教员编号 | 姓名 性别 |
身份 学历 |
学校 专业 |
常住地址 | 可教授科目 | 自我描述 特长展示 |
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T41408 | 韩教员 (男) | 在读博士生 博士在读 | 复旦大学 临床医学八年制 | 浦东 | 初三(数学), 初三(物理), 高一高二(数学), 高一高二(物理), 高一高二(生物), 高一高二(化学), 高三(生物), 大学课程(英语六级), 书法, 网球, 篮球, 游泳, 乒乓球, 普通话, 英语口语 | 高中就读于山东省升学率排名前2的学校“青岛二中”,初中升高中参加中学直升计划(100人),并在毕业前参家中学生物理竞赛决赛及物理实验竞赛,中学生化学竞赛联赛,分别获得最高等次奖,后在中学生生物联赛中获得三等奖。高中入学时参与中学生生物竞赛培训,后成为山东省生物竞赛省队成员(4名),并参与第18届全国中学生生物竞赛决赛获得银牌(名次27/100)。因竞赛成绩推免复旦大学。热爱体育,艺术如书法,绘画,小提琴,萨克斯等。参加书法课程培训,小学时获得中央美院业余最高级九级证书。小学三年级起学习小提琴,学琴6年。网球3.0—3.5水平,可以教学。游泳掌握各种泳姿(蛙泳、自由泳、仰泳、蝶泳),可以进行蛙泳、自由泳教学。 | 2019-09-19 | 查看/预约 |
T41859 | 朱教员 (女) | 本科大二学生 本科在读 | 上海政法学院 经济学 | 宝山 | 学龄前(学前陪玩), 学龄前(幼儿托管), 小学教育(英语), 小学教育(数学), 预备班(英语), 预备班(数学) | 2019-09-19 | 查看/预约 | |
T41836 | 迪教员 (女) | 本科大二学生 本科在读 | 同济大学 生物技术 | 杨浦 | 小学教育(数学), 小学教育(全科辅导), 预备班课程, 初一初二, 初一初二(数学) | 有耐心,喜欢小孩,热爱运动 | 2019-09-18 | 查看/预约 |
T41833 | 吴教员 (女) | 翻译公司对接外籍翻译师 本科毕业 | 商务英语 | 宝山 | 小学教育(英语) | 本人商务英语专业毕业。已取得教师资格证。 在上海某教育机构做了1年多的英语老师。负责教授新概念英语(青少版入门-成人版新概念)。授课期间有自己的听写条及讲义,并且能够根据小朋友的特性来进行有目的教学 | 2019-09-18 | 查看/预约 |
T41841 | 刘教员 (男) | 本科大二学生 本科在读 | 同济大学 电子信息 | 其他城市 | 初一初二(数学), 初一初二(物理), 高一高二(数学), 高一高二(物理), 高三(物理), 高三(数学) | 家长好!我是来自同济大学电子信息学院的刘云杰。我比较擅长物理和数学,参加过全国高中生数学,物理竞赛,并且都获得了全国二等奖,参加了化学竞赛,获得了省级一等奖,在高中期间参加过华中科技大学和中国科学院大学的自主招生考试,都取得了不错的成绩。因此希望家长能够相信我,如果学员对某些方法不理解,或者我讲课的方面存在某些细节问题的话都可以告诉我,我会尽量改善。 | 2019-09-18 | 查看/预约 |
T41828 | 罗教员 (女) | 普华永道高级审计员 本科毕业 | 国际经济与贸易 | 杨浦 | 财务管理, 商业财务, 大学课程(会计) | 已取得CICPA证书,在职审计从业人员,有4年审计经验,有家教经验 | 2019-09-17 | 查看/预约 |
T41824 | 苏教员 (女) | 本科大三学生 本科在读 | 上海第二工业大学 软件工程 | 杨浦 | 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 预备班(全科) | 2019-09-17 | 查看/预约 | |
T41813 | 高教员 (女) | 教师 硕士毕业 | 心理学和英语 | 长宁 | 学龄前, 学龄前(学前陪玩), 学龄前(启蒙教育), 小学教育, 预备班(英语), 新概念英语 | 英语新概念英语,英语自然拼读,英语入门,让学生爱上英语,打好英语基础。玩中学,游戏中学习!音乐美术舞蹈! | 2019-09-17 | 查看/预约 |
T41812 | 孟教员 (男) | 本科大四学生 本科在读 | 同济大学 土木工程 | 杨浦 | 高三(物理), 高一高二(物理), 大学课程(高等数学), 大学课程(力学) | 2019-09-17 | 查看/预约 | |
T41811 | 鄢教员 (男) | 专职小初高英语老师 硕士毕业 | 企业管理 | 普陀 | 小学教育(英语), 初一初二(英语), 初三(英语), 高一高二(英语), 高三(英语) | 姓名:鄢照云 小初高中英语 年龄:36 性别:男 学历:硕士 教学经历和教育相关工作情况:5年教学经验,曾在尚孔,龙文,学思堂各大机构专职。 班级考试中,所带学生英语成绩多有第一,熟悉英语学习规律,重点难点和常考题型;教学以赏识教育为理念,以激发学生潜能为主,擅长通过系统性教学培养学习力,从而取得高分。 | 2019-09-17 | 查看/预约 |
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