教员编号 | 姓名 性别 |
身份 学历 |
学校 专业 |
常住地址 | 可教授科目 | 自我描述 特长展示 |
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T11363 | 黄教员 (男) | 在读硕士生 硕士在读 | 上海大学 计算机科学与技术(本科),国际贸易(9月份读研) | 宝山 | 小学教育(英语), 小学教育(语文), 预备班(英语), 预备班(语文), 初一初二(语文), 初一初二(英语), 初一初二(历史), 初三(英语), 初三(化学), 初三(语文), 初三(地理), 初三(历史), 高一高二(历史), 高一高二(政治), 高一高二(地理), 高一高二(语文), 高一高二(英语), 大学课程(经济学), 大学课程(英语六级), 外国人中文, 普通话, 英语四级, 英语六级 | CET6,501 普通话水品测试,二级乙等 此外,擅长古汉语、英语阅读 | 2014-05-07 | 查看/预约 |
T9314 | 刘教员 (男) | 在读硕士生 硕士在读 | 华东理工大学 热能工程 | 徐汇 | 小学教育(全科辅导), 预备班(全科), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初一初二(历史), 初三(数学), 初三(物理), 初三(化学), 初三(历史), 高一高二(数学), 高一高二(物理) | 2014-05-06 | 查看/预约 | |
T11326 | 贾教员 (女) | 在读硕士生 硕士在读 | 上海音乐学院 音乐教育 | 徐汇 | 钢琴, 电子琴, 钢琴陪练, 声乐 | 钢琴十级,声乐九级,英语四级 | 2014-05-04 | 查看/预约 |
T11052 | 陈教员 (男) | 本科大四学生 本科在读 | 同济大学 交通工程 | 嘉定 | 高一高二(数学), 高三(数学), 初一初二(数学), 初三(数学) | 擅长初高中数学,可教难题也可教基础,有能力有耐心,大学高数、线代、概率成绩均为优秀 | 2014-05-03 | 查看/预约 |
T11261 | 赵教员 (女) | 在职初中教师 本科毕业 | 汉语言教育 | 虹口 | 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 预备班(语文), 预备班(数学), 初一初二(语文), 初三(语文) | 曾经获得全国优秀写作奖 大学期间获得校园最佳主持人荣誉称号 | 2014-05-02 | 查看/预约 |
T11296 | 余教员 (男) | 在职初中教师 本科毕业 | 物理 | 闵行 | 初一初二(物理), 初三(物理) | 上课幽默风趣,教学经验丰富,方法灵活.所教的学生都有不同程度的提高. | 2014-04-30 | 查看/预约 |
T10710 | 杨教员 (男) | 本科大四学生 本科在读 | 东华大学 信息安全 | 松江 | 学龄前(学前陪玩), 学龄前(启蒙教育), 小学教育(奥数), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 预备班(奥数), 预备班(语文), 预备班(数学), 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初一初二(语文), 初三(数学), 初三(语文), 初三(物理), 初三(化学), 高一高二(语文), 高一高二(数学), 高一高二(物理), 高一高二(生物), 高一高二(化学), 高三(语文), 高三(数学), 高三(物理), 高三(化学), 高三(生物), 高三(高考心理辅导) | 我初中的时候得过七门课程的全县优秀奖,中考全县第三;高中在国家宏志班,数学和物理得过奥赛奖项;本科期间:数学、物理一直都是高分,拿过三年的奖学金,同时也是校学生会主席,在辅导功课同时可以帮助孩子健康成长。 | 2014-04-30 | 查看/预约 |
T11238 | 金教员 (女) | 大专在读学生 本科在读 | 华东师范大学 学前教育 | 长宁 | 学龄前(学前陪玩), 学龄前(幼儿托管), 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 二胡 | 我是一个热情开朗的女孩子,在二胡声乐方面有所长,也获得过上海市和全国的奖项。平时也喜欢参加志愿者活动,比如今年的蓝天下的至爱志愿者等等,初高中都是班级里的财保委员,生活委员,喜欢与孩子们相处,喜欢音乐和数学 | 2014-04-30 | 查看/预约 |
T11274 | 杨教员 (男) | 在职初中教师 本科毕业 | 英语教育 | 徐汇 | 初一初二(英语), 初三(英语) | 2014-04-28 | 查看/预约 | |
T11265 | 宋教员 (男) | 在职高中教师 硕士毕业 | 思想政治教育 | 浦东 | 高一高二(政治), 高三(政治) | 本人中教高级,曾任国家级重点中学团委书记、从教11年,教学经验丰富,积累了大量高考的临考经验,讲练结合,做家教的宗旨:信用第一,成绩至上。 有充分的应考经验,把高考常考的系统化学科知识,主次分明、通俗易懂地传授给学生,从而有效提高学生的学科成绩 | 2014-04-27 | 查看/预约 |
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