |
T19505![]() | 王教员 (男) | 本科大四学生 本科在读 | 复旦大学 预防医学 | 杨浦 | 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初三(数学), 初三(物理), 初三(化学), 高一高二(数学), 高一高二(物理), 高三(数学), 高三(物理), 高三(化学) | 2015-10-09 | 查看/预约 |
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