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教员编号 姓名
性别		 身份
学历		 学校
专业		 常住地址 可教授科目 自我描述
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T35921
王教员
（女）		本科大二学生
本科在读		东华大学
服装设计		长宁学龄前（学前陪玩）, 学龄前（幼儿托管）, 学龄前（启蒙教育）, 小学教育, 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 预备班（全托）, 预备班（全科）, 预备班（英语）, 预备班（语文）, 预备班（数学）, 初一初二, 初一初二（语文）, 初一初二（英语）, 初一初二（地理）, 初一初二（物理）, 初一初二（历史）, 初一初二（全科）, 初一初二（科学）, 艺术, 美术目前就读于东华大学服装设计专业，同时在一家专业绘画培训机构担任主教 ，专业考试四川美术学院全国31名 ，北京服装全国17名，被多所美院录取。2018-09-06查看/预约
T37406
夏教员
（女）		本科大三学生
本科在读		上海大学
英语		宝山小学教育（英语）, 小学教育（全科辅导）, 预备班（语文）, 初一初二（英语）, 初三（英语）, 初三（全英文教材）, 高一高二（英语）, 高三（英语）高考英语成绩全国一卷班级第一
大学年级排名前十 二等奖学金
四六级证书		2018-09-06查看/预约
T37430
吴教员
（女）		本科大二学生
本科在读		上海理工大学
金融		其他城市小学教育, 小学教育(奥数), 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 初一初二, 初一初二（语文）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 初一初二（地理）, 初一初二（历史）, 初三（数学）, 初三（英语）, 初三（语文）2018-09-05查看/预约
T37429
郭教员
（女）		在读硕士生
硕士在读		上海理工大学
化学工程		杨浦小学教育, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 初三（化学）, 高一高二(化学), 预备班（全科）做事有耐心，善于规划时间，大学期间每年获得奖学金和三好学生称号。2018-09-05查看/预约
T13176


林教员
（女）		在职小学教师
本科毕业
英语		宝山小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（全科辅导）, 预备班（数学）, 初一初二（数学）, 美术, 学龄前（学前陪玩）, 学龄前（启蒙教育）, 预备班（全托）2004年大学毕业，一直担任小英语，数学教学工作，教学经验丰富、对学生认真负责，工作积极出色，从没有工作上的批评，也多次被学校表扬。教师资格证，普通话等级证书...都有。2018-09-05查看/预约
T37196
贾教员
（女）		在读硕士生
硕士在读		上海理工大学
英语		杨浦小学教育, 初一初二, 预备班课程, 预备班（英语）, 初一初二（英语）, 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）英语专八，成绩优秀2018-09-05查看/预约
T37335
杨教员
（女）		在读硕士生
硕士在读		上海中医药大学
医学		静安学龄前, 小学教育, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 预备班课程2018-09-05查看/预约
T37368


赵教员
（女）		本科大二学生
本科在读		上海师范大学天华学院
国际商务		其他城市学龄前, 学龄前（学前陪玩）, 学龄前（珠心算）, 学龄前（幼儿托管）, 学龄前（启蒙教育）, 小学教育, 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 预备班（英语）, 预备班（语文）, 预备班（数学）, 初一初二, 初一初二（语文）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 钢琴英语四级一次通过526
钢琴学龄四年 曾获江苏省钢琴比赛铜奖		2018-09-05查看/预约
T37424
姜教员
（女）		同济大学教育管理在职硕士研究生在读、工作
硕士在读
金融学		杨浦学龄前（学前陪玩）, 学龄前（幼儿托管）, 学龄前（启蒙教育）, 小学教育, 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 预备班课程, 预备班（全托）, 预备班（全科）, 预备班（英语）, 预备班（数学）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）2018-09-05查看/预约
T9464

于教员
（男）		在职高中教师
硕士毕业
英语教育		徐汇高三（英语）, 高一高二（英语）华东师范大学英语教育专业硕士研究生15年任教高中英语，连续多年任教高三经验，市重点中学，名校之一，。1.教学轻松，方法独特，学生开心，有丰富的任教高三教学经验和补差促优经验，在上海体育馆地铁站附近，步行3-5分钟。2.于老师认为，英语是最好学的一门学科，关键是教学方法　记忆模式　态度，所有的孩子都是学习语言的天才，只不过是引导和学习态度的问题，于老师诙谐幽默的教学风格，贴近学生生活的易懂易记的教学模式，在学生开心学习的同时，快速高效地记住知识点，能够把学生一直记不住弄不懂的问题和复杂的语法现象阐述的简单易懂不会再忘。于老师潜心研究高考测试与评估的规律，独创了很多速度快得分高的应试模式，明确了多种状况下的快速准确做题模式，并在同事中被广为认可和推广。3.于老师性格阳光，能和学生打成一片，让学生在学习中敢想敢说，愿学肯学。小班化教学，每班3人或者6人，确保每个学生都能得到重视和关注，轻松教学，严格要求，每次上课都会有相应的作业及要求，并且严格检查，对每次上课的内容进行目标量化管理，力求让每一个学生都能得到快速发展。2018-09-04查看/预约
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