| 教员编号 | 姓名 性别 |
身份 学历 |
学校 专业 |
常住地址 | 可教授科目 | 自我描述 特长展示 |
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T6001 | 李教员 （女） | 在职幼儿教师 本科毕业 | 学前教育 | 浦东 | 学龄前（学前陪玩）, 学龄前（幼儿托管）, 学龄前（启蒙教育）, 小学教育（英语）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 钢琴陪练, 普通话, 中文/方言, 上海话 | 本人和善有耐心，持有CET4,普通话二级甲等，计算机一级，钢琴六级，硬笔书法三级,中国舞教师级别1.2.3级等证书，教育系本科毕业，热衷教育事业 | 2010-08-24 | 查看/预约 |
| T5977 | 苏教员 （男） | 在职高中教师 本科毕业 | 数学 | 徐汇 | 预备班（数学）, 初一初二（数学）, 初一初二（奥数）, 初三（数学）, 高三（数学）, 高三（奥数） | 多年教学辅导经验 教学成果显著 | 2010-08-22 | 查看/预约 |
| T5971 | 谢教员 （男） | 在职初中教师 本科毕业 | 英语 | 闸北 | 初三（英语）, 初一初二（英语）, 预备班（英语）, 小学教育（英语） | 不要求 | 2010-08-20 | 查看/预约 |
| T5970 | 施教员 （男） | 海外留学归国人员 本科在读 | 电子信息工程 | 浦东 | 初三（全英文教材）, 高一高二（英语）, 高一高二（数学）, 高一高二（物理）, 高三（英语）, 高三（数学）, 大学课程（英语六级）, 德语, 计算机, 数据库, 英语口语, SAT | 本人毕业于德国吕贝克应用科技大学信息工程专业和华东理工大学电气工程及其自动化专业，英语和数学尤其优秀，会基础德语，兴趣爱好广泛，尤其热爱运动和唱歌，希望结交更多的朋友，传递知识，把一点点的心得分享给学弟学妹们。 | 2010-08-20 | 查看/预约 |
| T5939 | 赵教员 （男） | 在职高中教师 本科毕业 | 语文 | 浦东 | 小学教育（语文）, 预备班（语文）, 初一初二（语文）, 初一初二（历史）, 初三（语文）, 初三（历史）, 高一高二（语文）, 高一高二（历史）, 高三（语文）, 高三（历史） | 有多年一对一辅导经验. | 2010-08-14 | 查看/预约 |
| T5959 | 王教员 （女） | 在职初中教师 本科毕业 | 英语 | 虹口 | 小学教育（英语）, 预备班（英语）, 初一初二（英语）, 初三（英语） | 有多年教学经验与辅导经验，效果显著。不信您的话辅导后便知。说的不如做的，看效果！！！ | 2010-08-12 | 查看/预约 |
| T5921 | 方教员 （男） | 在职初中教师 本科毕业 | 物理教育 | 普陀 | 初三（物理）, 初一初二（物理） | 本人系中学物理高级教师，有十多年的课外辅导经验，所辅导的学生在全国物理知识竞赛中，先后有二十多人获市级奖励，九人获得省级奖励，教学成绩多次名列全县前茅。2007年度被评为本县“教坛新星”。 | 2010-08-02 | 查看/预约 |
| T5904 | 李教员 （女） | 海外留学归国人员 本科毕业 | 政治教育 | 卢湾 | 学龄前（启蒙教育）, 小学教育（英语）, 小学教育（全科辅导）, 预备班（全科）, 初一初二（英语）, 初三（全英文教材）, 初三（英语）, 高一高二（英语）, 外国人中文, 雅思, 英语四级 | 我是南京师范大学教育系毕业，获得教师资格证及普通话二级甲等，当过一年教师。在英国留学工作六年，雅思7分。 | 2010-07-29 | 查看/预约 |
| T5899 | 陈教员 （男） | 离职高中教师 硕士在读 | 航空结构设计 | 杨浦 | 小学教育(奥数), 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 预备班（奥数）, 预备班（英语）, 预备班（数学）, 初一初二（数学）, 初一初二（奥数）, 初一初二（物理）, 初三（数学）, 初三（英语）, 初三（物理）, 初三（化学）, 初三（奥数）, 高一高二（英语）, 高一高二（物理）, 高一高二（数学）, 高三（英语）, 高三（数学）, 高三（化学）, 高三（物理）, 大学课程（高等数学） | 学习成绩优异 曾今在初中数学地区竞赛中获得二等奖 。 | 2010-07-26 | 查看/预约 |
T3484  | 周教员 （男） | 在职高中教师 本科毕业 | 数学 | 普陀 | 初一初二（数学）, 初一初二（奥数）, 初三（数学）, 高一高二（数学）, 高三（数学） | 本人毕业多年，在高校期间学习比较认真，是班级中为数不多的优秀毕业生之一。 本人具有较强的专业理论知识，为人诚信开朗，对学生有耐心与爱心。平时自己善于总结经验，开拓学生的视野。对工作认真负责，长期从事高中数学教学工作（多届高三），在教学过程中，能因材施教，培养学生良好的学习习惯，使学生的潜能在数学学习过程中得到充分发挥，从而提高学生学习数学的兴趣。相信我，你的选择没错。 本人有丰富的中学教学经验，基础扎实，解题有技巧性和灵活性，能够举一反三，使学生获得规律性认识。特别善于查漏补缺和总结提高，特别注重培养学生的学习兴趣。辅导过的学生均取得了较大程度的进步，本人一直本着从对基础知识扎实掌握逐步提高的学习理念，使学生找到学习数学的信心，逐步提高成绩。使学生在：讨厌恐惧数学--接受数学--喜欢数学的过程中找到学习数学的乐趣。本人在多年的学习和教学中总结了这样一个规律：只有喜欢，才能提高。并且本人善于因材施教，使学生能够在较短的时间内得到提高 我的学生曾在数学竞赛中获得满分。 上学期我的七个高三家教生有六个达到一本线 | 2010-07-24 | 查看/预约 |
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