教员编号 | 姓名 性别 |
身份 学历 |
学校 专业 |
常住地址 | 可教授科目 | 自我描述 特长展示 |
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T35287 | 毕教员 (男) | 本科大一学生 本科在读 | 上海工程技术大学 机械电子工程 | 闵行 | 初一初二(英语), 初一初二(数学), 高一高二(英语), 高一高二(数学), 高一高二(地理), 高三(英语), 高三(数学), 高三(地理) | 补差 中等提高 | 2018-07-30 | 查看/预约 |
T36986 | 万教员 (女) | 本科大二学生 本科在读 | 上海工程技术大学 管理科学 | 浦东 | 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 预备班(全科), 初一初二(语文), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初三(英语), 高一高二(英语) | 本人是工程技术大学大一在读的本科生,就读于管理科学专业,大一学期获得了校优秀学生奖学金二等奖,期末平均绩点位于本专业第一,为人开朗、阳光,有耐心,相信可以与学生相处好,并进行教学. | 2018-07-30 | 查看/预约 |
T36991 | 陈教员 (女) | 本科大二学生 本科在读 | 上海应用技术学院 园艺 | 杨浦 | 学龄前(学前陪玩), 学龄前(幼儿托管), 学龄前(启蒙教育), 小学教育, 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 预备班(英语), 预备班(语文), 预备班(数学), 初一初二(英语), 初一初二(数学) | 。我是一个性格外向开朗的小姑娘,待人真诚。英语数学很优秀,四级裸考远高于580,曾获得上外杯等奖项。大一被选为入党积极分子,获得过奖学金。 | 2018-07-30 | 查看/预约 |
T37003 | 马教员 (男) | 在职专业培训机构教师 本科毕业 | 汉语言 | 浦东 | 小学教育(语文), 预备班(语文), 初一初二(语文), 高一高二(语文), 高三(语文) | 本人从事语文教育主8年,所带学生主要是初高中,擅长阅读与写作。 | 2018-07-30 | 查看/预约 |
T36969 | 王教员 (男) | 本科大一学生 本科在读 | 上海电机学院 材料成型及控制工程 | 青浦 | 学龄前, 学龄前(学前陪玩), 学龄前(幼儿托管), 学龄前(启蒙教育), 小学教育, 小学教育(英语), 小学教育(数学), 预备班课程, 预备班(全托), 预备班(全科), 预备班(英语), 预备班(数学), 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初一初二(生命科学) | 目前是上海电机学院大一学生 | 2018-07-27 | 查看/预约 |
T36962 | 孙教员 (男) | 在读硕士生 硕士在读 | 华东师范大学 音乐教育(声乐) | 闵行 | 艺术, 声乐(民族), 声乐(美声), 声音处理 | 华东师范大学音乐学院声乐专业硕士研究生 5年教龄 经验丰富 儿童教学有耐心 专业考级声乐及成人流行唱法 | 2018-07-27 | 查看/预约 |
T36957 | 余教员 (女) | 本科大二学生 本科在读 | 上海工程技术大学 工程管理 | 松江 | 学龄前, 学龄前(学前陪玩), 学龄前(幼儿托管), 小学教育, 预备班课程, 初一初二, 初三, 高一高二 | 2018-07-27 | 查看/预约 | |
T36967 | 杨教员 (男) | 大专在读学生 大专在读 | 上海杉达学院 电气自动化 | 其他城市 | 小学教育, 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 初一初二(英语) | 准大三学生就读上海杉达学院电气自动化技术。喜欢和小朋友相处。擅长帮助小学生建立良好的学习习惯,良好的学习方式,为以后的学习打下坚实的基础。 | 2018-07-27 | 查看/预约 |
T36971 | 许教员 (男) | 本科大三学生 本科在读 | 上海电力学院 能源与动力工程 | 南汇 | 小学教育(奥数), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 预备班课程, 预备班(全托), 预备班(全科), 初一初二, 初一初二(语文), 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初三(数学), 初三(语文), 初三(物理), 初三(奥数), 高一高二, 高一高二(数学), 高一高二(物理) | 2018-07-27 | 查看/预约 | |
T36950 | 张教员 (女) | 本科大二学生 本科在读 | 上海师范大学 机械设计制造及自动化 | 浦东 | 学龄前(学前陪玩), 学龄前(启蒙教育), 小学教育, 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 初一初二(语文), 初一初二(英语), 初三(英语), 高一高二(语文), 高一高二(英语) | 英语语文都很擅长,性格开朗活泼有耐心 | 2018-07-26 | 查看/预约 |
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