教员编号 | 姓名 性别 |
身份 学历 |
学校 专业 |
常住地址 | 可教授科目 | 自我描述 特长展示 |
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T33582 | 张教员 (女) | 本科大二学生 本科在读 | 东华大学 金融学 | 其他城市 | 小学教育(全科辅导), 初一初二(语文), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初三(数学), 初三(英语), 初三(物理), 初三(化学), 高一高二(数学), 高一高二(物理), 高一高二(化学), 高三(数学), 高三(物理), 高三(化学), 高三(生物) | 小学初中多次拿三好学生,四好青年,高考成绩较好,选择来上海211东华就读于金融学专业,性格开朗,爱体育锻炼,长跑游泳网球羽毛球都很热爱,并且喜欢弹吉他。 | 2017-10-14 | 查看/预约 |
T33892 | 张教员 (女) | 在读硕士生 硕士在读 | 上海对外经贸大学 区域经济学 | 其他城市 | 预备班(数学), 初一初二(数学), 初三(数学), 高一高二(数学), 大学课程(高等数学), 小学教育(英语), 初一初二(英语) | 曾获得大学生数学建模竞赛河南赛区三等奖 全国大学生英语竞赛全国一等奖 雅思6.5 商务英语中级c等级 | 2017-10-14 | 查看/预约 |
T33879 | 袁教员 (男) | 本科大一学生 本科在读 | 同济大学 测绘工程 | 杨浦 | 学龄前, 小学教育, 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 初一初二, 初一初二(英语), 初一初二(数学) | 本人性格开朗 风趣幽默 能够在教课中吸引孩子 提升兴趣 同时帮助孩子提升自身能力 | 2017-10-13 | 查看/预约 |
T33876 | 钟教员 (女) | 本科大二学生 本科在读 | 上海外国语大学贤达学院 应用法语 | 浦东 | 学龄前(学前陪玩), 学龄前(幼儿托管), 学龄前(启蒙教育), 小学教育, 小学教育(英语), 小学教育(语文), 预备班(英语), 预备班(语文) | 热情活泼主动,对待事情负责任,有丰富的与小孩子相处的经验,做事认真耐心,细心对待每一个小朋友的读书过程 | 2017-10-13 | 查看/预约 |
T33883 | 廖教员 (女) | 本科大二学生 本科在读 | 上海立信会计学院 财务管理 | 松江 | 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 预备班课程, 初一初二, 高一高二(语文) | 全国中学生作文比赛一等奖 英语四级 高考语文130 | 2017-10-13 | 查看/预约 |
T33872 | 汪教员 (男) | 成教学生 大专在读 | 其它 英语翻译 | 杨浦 | 小学教育(英语), 初一初二(英语), 初三(英语), 高一高二(英语), 高三(英语) | 考过英语四六级 上海市中、高级口译 | 2017-10-12 | 查看/预约 |
T31858 | 张教员 (男) | 在职初中教师 本科毕业 | 物理 | 闸北 | 初三(物理) | 省级优秀辅导教师, 市级优秀教师,优秀班主任。 多篇论文在省级以上刊物发表。 | 2017-10-11 | 查看/预约 |
T33828 | 叶教员 (男) | 本科大二学生 本科在读 | 东华大学 生物工程 | 松江 | 小学教育(全科辅导), 预备班(奥数), 预备班(数学), 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初一初二(生命科学), 初一初二(科学), 初三(数学), 初三(物理), 初三(化学), 高一高二(数学), 高一高二(物理), 高一高二(生物), 高一高二(化学), 高三(数学), 高三(化学), 高三(生物), 高三(高考心理辅导), 国际象棋 | 性格开朗,活泼乐观的男孩。国际象棋六级棋师,在数理化竞赛中拿过不少的奖项如全国应用物理竞赛三等奖,希望杯三等奖... | 2017-10-10 | 查看/预约 |
T33824 | 陈教员 (女) | 本科大二学生 本科在读 | 上海工程技术大学 人力资源 | 浦东 | 小学教育(全科辅导), 初一初二(数学), 初一初二(全科) | 认真负责 有耐心 | 2017-10-10 | 查看/预约 |
T33775 | 杜教员 (女) | 本科大二学生 本科在读 | 东华大学 纺织专业 | 闵行 | 学龄前, 小学教育, 预备班课程, 初一初二(英语), 初一初二(数学) | 我是来自东华大学纺织学院的一名大二学生。我的性格活泼开朗,在学校积极参与各类活动,业余爱好广泛,喜欢读书听歌看电影旅游等等。我的成绩优异,参加的江苏高考,各科成绩都比较好,对于数学英语兴趣较浓。我曾辅导过亲戚家的小朋友,也有过正式的家教经验。我善于与小朋友相处,也有耐心辅导。希望家长们能选择我一起为您的孩子创造更好的学习条件与氛围! | 2017-10-10 | 查看/预约 |
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