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教员编号 姓名
性别		 身份
学历		 学校
专业		 常住地址 可教授科目 自我描述
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T45950
胡教员
（男）		在读硕士生
硕士在读		上海工程技术大学
材料力学		浦东小学教育, 预备班课程, 初一初二, 初三2017.9—2021.6 就读于重庆理工大学车辆工程学院车辆工程专业
GPA:3.19/5.0 （年级前30％） 英语能力: CET4、CET6
主干课程：新能源汽车技术(95) 材料力学 （86） 汽车理论 （86） 机械原理 （94）
2021.6-至今 就读于上海工程技术大学机械工程专业
校园经历
/ 2020.11-2021.1
家教老师 职位名称：初中英语化学辅导老师 时间：
工作描述：
1. 负责学生教学工作、通过备课、授课、作业辅导，通过跟进教学各环节工作，提高学生成绩；
2. 负责提升学生学习兴趣，通过与学生及家长沟通交流，分析学生学习情况，提高学生学习自主性；
获奖经历
2019 年蔚来杯中国大学生电动方程式大赛优秀奖；
2019 C
年全国大学生英语竞赛 类三等奖；
2018 “ ”
年校级 开拓杯 竞赛 《大学生电动方程式传动系统设计》特等奖；
2017 “ ”
年校级 跨越杯 汽车设计大赛高位自卸车设计三等奖；
2019-2020 年学校综合乙等奖学金；
2018-2019 年学校综合丙等奖学金；
2017-2018 年校区优秀学生干部；自我评价
具备良好工程意识、学习能力强；
良好的心态和责任感，吃苦耐劳，擅于管理，勇于面对挑战；
英语学习方面，具备较好的英语听、说、读、写的能力，在业余时间会阅读一些英语书籍以拓宽视野；
具备一定的团队协作能力及组织协调能力		2021-10-09查看/预约
T45941
龚教员
（女）		本科大四学生
本科在读		上海师范大学
经济学（中法合作）		崇明小学教育（英语）, 预备班（英语）, 初一初二（英语）, 初三（英语）, 大学课程（英语六级）, 法语本人十分擅长教授初中英语语法，阅读及作文，熟知中高考考点。且用于英语等级证书以及法语DELFB2证书，法语水平流利2021-10-06查看/预约
T42464
王教员
（男）		在职初中教师
本科毕业
中学教育		闵行小学教育（数学）, 预备班（数学）, 初一初二（数学）, 初一初二（物理）, 初三（数学）本人在上海从事中学教育工作，至今任教7年。熟悉教材，有自己的教学体系。能针对学生性格特点，因人因材施教，课堂气氛幽默风趣，深受家长的好评和学生的喜爱，曾多次获得优秀指导老师奖。2021-09-29查看/预约
T45928
张教员
（男）		教师
本科毕业
英语		嘉定小学教育, 小学教育（英语）, 预备班（英语）, 初一初二（英语）, 高一高二（英语）, 高三（英语）2021-09-27查看/预约
T45924
朴教员
（男）		专业机构老师
本科毕业
韩语语言文学及中韩翻译		其他城市韩语本人是朝鲜族，大学专业是朝鲜语（韩语）语言文学和中韩翻译。精通语法，熟悉韩国文化。韩语和汉语都非常流利，从大学期间开始做家教，经验丰富。在韩国工作过两年。
为人性格温和，有耐心，责任心，有良好的沟通能力。		2021-09-25查看/预约
T45916
刘教员
（女）		本科大二学生
本科在读		上海理工大学
英语科技翻译		杨浦小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）性格耐心细致，适合与小朋友打交道，专业英语科技翻译，擅长英语2021-09-23查看/预约
T45914
陈教员
（女）		共青团员
本科毕业
轨道交通信号与控制		松江小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）2021-09-23查看/预约
T45908
付教员
（女）		本科大三学生
本科在读		上海政法学院
涉外律师19051		青浦学龄前, 学龄前（珠心算）, 学龄前（学前陪玩）, 学龄前（幼儿托管）, 学龄前（启蒙教育）, 小学教育, 小学教育（英语）, 小学教育（语文）2021-09-22查看/预约
T45898
陶教员
（男）		海外工作归国人员
硕士毕业
室内设计		松江小学教育（英语）, 预备班（英语）, 初一初二（英语）, 初三（英语）2021-09-21查看/预约
T45894
王教员
（男）		在职专业培训机构教师
本科毕业
国际经济与贸易		浦东小学教育（英语）, 预备班（英语）, 初三（英语）, 高一高二（英语）, 高三（英语）对英语的疑难复杂的语法知识点 能够深入浅出的讲授，会站在学生的角度对其进行针对性的授课，并非常有耐心，去帮助学生去思考整个解题过程，深知 老师是要推动的作用，而不是代替了学生的思考。在讲课方面，生动有趣，喜欢用平常周围的事例来讲述语法难点，逐步深入，使之能很好的接受，并理解！ 另外，在记忆单词方面，有特别的方法，轻松，有趣，深受广大学生的欢迎！在代课的效果方面，深受学生和家长的好评，也能使学生产生兴趣，主动思考和学习，而不产生逆反情绪。其实，我在最初也是英语方面的差生，后来，经过自己坚持学习，有了好的收获！非常深知学不好英语的学生的心情和问题所在，深有同感，从内心来讲，也想真正帮助同学们提高成绩，理解这门语言！另外，这么多年的带课实践经验，个人有个真诚的感受： 1. 教育是家长、孩子、老师三方彼此信任、努力、耐心所结合，方能产生好的结果！一味儿的追求新、奇、特、以及眼花缭乱的高科技，动画等等，其实效果最终不是很大的！ 2. 深知“陪伴”的作用之大！给予足够耐心、理解的陪伴，幼年时期才能心有归属，对新生事物或知识，才能有信心去钻研，并接受挑战，最终成功！多少孩子，都是孩提时代 诚惶诚恐而来，退退缩缩一生！所以在早期阶段，尤以坚持不懈的相互陪伴为重！3. 适合的才是最好的！2021-09-20查看/预约
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