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教员编号 姓名
性别		 身份
学历		 学校
专业		 常住地址 可教授科目 自我描述
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T16742
王教员
（男）		在读硕士生
硕士在读		上海理工大学
制冷及低温工程		杨浦小学教育（数学）, 小学教育（全科辅导）, 初一初二（数学）, 初一初二（地理）, 初一初二（物理）, 初一初二（历史）, 初一初二（全科）, 初三（数学）, 初三（物理）, 初三（化学）, 高一高二（数学）, 高一高二（物理）, 高一高二（地理）, 高三（数学）, 高三（物理）, 高三（地理）, 高三（化学）个人性格开朗，教学认真，数理化比较强，高考数学137.2015-05-03查看/预约
T16745
刘教员
（男）		本科大四学生
本科在读		上海第二工业大学
理工科		浦东小学教育（数学）, 预备班（数学）, 初一初二（数学）, 初三（数学）, 高一高二（数学）, 高三（数学）2015-05-03查看/预约
T16749


陈教员
（男）		琴行兼职吉他老师
大专毕业
电吉他演奏		长宁吉它05年～07年在海军服役，08年在北京迷笛音乐学校进修电吉他表演，09年开始教授电吉他和民谣吉他，13年合作开办汕头西二乐器行并开始和汕头大学吉他协会协办每年一度的243大学生音乐节，任教于汕头大学吉他协会。2015年开始赴上海随jazz吉他演奏家顾忠山学习进修。2015-05-03查看/预约
T16731
孙教员
（男）		在读硕士生
硕士在读		上海音乐学院
单簧管		徐汇单簧管, 萨克斯, 乐理十岁学习单簧管至今，11年以优异成绩考入上海音乐学院师从赵曾茂教授，在校成绩优异，专业分数每年在90分以上，并经常与各国大师学习交流，13年4月赴四川音乐学院演出交流，同年5月赴南京艺术学院演出，6月赴杭州音乐厅演出，经常与上海交响乐团，上海歌剧院演出。15年以专业第一名和总分第一名的成绩考入上海音乐学院研究生部。14年5月香港国际单簧管比赛获优秀演奏奖。08年蒲公英杯金奖，10年杰普特管乐比赛优秀奖，第一届单簧管金钟奖比赛参赛选手。现在上海长岛中学管乐团，上海韩国学校常年任教。多次在上海东艺，上海音乐厅，贺绿汀音乐厅，上交音乐厅演出。长期培养考级学生，考级通过率100%，有大量教学经验。2015-05-02查看/预约
T16721
余教员
（男）		工程师
本科毕业
电子信息工程		徐汇小学教育, 小学教育(奥数), 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 预备班课程, 预备班（奥数）, 预备班（全托）, 预备班（全科）, 预备班（英语）, 预备班（语文）, 预备班（数学）, 初一初二, 初一初二（数学）, 初一初二（奥数）, 初一初二（物理）, 初一初二（历史）, 初三, 初三（数学）, 初三（物理）, 初三（奥数）具有较多经验，带过小学，初三理科等学生！
曾经参加初中物理，高中数学的全国竞赛！		2015-05-01查看/预约
T16518
周教员
（女）		在职初中教师
本科毕业
英语		徐汇初一初二（英语）, 初三（英语）, 小学教育（英语）, 预备班（英语）, 高一高二（英语）善于提高学生学习兴趣，教学方法独特，能很快了解学生学习的薄弱环节，教学效果显著 ； 尤其在语法方面， 讲解深入浅出通俗易懂 ，让学生在短期内就有明显进步，深受家长和学生欢迎。2015-04-30查看/预约
T16701
张教员
（男）		在职高中教师
大专在读
化学		浦东初三（化学）, 高一高二(化学), 高三（化学）2015-04-29查看/预约
T16253
冯教员
（男）		在职专业培训机构教师
本科毕业
钢琴曲写作 钢琴技术研究		浦东钢琴方法不对，努力白费!
什么东西都分三六九等，钢琴老师也不例外。从我10多年的钢琴教学半路所接的学生的弹奏情况，和我以前在琴行教课所了解的老师的情况，找一个不让你走弯路的钢琴老师的概率，不会高于20%。
本人上海音乐学院作曲系毕业，作曲师从上音作曲系副主任尹明五教授，钢琴师从前钢琴系主任陈宏宽（已于09年离校去了美国）派系，血统正宗。作曲方向主要从事钢琴曲的写作，如：浪人之歌，#d小调钢琴曲，A大调叙事曲，石进夜的钢琴曲5改编版等，最近在全力创作钢琴协奏曲秦始皇！钢琴教学方面，对钢琴的弹奏技巧和情感表达有颇深的研究与感悟，真正的让学生不走弯路，弹奏优雅从容！
本人教琴10多载，无论是教学经验上还是教学水平上，都不是刚出校门的大学生这种水准了。并且我还学过一些儿童心里学，知道用儿童的思维方式与他们打交道。所以我上课的时候，孩子总是兴趣盎然，学习的过程往往就像在做游戏一样，而且还是高质量的完成的。对于年龄大一些的孩子，他们也能感受到我思维的清晰度，从本质上弄清很多技巧的弹奏方法，说的深入一点就是发力方法，而不是表面，什么叫表面，当你弹琴总是手臂酸累或吃力的话，就是没弄清本质，只有个表面。
本人从0级到演奏级全都可以教，所教曲目全部可以示范。我前面说对钢琴技巧的研究，也不只是说说，可能我的悟性还可以，我自己创作了一套钢琴练指法，练过我的练指法能有什么效果？举其中一个例子，可以让3，4指甚至4，5指弹成颤音的速度，如果你懂一些钢琴，你应该能明白3，4指和4,5指要弹成颤音，是个什么难度。
另外，不要认为我只是个注重技巧型的教师，我对于钢琴曲的和声走向，复调对位，织体结构和情感的表达也深有感悟。对于10级左右的学生，我经常和他们说的一句话是：永远不要去炫技，技术是为音乐服务的，而音乐是有感情和人性的，我希望你们指尖流露出的是音乐，而不是音符。
好与不好试上一次就知道了，让我教学的家长，通常都是相当满意的。希望每个学钢琴的孩子都能够少走弯路。比努力更重要的是方法，请别让你孩子的汗水白流！		2015-04-29查看/预约
T16669
唐教员
（女）		本科大四学生
本科在读		同济大学
临床医学		浦东小学教育, 高一高二（数学）2015-04-29查看/预约
T16667
黄教员
（女）		本科大四学生
本科在读		上海对外经贸大学
商法		松江小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 预备班课程, 预备班（全托）, 预备班（全科）, 预备班（英语）, 预备班（语文）, 预备班（数学）, 初一初二（语文）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 初一初二（全科）, 初三（化学）, 初三（语文）, 初三（英语）, 初三（数学）2015-04-28查看/预约
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