教员编号 | 姓名 性别 |
身份 学历 |
学校 专业 |
常住地址 | 可教授科目 | 自我描述 特长展示 |
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T10455 | 郑教员 (男) | 在读硕士生 硕士在读 | 东华大学 化学 | 松江 | 小学教育, 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初三(数学), 初三(英语), 初三(化学), 高一高二(英语), 高一高二(数学), 高一高二(化学), 高三(数学), 高三(化学) | 2014-03-11 | 查看/预约 | |
T10617 | 马教员 (女) | 本科大三学生 本科在读 | 东华大学 通信工程 | 松江 | 小学教育(全科辅导), 初一初二(语文), 初一初二(英语), 初一初二(数学) | 2014-03-10 | 查看/预约 | |
T10587 | 王教员 (女) | 在读硕士生 硕士在读 | 上海对外贸易学院 英语笔译 | 松江 | 小学教育(英语), 预备班(英语), 初一初二(英语), 初三(英语), 高一高二(英语) | 本人性格开朗,善于与学生交流,做事认真负责。有着丰富的家教经验,对上海教材有一定的了解,同时本科就读师范院校,现已具备教师资格证,英语八级水平。能够很好的培养学生的学习兴趣,同时提高学习成绩。 | 2014-03-09 | 查看/预约 |
T10577 | 张教员 (女) | 大专在读学生 大专在读 | 其它 园艺技术 | 普陀 | 学龄前(学前陪玩), 学龄前(幼儿托管), 学龄前(启蒙教育), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 预备班(语文), 预备班(数学), 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初三(化学), 普通话 | 2014-03-08 | 查看/预约 | |
T10463 | 郑教员 (男) | 在读硕士生 硕士在读 | 上海外国语大学 英语 | 松江 | 大学课程(英语八级), 大学课程(英语六级), 高三(英语), 高三(数学), 高一高二(数学), 高一高二(英语), 初三(英语), 初三(数学), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 预备班(英语), 预备班(数学), 小学教育(英语), 小学教育(数学) | 本人本科就读于上海外国语大学英语专业,高中时所学为理科,并以当年上外河南省录取理科第一名的成绩进入大学,对于英语和数理化都有着很强的授课能力同,并于大学期间有过多次的家教经验!对孩子学习的培养重要的是发掘其学习的潜力,找到适合的方法,并跟据孩子的心理状态制定合适的方案,而不是一直进行观念和知识的灌输。授之以鱼,不如授之以渔! | 2014-03-07 | 查看/预约 |
T10509 | 汪教员 (男) | 在读硕士生 硕士在读 | 东华大学 环境工程 | 松江 | 小学教育(数学), 初一初二(物理), 初一初二(数学), 预备班(数学), 初一初二(生命科学), 初三(数学), 高一高二(数学), 高三(数学), 高三(高考心理辅导) | 2014-03-04 | 查看/预约 | |
T10482 | 曾教员 (女) | 在读硕士生 硕士在读 | 东华大学 热能工程 | 松江 | 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初一初二(物理) | 我是研一在读的理工科学生,性格开朗随和,有亲和力,非常喜欢小朋友,有耐心,擅长数学和物理教学,英语六级已过。经常陪同亲戚的小孩做功课,所以教小学科目应该也没什么问题,可辅导初一初二的数学和物理等科目,在校期间拿过两次学习优秀奖奖学金。我将会尽我所能培养孩子们的学习兴趣,陪同孩子们一起成长!希望家长们信任我,给我这样一个机会! | 2014-03-04 | 查看/预约 |
T10506 | 徐教员 (男) | 在读硕士生 硕士在读 | 东华大学 材料物理与化学 | 松江 | 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 预备班(全托), 初一初二 | 有体育特长 | 2014-03-03 | 查看/预约 |
T10370 | 李教员 (男) | 本科大四学生 本科在读 | 上海师范大学 人力资源管理 | 徐汇 | 初一初二, 高一高二, 大学课程(高等数学), 大学课程(经济学) | 本人性格开朗认真负责,热爱数学,本科专业为人力资源管理辅修数学。多年从事辅导数学的工作,擅长初中数学和高等数学的辅导,经验丰富,辅导效果明显,备受学生和家长的好评。 | 2014-02-26 | 查看/预约 |
T10090 | 李教员 (女) | 本科大一学生 本科在读 | 上海外国语大学 国际经济与贸易(日语) | 松江 | 初一初二(英语), 初一初二(语文), 初三(英语), 初三(语文), 高一高二(英语), 高一高二(语文), 高三(英语), 高三(语文) | 2014-02-25 | 查看/预约 |
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