教员编号 | 姓名 性别 |
身份 学历 |
学校 专业 |
常住地址 | 可教授科目 | 自我描述 特长展示 |
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T20230 | 马教员 (女) | 在读硕士生 硕士在读 | 同济大学 企业管理 | 杨浦 | 德语 | 南开大学德语本科毕业、德国海德堡大学交流半年、专业德语八级优秀、德福18分(阅读、口语满分) 德语能力全面、非常耐心、逻辑性强、责任感强 | 2015-11-10 | 查看/预约 |
T20265 | 李教员 (女) | 本科大三学生 本科在读 | 上海大学 数字媒体 | 杨浦 | 学龄前(学前陪玩), 小学教育(全科辅导), 预备班(全科), 初一初二(语文), 初一初二(英语), 初一初二(历史), 初三(英语), 初三(语文), 初三(历史) | 2015-11-10 | 查看/预约 | |
T20236 | 常教员 (女) | 在职小学教师 本科毕业 | 英语 | 浦东 | 小学教育(全科辅导), 小学教育(英语), 小学教育(语文), 小学教育(数学), 预备班(全科), 预备班(英语) | 2015-11-09 | 查看/预约 | |
T20235 | 于教员 (女) | 在职专业培训机构教师 本科毕业 | 学前教育 | 浦东 | 学龄前(珠心算), 学龄前(学前陪玩), 学龄前(幼儿托管), 学龄前(启蒙教育), 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导) | 2015-11-09 | 查看/预约 | |
T20226 | 夏教员 (女) | 本科大一学生 本科在读 | 上海水产大学 市场营销 | 黄浦-人民广场 | 初一初二(英语), 初三(英语), 高一高二(英语), 高三(英语), 高三(政治) | 2015-11-08 | 查看/预约 | |
T20206 | 张教员 (女) | 海外留学归国人员 本科毕业 | 经济学 法语 | 普陀 | 学龄前, 学龄前(学前陪玩), 学龄前(幼儿托管), 学龄前(启蒙教育), 小学教育, 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 预备班(全托), 预备班(英语), 预备班(语文), 预备班(数学), 初一初二(英语), 初一初二(语文), 初一初二(历史), 初三(英语), 大学课程(经济学), 运筹学, 法语, 外国人中文, 上海话 | 我性格开朗,喜欢小孩子。在法国留学期间,同时照顾过三个法国三岁的孩子,容易和孩子和谐相处。我精通英语法语,并且有相关教学经验,也本着对人负责的态度教授知识。 | 2015-11-08 | 查看/预约 |
T19549 | 杨教员 (女) | 在职薪酬助理 本科毕业 | 信息与计算科学 | 虹口 | 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初三(数学), 初三(英语), 小学教育(英语), 大学课程(高等数学), 小学教育, 小学教育(数学), 预备班(英语), 预备班(数学), 初三(化学), 高一高二(英语), 高一高二(化学), 高三(英语), 高三(化学), 卡拉OK, 上海话 | 英语六级 | 2015-11-08 | 查看/预约 |
T20201 | 马教员 (女) | 在职初中教师 本科毕业 | 英语 | 普陀 | 小学教育(英语), 小学教育(全科辅导), 预备班(英语), 初一初二(英语), 初三(英语) | 华师大英语系毕业,市重点中学任职,英语教学有自己独特的技巧,能让孩子爱上学英语,八年家教经验,认真对待每一个孩子! | 2015-11-07 | 查看/预约 |
T18520 | 戴教员 (男) | 在职高中教师 本科毕业 | 应用数学 | 徐汇 | 高一高二(数学), 预备班(数学), 初一初二(数学), 初三(数学) | 数学教学中从出题角度为学生剖析经典题根及其演变,并根据不同性格类型学生调整授课方式,课堂中会给予学生扮演老师分析经典题型的环节,加深学生对于经典题型的理解,增加举一反三的能力,让学生明白如何读题与做题。在课堂中,不仅关注学生的学科素养,更关注孩子心理及道德品格的成长,成为学生的良师益友。课堂外会定期组织一些针对学生或家长的沙龙或者体育锻炼,促进学生与家长的有效沟通,培养学生的志向以及脚踏实地的工作作风。 | 2015-11-07 | 查看/预约 |
T20204 | 张教员 (女) | 在读硕士生 硕士在读 | 华东师范大学 应用心理 | 普陀 | 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 初一初二(语文), 初一初二(英语), 初三(英语), 初三(语文), 高一高二(英语), 高一高二(语文), 心理咨询, 普通话 | 本人认真负责,具有良好的沟通能力。小学、初中、高中的英语基础知识扎实,因本人从大学起就开始学习心理学,心理学方面的知识也可以运用到家教工作上面,可以从心理学的角度更好地帮助孩子学习。我是一个热情。乐观的人,也相信每个孩子都具有极大的潜质成为更好的自己! | 2015-11-07 | 查看/预约 |
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