教员编号 | 姓名 性别 |
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学校 专业 |
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T39519![]() | 李教员 (男) | 在读硕士生 硕士在读 | 上海大学 法律硕士 | 其他城市 | 小学教育(全科辅导), 初一初二(数学), 初一初二(奥数), 初一初二(科学), 初三(物理), 高一高二(物理), 高三(物理) | 本人是一名研二在读生,曾在教辅机构担任作业辅导,在家也经常辅导侄女的功课。做事细心、耐心、坚韧不拔,擅长科目为物理、数学与低年级英语。目前于上海大学就读,专业为法律硕士,在浦东法院实习。 本人本科专业为土木工程,就读于黑龙江大学,曾因学习成绩优异,获得黑龙江省级三好学生、黑龙江大学三好学生、黑龙江大学一等奖学金,我还获得过黑龙江省结构大赛二等奖。本人已经通过英语六级。高等数学期中100分,期末95分,加权总分98分。结构力学91分。 本科期间学习课程与物理和数学相关,故本人主要担任物理与数学老师,由于个人志向的改变,选择由工科跨考法律硕士,目前通过司法考试,于浦东法院实习,如果孩子对法律感兴趣,我也愿意多花点时间对孩子进行启蒙讲解。 本人爱好广泛,会拉小提琴,本科时为黑龙江大学管弦乐团二提琴手,多次参加文艺汇演,但是由于小提琴的学习对于教师的教学技巧要求很高,本人暂不能担任小提琴老师,但是陪练是绰绰有余的。我还喜爱打羽毛球、健身,对运动也充满热情。 | 2019-03-18 | 查看/预约 |
T39530![]() | 张教员 (女) | 本科大四学生 本科在读 | 华东理工大学 信息与计算科学 | 徐汇 | 小学教育, 小学教育(语文), 小学教育(数学), 小学教育(全科辅导), 预备班课程, 初一初二, 初三, 初三(数学), 高一高二, 高一高二(数学) | 本科华东理工大学数学系,平均绩点3.5保研到同济大学数学与应用数学专业就读,有丰富的数学家教经历。四级616.六级579. | 2019-03-18 | 查看/预约 |
T39533![]() | 胡教员 (男) | 在读硕士生 硕士在读 | 上海理工大学 控制科学与工程 | 杨浦 | 小学教育(全科辅导) | 大学本科期间曾担任班级学习委员和学生会组织部副部长,有较强的沟通能力和责任心,愿意和学生共同进步! | 2019-03-18 | 查看/预约 |
T37298![]() | 冯教员 (女) | 本科大三学生 本科在读 | 上海电力学院 电子科学与技术 | 杨浦 | 小学教育(英语), 预备班(英语), 初一初二(英语), 初三(英语), 高一高二(英语), 高三(英语) | 耐心负责,在英语学习方面有所心得与方法,通过四六级考试,并获得bec vantage证书 | 2019-03-17 | 查看/预约 |
T39258![]() | 王教员 (男) | 本科大一学生 本科在读 | 华东理工大学 金融学 | 宝山 | 预备班(数学), 初一初二(数学), 初一初二(英语), 预备班(英语) | 2019-03-17 | 查看/预约 | |
T39444![]() | 孙教员 (女) | 本科大四学生 本科在读 | 华东理工大学 法学 | 徐汇 | 小学教育(英语), 小学教育(数学), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初一初二(历史) | 成绩优异,多次取得课程特等奖学金; 顺利通过大学英语四六级考试,其中四级:617;六级:557。并翻译多篇英语论文; 性格安静,有耐心,有责任心。 | 2019-03-17 | 查看/预约 |
T39491![]() | 李教员 (女) | 在读硕士生 硕士在读 | 东华大学 文创产业与艺术管理 | 长宁 | 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 初一初二(语文), 初一初二(英语), 初一初二(数学) | 个人获奖70余项,学生年度人物。 | 2019-03-16 | 查看/预约 |
T38471![]() | 黄教员 (女) | 本科大一学生 本科在读 | 上海中医药大学 护理学 | 南汇 | 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 预备班(英语), 预备班(语文), 初一初二(英语), 初三(英语), 高一高二(英语) | 2019-03-16 | 查看/预约 | |
T39472![]() | 张教员 (男) | 在职高中教师 本科毕业 | 汉语言文学 | 静安 | 初一初二(语文), 初三(语文), 高一高二(语文), 高三(语文) | 在职,重点中学老师,中间一级,从事多届毕业班工作 | 2019-03-16 | 查看/预约 |
T39470![]() | 周教员 (男) | 在读硕士生 硕士在读 | 同济大学 化学 | 闵行 | 初三(化学), 高一高二(化学), 高三(化学) | 为人亲和,讲课方式深入浅出,能让学生快速掌握知识点和解题方法、解题思路,上课生动有趣,能很好的带动学生积极性。 | 2019-03-15 | 查看/预约 |
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