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T19117
王教员
(男)
本科大一学生
本科在读
同济大学
化学
其他城市高一高二(数学), 高一高二(物理), 高一高二(生物), 高一高二(化学), 高三(数学), 高三(物理), 高三(化学), 高三(生物)耐心,对性格内向的孩子可以有一定的开导能力
有很好的学习方法可以分享
高中参加过很多比赛,获得的市里奖很多,省里的没有太多精力搞
2015-09-15查看/预约
T19116
张教员
(女)
本科大三学生
本科在读
上海外国语大学贤达学院
学前教育
虹口学龄前(学前陪玩), 学龄前(幼儿托管), 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导)大学英语六级
声乐6级
跆拳道红带
钢琴4级
2015-09-15查看/预约
T18029
曾教员
(男)
在读硕士生
硕士在读
上海大学
物理化学
其他城市小学教育(奥数), 小学教育(数学), 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初三(数学), 初三(物理), 初三(化学), 高一高二(化学), 高一高二(数学), 初一初二(英语), 初三(英语)本人对家教工作充满热情,认真负责;善于发现学员的长处和不足,助其提高,希望能用我的努力给您的学习带来提升2015-09-15查看/预约
T19096
王教员
(女)
在读硕士生
硕士在读
华东师范大学
人文地理学
闵行预备班(全托), 预备班(全科), 预备班(英语), 预备班(语文), 预备班(数学), 初一初二, 初一初二(语文), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初一初二(地理), 初一初二(历史), 初三(数学), 初三(英语), 初三(语文), 初三(地理), 初三(历史), 高一高二(地理), 高一高二(历史), 大学课程(高等数学)本人性格比较开朗,能够给予学员极大的学习热情,本人善于沟通,可以跟学员进行心灵上的交流,平时给予学员心理辅导以及未来规划;平时我比较爱好唱歌、听歌,也喜欢演讲,朗诵等。2015-09-14查看/预约
T18984
钱教员
(女)
在读硕士生
硕士在读
上海理工大学
基础数学
杨浦预备班(数学), 初一初二(数学), 初三(数学)本人本科生是数学与应用数学(师范类)专业,大学期间成绩优异,获得校级一等奖学金两次,获得全国大学生数学竞赛省三等奖,国家励志奖学金。本人持有高级数学教师资格证,所以对数学方面的教学颇为优秀。2015-09-14查看/预约
T14793
陈教员
(男)
在读硕士生
硕士在读
上海理工大学
光学-物理
杨浦小学教育(语文), 小学教育(数学), 小学教育(英语), 小学教育(全科辅导), 预备班(全科), 预备班(英语), 预备班(语文), 预备班(数学), 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初三(物理), 初三(数学), 初三(化学), 高一高二(物理), 高一高二(数学), 高三(物理), 高三(数学), 初一初二(英语), 初一初二(地理), 初一初二(全科), 初三, 初三(英语)2015-09-13查看/预约
T19042
任教员
(男)
在读博士生
博士在读
复旦大学
凝聚态物理
其他城市小学教育, 小学教育(数学), 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初三(数学), 初三(物理), 高一高二(物理), 高一高二(数学), 高三(数学), 高三(物理), 大学课程(高等物理)2015-09-13查看/预约
T18639
张教员
(女)
在读硕士生
硕士在读
上海大学
企业管理
宝山小学教育, 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 初一初二, 初一初二(语文), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初一初二(地理), 初一初二(物理), 初三, 初三(数学), 初三(英语), 初三(语文), 初三(物理), 初三(化学), 初三(地理), 高一高二, 高一高二(语文), 高一高二(英语), 高一高二(数学), 高三(语文), 高三(英语), 高三(数学), 大学课程(高等数学), 大学课程(会计), 大学课程(经济学), 大学课程(英语六级), 普通话, 英语六级从小到大成绩一直名列前茅,本科一本,成绩全系第一,获两年国家励志奖学金,一年综合素质一等奖学金,英语六级500多分,保送上海大学研究生。2015-09-12查看/预约
T18748
韩教员
(女)
在读硕士生
硕士在读
上海大学
管理
浦东小学教育(数学), 小学教育(全科辅导)有耐心有经验2015-09-12查看/预约
T19040
仲教员
(男)
在职高中教师
硕士毕业

物理学
其他城市小学教育(数学), 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初三(数学), 初三(物理), 初三(化学), 高一高二(数学), 高一高二(物理), 高三(物理)本人从事理科教育辅导多年经验,教育学生具有独特的方法,不但让学生学习知识,更培养学生科学的思维方法和培养学习兴趣,能够抓住科学的本质,做到举一反三,一不变应万变。2015-09-12查看/预约